?C?mo comprender lo social para colaborar en su cambio?

Este libro ha sido concebido por sus autores como un recurso para generar una comprensi?n v?vida y sentida del significado y desaf?os de la Reforma Protestante como herencia hist?rica y teol?gica en Am?rica Latina, no s?lo para la generaci?n presente sino tambi?n para la iglesia del futuro. El prop?sito del libro es, por eso, provocar el conocimiento y la comprensi?n m?s amplia y popular posible de un proceso hist?rico para la vida de la iglesia. Es un libro de divulgaci?n, reflexi?n y debate personal y comunitario sobre las ra?ces de las tradiciones evang?licas y protestantes que llegaron a conformar las iglesias de hoy. Con seguridad, los conflictos y las crisis que enfrentaron los reformadores pueden iluminar los nuestros. ?Cu?les fueron los aspectos de la sociedad en la que la Reforma Protestante surgi? y se desarroll?? ?Cu?les son las principales causas analizadas por los historiadores para comprender el origen y desarrollo de la Reforma? ?Qu? corrientes conformaron el multifac?tico proceso reformador y qui?nes fueron sus principales exponentes? ?Qu? temas teol?gicos, pastorales y espirituales fueron centrales en la propuesta de los reformadores? ?C?mo puede iluminar la Reforma de ayer nuestra fe de hoy?

Desde la investigaci?n y ense?anza la Universidad del Rosario ha prestado atenci?n a la incorporaci?n de la problem?tica del cambio clim?tico, por ello ha trabajado en la consolidaci?n de un Grupo de Estudios Interdisciplinarios en Cambio Clim?tico. Este libro es una pieza m?s que se suma al esfuerzo, que promueve la l?nea de investigaci?n en Derecho Ambiental, y que presenta algunas explicaciones sobre las consecuencias del cambio clim?tico y sus efectos adversos en el mundo, adoptando un enfoque integral e integrador sobre las diversas aproximaciones correctivas, preventivas y de intervenci?n sobre cualquier impacto social, econ?mico o ambiental derivado del cambio clim?tico a partir de estrategias de educaci?n para la resiliencia y la sostenibilidad.

En este importante libro, Marshall Rosenberg esboza su teor?a moderna sobre el cambio social y la justicia restaurativa. La teor?a de Rosenberg complementa la visi?n de Mahatma Gandhi y Martin Luther King Jr., centr?ndose en la creaci?n de una cultura interna de paz mediante las potentes herramientas del proceso de la Comunicaci?n NoViolenta (CNV). Ya sea en nuestra forma de comunicarnos, en la intenci?n con la que abordamos cualquier interacci?n, en las estructuras organizativas que respaldamos… el cambio social siempre «comienza en m?». Este libro es un excelente recurso para activistas, l?deres comunitarios y cualquier persona que desee marcar una diferencia en el mundo.

«C?mo me convert? en millonario» es una aut?ntica met?fora del potencial que todos tenemos dentro a?n por explotar. Sin ser un libro de autoayuda, nos ayuda a profundizar en habilidades personales, sociales y profesionales que a menudo pasan desapercibidas por nosotros mismos y precisamente esta falta de conciencia nos impide avanzar hacia los objetivos que nos hemos marcado. «C?mo me convert? en millonario» da luz a ciertas claves para el ?xito personal y profesional que no debemos dejar de examinar. Es un libro escrito en el momento correcto, para llegar a ti en el lugar adecuado. El m?todo PUERTAS La herramienta necesaria para mejorar y multiplicar tu econom?a Si quieres crecer personal, profesionalmente y sobre todo en tu econom?a, te recomiendo claramente que utilices el m?todo que he creado tras un largo estudio y an?lisis, haz uso del m?todo PUERTAS.

Si se considera que la sociedad actual, tal como funciona, funciona bien, resulta sensato pensar en maneras de conservar su funcionamiento; para quien piensa que es urgente la transformaci?n radical, resulta suicida ser conservador.Este libro es para quienes piensan lo segundo.Como explica Werner Jaeger en Paideia, la educaci?n, consiste en la producci?n de seres humanos seg?n cierto modelo. Como el alfarero que moldea una vasija, cada sociedad. ?En qu? consistir? una educaci?n pensada para transformar las sociedades, en lugar de conservarlas? Este libro desarrolla una idea de educaci?n a partir de la filosof?a de Spinoza, seg?n la cual la formaci?n no consiste en adquisici?n de una forma, seg?n un molde adecuado, sino en el incremento en maneras de ser, en la felxibilizaci?n de la propia forma, en la autorrealizaci?n, como la entiende el fil?sofo noruego Arne Naess. La construcci?n de esta nueva idea de formaci?n implica una reconstrucci?n del pensamiento de Spinoza, en la que se descubren afinidades entre este pensador y la fenomenolog?a fe Edmund Husserl, la idea de individuaci?n de Gilbert Simondon, la cibern?tica y la poes?a de Walt Whitman.Esta visi?n de la educaci?n implica una nueva concepci?n de la institucionalidad educativa: habr?an que ceder gran parte del control a la periferia (profesores, alumnos, instituciones), en contra del estricto control que hoy en d?a se ejerce mediante el ranqueo y las pruebas estandarizadas. Para medir el ?xito de una educaci?n encaminada a producir la diferencia, es necesario combinar la heteroevaluaci?n mediante est?ndares con una autoevaluaci?n genuina, es decir, una evaluaci?n en la que el evaluado mismo especifica los raseros y dimensiones con que ha de medirse.M?s all? de lo institucional, esta visi?n de la educaci?n implica una nueva concepci?n de la cohesi?n social, basada no en la homogeneizaci?n, sino en la producci?n de m?ltiples y rizom?ticas relaciones de simbiosis basadas en diversidad misma.

?C?mo y por qu? eliges a tu pareja? ?Tienes una relaci?n que te hace sentir bien?Los seres humanos tenemos una tendencia natural a relacionarnos, a formar parte de un «nosotros». Pero el miedo a la soledad y el sentimiento de indefensi?n a menudo nos conducen a mantener relaciones que nos perjudican, y a esforzarnos por ocultar este da?o, hasta el punto de no reconocerlo ni siquiera ante nosotros mismos. ?Qu? tipos de apego hemos experimentado en nuestra infancia??C?mo influyen en nuestras relaciones??Nuestro sentimiento de pertenencia est? relacionado con el amor, o con otros aspectos m?s instrumentales??Existen obst?culos que nos impiden la reflexi?n y nos empujan hacia relaciones desequilibradas??C?mo podemos superarlos? En dos d?cadas de trabajo como psicoterapeuta y psic?loga forense, Marta de Prado ha acumulado un inmenso conocimiento sobre las dificultades que experimentamos a la hora de establecer v?nculos, y sobre la manera m?s efectiva de superarlas. En C?mo te relacionas en pareja, destila este aprendizaje acompa??ndolo de ejemplos reales, ofreciendo las claves para mantener relaciones basadas en la comunicaci?n, el crecimiento y el respeto mutuo.

Dirigido a estudiantes, docentes y profesionales de dise?o, arte, publicidad, ingenier?a, comunicaci?n y ?reas afines, Gu?a para navegantes: anotaciones ilustradas en torno a lo digital se suma a la discusi?n de diversas posturas en relaci?n a lo tecnol?gico –enmarcado en el terreno de lo digital– mediante una navegaci?n por las principales posturas te?ricas y algunos conceptos considerados relevantes en los ?ltimos a?os. Cada aporte va acompa?ado de una ilustraci?n creada con deleite y perspicacia y si bien el texto y la imagen se combinan para tejer un mismo discurso, son bienvenidas nuevas interpretaciones.

Cuadernos de dibujo para ni?os: c?mo dibujar plantas es un libro de pintura adecuado para ni?os. Es m?s adecuado para ni?os de 3 a 8. A trav?s de la descomposici?n paso a paso de la pintura, es f?cil y agradable comprender las habilidades de la l?nea y la combinaci?n de l?neas de la pintura.Este libro incluye pintura paso a paso, creatividad y desarrollo del color.Creatividad y ColorEl color en los ojos de los ni?os es muy importante. Su creatividad es m?s preciosa que la pintura misma.Las plantas no tienen un solo color. ?De qu? color son sus ojos? ?C?mo expresar el color en tus ojos? Este libro les dir? un mundo diferente de la pintura.