Bei diesem Band handelt es sich um eine Interventionsstudie, an der sowohl Neuntkl?sslerInnen als auch Auszubildende der Hotellerie teilnahmen. Die Studie untersucht das Schreiben im berufsorientierten Kontext empirisch, zentral ist dabei vor allem die Frage, ?ber welche Schreibperformanz Sch?lerInnen beim Schreiben von Bewerbungsanschreiben und unverlangten Angeboten im Laufe des Schreibprojekts mithilfe des «Self-Regulated Strategy Development»– Ansatzes verf?gen. Zur Beantwortung wurden sowohl die Schreibprodukte als auch -prozesse prim?r erhoben und ?berwiegend quantitativ ausgewertet.
