Педагогика Book24

Уважаемые родители! Эта книга поможет вам подвести речь вашего малыша, начиная с рождения, к правильному произношению звуков. А еще это книга для тех, кто в силу различных обстоятельств не может обратиться к логопеду. В книге описан первый этап развития малыша - с рождения до трех лет. Часто именно этот этап некоторые родители упускают в плане становления речи ребенка. Знания, которые вы получите после прочтения, помогут избежать многих проблем в более старшем возрасте. Ведь логопеду детей показывают после трех лет, когда ребенок уже должен хорошо говорить. Но к этому возрасту у ребенка уже может неправильно сформироваться какой-то звук, а то и несколько. И все только потому, что родители не знали некоторых простых, но очень нужных вещей, благодаря которым можно было избежать логопедических трудностей.Кроме того, к трем годам у малыша должен накопиться определенный багаж знаний, и вы узнаете, что именно ваш малыш должен будет знать. А главное, мы расскажем, как правильно донести все эти знания до ребенка, чтобы он их воспринял, как проводить занятия, чтобы они приносили только положительные эмоции, давали нужные навыки и умения, а не были нудной, скучной обязанностью.

"Азбука семьи и дружбы" - проникновенная и вдохновляющая книга, написанная практикующим психологом и талантливым детским писателем Женей Асеевой. В этой книге автор рассказывает разные семейные истории, раскрывая всю важность домашних ценностей и традиций.Основная идея книги заключается в том, что семья - это основа и опора в жизни каждого человека. Автор показывает различные аспекты родственных отношений: от их формирования и преодоления трудностей до укрепления и поддержки взаимопонимания между членами семьи."Азбука семьи и дружбы" обращается как к детям, так и к их родителям, позволяя каждому из них искренне почувствовать важность и значимость традиций и ценностей. Книга наполнена теплотой, любовью и пониманием и позволяет читателям осознать, что семья - это самый главный источник силы и поддержки.

Если вопрос ребенка "Что такое секс?" или мысль, что этот вопрос когда-нибудь возникнет, повергает вас в леденящий ужас - поздравляю! Во-первых, вы не одиноки; во-вторых, эта проблема перестанет быть для вас проблемой, когда прочитаете данную книгу. Вы сможете не просто ответить на всевозможные "пикантные" вопросики ребенка, но и свободно, уверенно и даже с удовольствием, как настоящий профи сексуального просвещения, говорить с ребенком на все темы, касающиеся секса и сексуальности, во имя его здорового взросления и счастливой сексуальной жизни в будущем.Вы держите в руках пособие, из которого узнаете:- чем опасны варианты подсунуть книжку ребенку, ответить "позже узнаешь" и вообще умолчать о сексе;- что вам мешает начать диалог с ребенком о сексе. А еще вы:- сможете избавиться от внутренних блоков с помощью практических упражнений;- вооружитесь готовыми ответами на самые неудобные вопросы детей;- точно будете знать, что и когда говорить о сексе своему ребенку, применяя на практике список готовых речевых модулей по всем важным темам секса и "околосекса" в соответствии с возрастом ребенка.Автор этой книги - психолог и сексолог Александра Дроздова, эксперт в области психологического консультирования в сексологии.Эта книга для осознанных, современных и действительно любящих своих детей родителей. Если это вы, то не оставляйте ребенка наедине с вопросами о сексе и неизбежными болезненными ошибками по незнанию.Говорите ребенку про секс!

В данном учебнике, написанном в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, рассматриваются все необходимые для изучения вопросы и проблемы в рамках педагогики и психологии. В первом разделе раскрываются общие основы педагогики как науки, рассматриваются педагогические способы развития личности, дается характеристика профессии и личности педагога. Особое внимание уделяется изложению основ теории, методики и технологий обучения и воспитания. Второй раздел раскрывает ключевые основы психологии: основные характеристики психологии как науки, методы и этические принципы психологического исследования. Особое внимание уделено характеристике познавательных, эмоциональных и волевых процессов психики, раскрытию содержания психических состояний и свойств личности, ее возрастных особенностей. Для студентов и преподавателей средних учебных заведений, педагогов, психологов и всех интересующихся вопросами педагогики и психологии.

"Книга Татьяны Скорочкиной, архитектора образовательных проектов и консультанта по внедрению онлайн-обучения в учебных учреждениях, посвящена новой парадигме обучения.Сегодня следует принять как факт, что онлайн-образование — это новый системный подход к организации обучения. Мир стал цифровым. Онлайн - это новая возможность, которую мы получили благодаря развитию технологий, и не замечать ее как минимум неразумно.Перед вами исследовательская работа, основная цель которой - не противопоставить онлайн- и офлайн-обучение, а показать их особенности, возможности и инструменты. Вы увидите, в каких ситуациях больше преимуществ дает офлайн, а в каких выигрывает онлайн и позволяет качественно улучшить образовательный процесс.Книга будет полезна всем, кто интересуется актуальными подходами к образованию, хочет выйти на рынок онлайн-обучения и развиваться в этой сфере. Особенно полезной она будет руководителям компаний, тренинговых и образовательных центров, представителям вузов, корпоративных университетов и частным экспертам, которые выходят в онлайн-формат."

Мало кто знает, что наши эмоции ведут свою собственную, скрытую от посторонних глаз жизнь. Многие профессора изучали их, наблюдая за ними долгое время. Учёным удалось узнать, что эмоции не так просты, как может показаться на первый взгляд. Академики даже дали эмоциям имена, потому что каждая из них уникальна.В этой книге собраны эмоции, которые приходят к нам чаще всего. Рассмотри образы: так ли ты их себе представлял? А какие эмоции у тебя внутри?

Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальностям "Поварское и кондитерское дело" (ТОП-50), "Организация обслуживания в общественном питании" и профессии "Официант, бармен". Учебное издание предназначено для изучения общепрофессиональной дисциплины "Организация обслуживания" и профессионального модуля "Организация обслуживания в организациях общественного питания".В пособии рассматриваются вопросы, связанные с организацией процесса обслуживания гостей на предприятиях индустрии питания различных типов и классов. Изложены методики оценки качества услуг. Рассмотрены основные направления и тенденции формирования концепции и стиля предприятий ресторанного сервиса, требования к помещениям и их оснащенности. Приведена характеристика всех видов столовой посуды, стекла и приборов с учетом современных тенденций. Подробно освещаются основные этапы обслуживания, рассмотрены формы и методы обслуживания персоналом и самообслуживания. Показана роль обслуживающего персонала, даны его характеристика и основные квалификационные требования.Учебное пособие предназначено для студентов среднего профессионального образования, а также может быть полезно практикующим работникам предприятий общественного питания.

Эта книга для родителей и педагогов, которые хотят раскрыть творческий потенциал детей. Она поможет понять механизмы творческого мышления; расскажет, как оно связано с речью, и даст инструменты, с помощью которых можно развить креативность ребенка. Автор издания, логопед высшей категории с более чем пятнадцатилетним стажем, художница Анна Шуракова, имеет три высших образования: преподаватель дошкольной педагогики и психологии, логопед и арт-терапевт.

Учебное пособие "Педагогика" написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. В нем освещаются все необходимые для изучения дисциплины вопросы и проблемы, в том числе общие основы педагогики как науки, педагогические способы развития личности, характеристика профессии и личности педагога. Особое внимание уделено изложению основ теории, методике и технологиям обучения и воспитания. Для студентов и преподавателей высших, а также средних учебных заведений, педагогов, психологов и всех интересующихся вопросами педагогики.

После обучения чтению важно правильно подготовить руку ребёнка к письму, используя комплекс методических упражнений. Автор нашего издания - Мария Жукова, логопед-дефектолог с большим опытом работы с детьми. "Нейропрописи для обучения грамоте" составлены с целью комплексного развития ребёнка, поэтапного, "мягкого" обучения. В этой книге собраны все необходимые элементы для подготовки руки к письму, а также представлен современный подход к написанию букв и цифр: с использованием цветового и графического выделения.

Если вопрос ребенка "Что такое секс?" или мысль, что этот вопрос когда-нибудь возникнет, повергает вас в леденящий ужас - поздравляю! Во-первых, вы не одиноки; во-вторых, эта проблема перестанет быть для вас проблемой, когда прочитаете данную книгу. Вы сможете не просто ответить на всевозможные "пикантные" вопросики ребенка, но и свободно, уверенно и даже с удовольствием, как настоящий профи сексуального просвещения, говорить с ребенком на все темы, касающиеся секса и сексуальности, во имя его здорового взросления и счастливой сексуальной жизни в будущем.Вы держите в руках пособие, из которого узнаете:- чем опасны варианты подсунуть книжку ребенку, ответить "позже узнаешь" и вообще умолчать о сексе;- что вам мешает начать диалог с ребенком о сексе. А еще вы:- сможете избавиться от внутренних блоков с помощью практических упражнений;- вооружитесь готовыми ответами на самые неудобные вопросы детей;- точно будете знать, что и когда говорить о сексе своему ребенку, применяя на практике список готовых речевых модулей по всем важным темам секса и "околосекса" в соответствии с возрастом ребенка.Автор этой книги - психолог и сексолог Александра Дроздова, эксперт в области психологического консультирования в сексологии.Эта книга для осознанных, современных и действительно любящих своих детей родителей. Если это вы, то не оставляйте ребенка наедине с вопросами о сексе и неизбежными болезненными ошибками по незнанию.Говорите ребенку про секс!

Это издание поможет ребёнку конструировать предложения и составлять рассказы по сюжетным картинкам из данного альбома. Материал разработан для детей разного уровня языкового развития, в том числе и для тех, у которых есть сложности со спонтанной речью. К каждому сюжету прилагаются фразы для чтения. Ребёнок с помощью наглядного моделирования предложения автоматизирует навык построения фраз, обогащая словарный запас и постигая азы чтения.

Это издание поможет ребёнку конструировать предложения и составлять рассказы по сюжетным картинкам из данного альбома. Материал разработан для детей разного уровня языкового развития, в том числе и для тех, у которых есть сложности со спонтанной речью. К каждому сюжету прилагаются фразы для чтения. Ребёнок с помощью наглядного моделирования предложения автоматизирует навык построения фраз, обогащая словарный запас и постигая азы чтения.

Это издание поможет ребёнку конструировать предложения и составлять рассказы по сюжетным картинкам из данного альбома. Материал разработан для детей разного уровня языкового развития, в том числе и для тех, у которых есть сложности со спонтанной речью. К каждому сюжету прилагаются фразы для чтения. Ребёнок с помощью наглядного моделирования предложения автоматизирует навык построения фраз, обогащая словарный запас и постигая азы чтения.

Сегодня в коррекционной педагогике существуют различные методики для проведения диагностики и постановки речевого диагноза. Однако постановка точного речевого диагноза уходит на второй план, когда ребенок приходит на коррекцию, поскольку каждая структура нарушения индивидуальна. Как правило, ребенок имеет сочетанные нарушения, что делает крайне трудным дифференциацию проявлений между основным и второстепенным дефектом и, безусловно, усложняет процесс диагностики. Поэтому постановка точного диагноза на практике не решает основной задачи - выработки коррекционного маршрута. Сегодня логопед-дефектолог сталкивается с непростой задачей не просто поставить диагноз, а определить механизм нарушения. Для решения этой задачи специалист должен обладать знаниями из разных областей, таких как нейроанатомия, физиология, сурдо- и тифлопедагогика, нейропсихология, детская психология и пр. Но для определения коррекционного маршрута недостаточно просто собрать все необходимые данные. Задача данной книги - рассказать о принципах диагностики, научить анализировать информацию и правильно интерпретировать результаты. Книга адресована коррекционным педагогам (логопедам, дефектологам, сурдопедагогам и пр.), воспитателям специальных групп и детских садов.

В учебном пособии рассматриваются современные научные основы общей и профессиональной педагогики. Учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений, а также для тех, кто интересуется педагогическими проблемами.

Это издание поможет ребёнку конструировать предложения и составлять рассказы по сюжетным картинкам из данного альбома. Материал разработан для детей разного уровня языкового развития, в том числе и для тех, у которых есть сложности со спонтанной речью. К каждому сюжету прилагаются фразы для чтения. Ребёнок с помощью наглядного моделирования предложения автоматизирует навык построения фраз, обогащая словарный запас и постигая азы чтения.

Пособие содержит годовой тематический план и соответствующие ему 28 конспектов занятий по формированию лексико-грамматических средств языка в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Авторская технология является частью комплексной коррекции ОНР у дошкольников, которая рекомендована Министерством образования и науки РФ и получила широкое признание логопедов по всей стране.Конспекты дополнены приложениями, содержащими демонстрационный иллюстративный материал к занятиям.

Дорогой читатель, если ты держишь в руках эту книгу, значит, тебе предстоит пройти серьезный путь с испытаниями. Но дорогу осилит идущий! Настройся на длительный марафон. Нет абсолютно никакой волшебной таблетки в вопросе реабилитации при ДЦП, есть только способность увидеть потенциал и помочь ему раскрыться. В то же время чрезмерные требования подобны яду, в который превращаются лекарства. Обрети меру во всем. Должно быть адекватное восприятие реальности - без избыточной жалости, но в то же время без жесткости. Помимо формирования представлений о тренировочном и педагогическом процессах не забывай о расширении кругозора и о критическом мышлении.

С двух до трех лет у детей происходит активное развитие речи. Ребенок овладевает развернутой фразовой речью, слоговая структура слова совершенствуется, развивается грамматический строй речи. Помочь ребенку запустить речевую активность могут музыкальные загадки-добавлялки, которые тренируют чувство ритма и рифмы. Это в свою очередь развивает фонематический (речевой) слух, необходимый для формирования устной и в дальнейшем письменной речи. Книга предлагает загадки, в которых можно добавлять слова в рифму, а также карточки для работы с четверостишиями. Отгадками здесь будут слова первого класса слоговой структуры, состоящие из двух открытых слогов. Такие слова являются самыми простыми для произнесения ребенком. Загадки рассчитаны на разный возраст и на разный уровень речевого развития. Они созданы не только для детей, речь которых развивается по нормам, но и для детей, чье речевое развитие нарушено.

Перефразируя классика, можно сказать, что все счастливые семьи похожи, а у каждой неблагополучной семьи - собственная судьба. Многие боятся заглядывать в жизнь неблагополучных семей: из-за суеверного нежелания знать о плохом или из опасений испортить себе настроение. А между тем у каждого человека в жизни бывают полосы неблагополучия, но у кого-то продолжительность такого периода ограничивается несколькими днями, а у кого-то пугающе затягивается. А значит, в этом смысле все мы в одной лодке, и каждому будет полезно узнать, как действовать в ситуации, когда в семью пришли неприятности. Закон - инструмент, при помощи которого родители могут создать для своих детей комфортную территорию безопасного счастливого детства. Каждая мама способна стать адвокатом своего ребенка независимо от своей профессии и рода занятий. Эта книга поможет разобраться в основах детской безопасности и укажет наиболее эффективные пути решения проблем детей и подростков. В восьми главах книги рассказывается о том, как преодолеть периоды неблагополучия, связанные с неприятностями у детей. В жизни каждого человека случаются испытания, которых хотелось бы избежать. Но, если пришлось с ними столкнуться, попытаемся пройти их с наименьшими потерями. Эта книга - мой небольшой вклад в строительство безопасной вселенной для детей. И я рада, что мне представилась возможность сделать этот вклад. Как и всякая мама, я хочу, чтобы все дети были счастливы, а родители спокойны и довольны собой. А как юрист и практикующий адвокат не перестаю учиться и осваивать законодательство, чтобы оказывать реальную помощь тем, кто в ней нуждается. Приятного чтения!

Сегодня результаты творчества детей с особенностями развития широко известны в мире, их работы действительно интересны и актуальны. В процессе освоения ребенком новых для него способов действия происходит становление качественно новой для него творческой активности, что может выступить в качестве и фактора, и критерия функционального развития, созревания личности ребенка. Данная книга посвящена решению одной из актуальных проблем - сенсорно-творческому развитию детей с расстройством аутистического спектра (РАС), организации занятий по художественно-творческому развитию, диагностике и мониторингу ряда важных свойств, проявляющихся в процессе работы с ними. Книга адресована семье особенного ребенка, а также специалистам-педагогам, психологам, дефектологам, тьюторам, волонтерам и студентам профильных вузов, занимающихся коррекционной работой, художественно-эстетическим развитием детей младшего и среднего школьного возраста.

А вы уверены, что с вашим ребёнком ничего не случится? Травма, болезнь, несчастный случай? От неприятностей не застрахован никто. Мир вокруг нас полон опасностей. Но можно подготовить к ним малыша заранее, объяснить, как вести себя в трудных ситуациях, научить его быть осторожным и внимательным. Это задача каждого родителя. Из этой книги вы узнаете, как с нею справиться, как сделать жизнь малыша максимально безопасной, как оказать первую помощь в экстремальной ситуации. Ведь зачастую не бывает времени искать информацию о том, как помочь малышу, надо действовать немедленно! Лучше заранее быть готовым ко всему, чем жалеть потом, что ничего не смогли сделать. Ведь жизнь малыша полностью в ваших руках! Ещё важнее — не доводить ситуацию до критической, соблюдать все меры предосторожности. С помощью практических советов, игр, рассказов, упражнений ваш ребёнок легко усвоит все необходимые правила. Сделайте жизнь своего малыша счастливой и безопасной. Она в ваших руках.

Для того чтобы ребенок овладел речью, ему необходимо накопить словарь, научиться понимать обращенную речь. Эти навыки формируются благодаря возможности слышать и умению слушать (анализировать, сравнивать, запоминать услышанное). До того, как ребенок научится понимать слова и фразы, до того, как ему будет доступен тонкий фонематический анализ и анализ грамматических конструкций, он учится различать на слух характеристики звучания, неречевые звуки, да и вообще уверенно чувствовать разницу между звуком и тишиной, улавливать малейшие паузы в звучании.В нашем методическом пособии представлены задания, которые помогут научить ребенка удерживать слуховое внимание, понимать разницу между звуком и тишиной, различать на слух интонацию, темп, продолжительность и интенсивность звучания, тембр, количество звучаний и ритм. Задания, направленные на различение неречевых звуков, помогут ребенку научиться обращать внимание на звуки, которые его окружают, узнавать и соотносить их с иллюстрациями. А также в пособии есть задания, направленные на различение первых слов, звукоподражаний и фраз.Книга станет прекрасным помощником в работе логопедам, сурдопедагогам, дефектологам, педагогам раннего развития и, конечно, родителям.

Сегодня многие педагоги и родители знают, что полушария головного мозга человека отвечают за различные процессы и функции, но мало кому известно, что в разные возрастные периоды ведущая роль переходит от одного полушария к другому. Это обеспечивает формирование межполушарных связей, необходимых для тесного взаимодействия правой и левой половин мозга, что в конечном счёте влияет на развитие личностных особенностей, эмоциональную стабильность и обучаемость человека.Разработанное на основе нейропсихологических подходов, данное пособие предлагает с помощью рисования двумя руками поочерёдно и одновременно развивать межполушарное взаимодействие и графомоторные навыки детей.Предлагаемое пособие подойдёт для занятий с детьми от шести лет. Его могут использовать как родители, так и педагоги, психологи и логопеды.

В сборнике представлены дидактические игры, задания и упражнения, направленные на развитие речи, мышления и интеллекта детей. Пособие может быть использовано для проведения с детьми дошкольного и младшего школьного возраста индивидуальных и групповых занятий по целенаправленному расширению и совершенствованию словарного запаса. Пособие адресовано родителям дошкольников и младших школьников, педагогам детских дошкольных учреждений, учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, организаторам внешкольной и внеклассной работы, педагогам дополнительного образования, логопедам и учителям-дефектологам.

Сегодня многие педагоги и родители знают, что полушария головного мозга человека отвечают за различные процессы и функции, но мало кому известно, что в разные возрастные периоды ведущая роль переходит от одного полушария к другому. Это обеспечивает формирование межполушарных связей, необходимых для тесного взаимодействия правой и левой половин мозга, что в конечном счёте влияет на развитие личностных особенностей, эмоциональную стабильность и обучаемость человека.Разработанное на основе нейропсихологических подходов, данное пособие предлагает с помощью рисования двумя руками поочерёдно и одновременно развивать межполушарное взаимодействие и графомоторные навыки детей.Предлагаемое пособие подойдёт для занятий с детьми от 6 лет. Его могут использовать как родители, так и педагоги, психологи и логопеды.

Книга "Съедобное - несъедобное" станет замечательным помощником в развитии у ребёнка логического мышления, внимания, кругозора и мелкой моторики.Прочитайте задание, попросите ребёнка внимательно рассмотреть картинки, выбрать один или несколько вариантов правильных ответов и аргументировать свой выбор. Не торопите малыша, дайте ему время подумать. Затем предложите приклеить наклейки возле нужных картинок. Добро пожаловать в увлекательный мир смекалки и знаний!

Книга "Право - лево, верх - низ" станет замечательным помощником в развитии у ребёнка логического мышления, внимания, кругозора и мелкой моторики.Прочитайте задание, попросите ребёнка внимательно рассмотреть картинки, выбрать один или несколько вариантов правильных ответов и аргументировать свой выбор. Не торопите малыша, дайте ему время подумать. Затем предложите приклеить наклейки возле нужных картинок. Добро пожаловать в увлекательный мир смекалки и знаний!

Книга "Окружающий мир" станет замечательным помощником в развитии у ребёнка логического мышления, внимания, кругозора и мелкой моторики.Прочитайте задание, попросите ребёнка внимательно рассмотреть картинки, выбрать один или несколько вариантов правильных ответов и аргументировать свой выбор. Не торопите малыша, дайте ему время подумать. Затем предложите приклеить наклейки возле нужных картинок. Добро пожаловать в увлекательный мир смекалки и знаний!

Каждая книга серии "Smart-старт" - это система заданий и упражнений, направленная на развитие конкретного навыка. Яркие и интересные задания разработаны с упором на визуальную инструкцию, что позволяет ребёнку легко (нативно) понимать и выполнять упражнения без участия взрослого. Данное пособие направлено на развитие основных компонентов математического мышления у детей 6-7 лет. Задания способствуют развитию пространственного воображения, комбинаторных способностей, объёмно-пространственного мышления и логических операций мышления: анализа, синтеза, сравнения, обобщения. Тетрадь можно использовать для индивидуальных и групповых занятий.

В основе пособий серии "Smart-старт" золотое правило дидактики - принцип наглядности, который объясняется конкретностью мышления дошкольника. Яркие и интересные задания серии "Smart-старт" разработаны с упором на визуальную инструкцию, что позволяет ребёнку легко (нативно) понимать и выполнять упражнения без участия взрослого. Данное пособие разработано с учётом психологических особенностей восприятия и понимания детьми понятий "число" и "цифра", формирования и закрепления зрительного образа цифры. Выполняя задания, ребёнок легко и просто научится считать, соотносить количество предметов с числом, закрепит образ цифры и не будет путать написание цифр (1 и 7, 2 и 5, 3 и 8, 6 и 9). Пособие рекомендовано для индивидуальных или групповых занятий с ребёнком в паре "взрослый - ребёнок".

Каждая книга серии "Smart-старт" - это система заданий и упражнений, направленная на развитие конкретного навыка. Яркие и интересные задания серии "Smart-старт" разработаны с упором на визуальную инструкцию, что позволяет ребёнку легко (нативно) понимать и выполнять упражнения без участия взрослого. Данное пособие разработано для детей, которые только начинают своё знакомство с линиями (горизонтальными, вертикальными, диагональными и т. д.) и формами. Пошаговая система заданий и упражнений направлена на развитие мелкой моторики и подготовки руки к письму, развития координации движений, внимания, воображения и усидчивости. Яркие и необычные прописи-обводилки серии "Smart-старт" превратят обучение ребёнка в развлечение. Тетрадь можно использовать для индивидуальных и групповых занятий.

Эта красочная и полезная книжка сделана с любовью к детям. Она поможет вам - родителям, воспитателям, логопедам - научить его правильно произносить звуки «Р» и «Л», а также закрепить их в речи, чтобы ребёнок в дальнейшем не пропускал и не искажал эти непростые звуки. Глядя на красочные картинки и работая с наклейками, ваш маленький ученик пополнит свой словарный запас. Его артикуляционный аппарат будет работать и развиваться. Задания в книге, подобранные опытными педагогами со стажем более двадцати лет, направлены на комплексное развитие ребенка, включая и активацию таких психических процессов, как память, мышление и внимание. . . . .

Как объяснить малышу, что настроение и поведение бывают разными? Можно просто рассказать словами, но вряд ли это запомнится. А сказка или стихотворение запоминаются сразу. Кто такой Цветогрыз Тринадцатый и чем он знаменит? Какую загадку отгадывали лягушки и удалось ли им это? Интересно узнать? А про мальчишку, который стал храбрым и отважным, просто защитив свою сестрёнку?Наша книга - это возможность ненавязчиво, в игровой форме познакомить малыша с основными эмоциями: грустью, радостью, восторгом, а также с обидами, капризами и упрямством. Благодаря поучительным стихам и сказкам ребёнок постепенно научится понимать, какие эмоции он испытывает и почему меняется его настроение. Короткие истории помогут малышу лучше понимать себя и других, расскажут о том, что, бескорыстно помогая и поддерживая близких, мы делаем добро и дарим радость и счастье себе.Эта книга дарит настроение! Читайте истории и обсуждайте их вместе с ребёнком в семейном кругу и на занятиях в детском саду.Книга рекомендуется заботливым родителям и воспитателям детских садов, логопедам и психологам в качестве дидактического пособия.

Ваш ребёнок только учится разговаривать? Вы хотите сформировать у ребёнка грамматически правильную, лексически богатую и фонетически чёткую речь, помочь справиться с произношением неподдающихся звуков и расширить словарный запас? Тогда эта книга для вас!В этой книжке вы найдёте весёлые стихи-подражалки, чистоговорки, скороговорки, лого-рифмы, загадки и стихи-диалоги. Работа с книгой повторялок-подражалок направлена на побуждение малыша к проговариванию разных звуков, слогов, фраз. Повторяя за взрослым, он даже не заметит, что учится играя. А целенаправленно заостряя внимание ребёнка на словах-действиях, вы будете способствовать их появлению в активном словаре. Стихи разовьют артикуляционный аппарат, фонематический слух малыша и внимание, помогут легко и быстро установить эмоциональный контакт между взрослым и ребёнком, создадут радостное настроение.Книга для мам и пап, которые заботятся о всестороннем развитии своего ребёнка. Рекомендована также в качестве методического пособия воспитателям детских садов, логопедам, психологам.

"33 шага до школы" - пособие для заботливых родителей, заинтересованных в успешности своих детей, а также для учителей и педагогов дошкольного образования, которые готовят детей к школе. Задания, представленные в сборнике, направлены на развитие внимания, восприятия, мышления, памяти. Вы можете заниматься 33 дня и подготовиться к школе за короткий промежуток времени, а можете готовиться не спеша. По окончании курса ребенок будет знать буквы и цифры, читать слоги, слова и короткие предложения, выполнять звуко-буквенный анализ слов, составлять из букв слова, решать примеры, сравнивать числа, находить закономерности, разгадывать анаграммы и судоку.Самое важное - в пособии есть рекомендации для родителей. Вы узнаете, как научить ребенка читать, как отличить гласный звук от согласного, а глухой звук от звонкого, как выполнить звуко-буквенный анализ, как выучить состав числа, как научить сравнивать числа, решать математические выражения и применять свои навыки в процессе обучения.

Раскраски, головоломки, лабиринты и другие здания, — Всё это ждёт ребёнка в увлекательной серии «Сказочная сенсорика». Витя и Вика будут помогать ребёнку в этом волшебном приключении.

Раскраски, головоломки, лабиринты и другие задания, - все это ждет ребенка в увлекательной серии "Сказочная сенсорика". Витя и Вика будут помогать ребенку в этом волшебном приключении.

Раскраски, головоломки, лабиринты и другие задания, - все это ждет ребенка в увлекательной серии "Сказочная сенсорика". Витя и Вика будут помогать ребенку в этом волшебном приключении.

"Комплексные игры: слух, речь, реакция" -- это практическое пособие для проведения развивающей работы с детьми 5-6 лет (без нарушения слуха). Целью занятий является активизация речевого слуха, слухового восприятия, внимания, слуховой памяти, а также синхронизации деятельности между слухоречевыми и моторными процессами (вербальными и невербальными) ребёнка. Благодаря комплексным играм ребёнок сможет легче усваивать информацию на слух, ориентироваться на слуховую инструкцию и соотносить свои действия в пространственно-координационной и речевой деятельности. В пособии представлены 13 занятий, каждое из которых содержит 3-4 игры-задания для тренировки взаимодействия между слухом, речью и реакцией. Занятия будут полезны как для детей с нормотипическим развитием, так и для детей с ОНР III-IV уровня.Пособие рекомендовано для педагогов дошкольных учреждений и родителей для домашних занятий с ребёнком

Курс развивающих занятий содержит самые разные игровые задания для детей старшего дошкольного возраста, направленные на комплексное развитие познавательных процессов (мышления, внимания, памяти, воображения, зрительного и пространственного восприятия), эмоциональной сферы, мелкой моторики и межполушарного взаимодействия. Задания помогут ребёнку научиться дольше сохранять концентрацию, быстро ориентироваться в ситуации и переключаться от одной деятельности к другой, сосредотачиваться на нескольких объектах, работать по инструкции.Игровой формат заданий рассчитан на работу в паре "взрослый - ребёнок".

В пособии собраны задания и упражнения, направленные на развитие познавательных процессов ребёнка: мышления, восприятия, внимания, памяти.Выполняя задания, ребёнок научится классифицировать по признаку и сравнивать предметы, выделять главное, находить закономерности.

В пособии представлены необходимые составляющие документации учителя-логопеда: тематическое планирование и подробные конспекты логопедических занятий по подготовке к обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи в подготовительной группе. Материалы предназначены в первую очередь учителям-логопедам, особенно начинающим, молодым специалистам. Могут использоваться родителями, гувернерами для занятий с детьми при наличии соответствующего наглядного материала.

Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое. Отсутствие слаженности в работе полушарий мозга частая причина трудностей в обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста, так как при наличии информированности межполушарного взаимодействия не происходит полноценного обмена информацией между правым и левым полушариями, каждое из которых постигает внешний мир по-своему. Предлагаемая рабочая тетрадь является одним из направлений работы в развитии интегрированного межполушарного взаимодействия у детей. Тетрадь включает в себя игровые сеансы, направленные на синхронизацию работы полушарий мозга, что повышает его функциональные возможности. Предлагаемый материал будет интересен специалистам: психологам, логопедам, дефектологам. проводящим коррекционно-развивающую работу с детьми, а также родителям.

В пособии содержится материал для закрепления правильного произношения звуков [р], [р'], [л], [л'] у детей в связной речи. Это стихотворения, рифмованные загадки, чистоговорки, различные упражнения. Каждое произнесение рифмованного текста предлагается сопровождать движениями — рук или всего тела, например качанием из стороны в сторону. Выполнение представленных упражнений позволяет закрепить правильное произношение звуков в связной речи, развивать координацию речи с движением, работать с интонацией, развивать память, внимание, мышление, общую и мелкую моторику, графические навыки, формировать пространственные представления, расширять знания об окружающем мире, совершенствовать лексико-грамматический строй речи, познакомиться с художественными текстами детских поэтов, выучить много стихотворений. То есть весело и с пользой для детей решать сложные педагогические задачи. Задания можно выполнять на индивидуальных логопедических занятиях, в группе, а также дома. Пособие предназначено для логопедов, воспитателей и других педагогов, родителей.

Пособие включает в себя игровые упражнения по знакомству со звуками и буквами. Задания направлены на развитие фонематических процессов, когнитивных функций, межполушарного взаимодействия и активизацию мыслительной деятельности у детей. Ребёнок в игровой форме научится различать звуки в слове на слух, усвоит зрительный образ букв и подготовится к их верному написанию. Пособие будет полезно логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям, педагогам центров развития для занятий с детьми 5-6 лет с нормативным развитием и с ОВЗ.

«Логопедические сказки» - это серия, разработанная профессиональным логопедом Анной Шаргиной.Волшебные сюжеты сказок непременно увлекут малыша так, что он играючи выполнит упражнения артикуляционной гимнастики,потренируется в произношении трудных звуков и звукосочетаний.Помогая героям книжек, ребёнок не только выполняет логопедические упражнения, но и тренирует логику, смекалку, внимание.Задания нужно выполнять с помощью наклеек, что сделает занятия ещё более интересными!

«Логопедические сказки» - это серия, разработанная профессиональным логопедом Анной Шаргиной.Волшебные сюжеты сказок непременно увлекут малыша так, что он играючи выполнит упражнения артикуляционной гимнастики,потренируется в произношении трудных звуков и звукосочетаний.Помогая героям книжек, ребёнок не только выполняет логопедические упражнения, но и тренирует логику, смекалку, внимание.Задания нужно выполнять с помощью наклеек, что сделает занятия ещё более интересными!

«Логопедические сказки» - это серия, разработанная профессиональным логопедом Анной Шаргиной.Волшебные сюжеты сказок непременно увлекут малыша так, что он играючи выполнит упражнения артикуляционной гимнастики,потренируется в произношении трудных звуков и звукосочетаний.Помогая героям книжек, ребёнок не только выполняет логопедические упражнения, но и тренирует логику, смекалку, внимание.Задания нужно выполнять с помощью наклеек, что сделает занятия ещё более интересными!

«Логопедические сказки» - это серия, разработанная профессиональным логопедом Анной Шаргиной.Волшебные сюжеты сказок непременно увлекут малыша так, что он играючи выполнит упражнения артикуляционной гимнастики,потренируется в произношении трудных звуков и звукосочетаний.Помогая героям книжек, ребёнок не только выполняет логопедические упражнения, но и тренирует логику, смекалку, внимание.Задания нужно выполнять с помощью наклеек, что сделает занятия ещё более интересными!

«Логопедические сказки» - это серия, разработанная профессиональным логопедом Анной Шаргиной.Волшебные сюжеты сказок непременно увлекут малыша так, что он играючи выполнит упражнения артикуляционной гимнастики,потренируется в произношении трудных звуков и звукосочетаний.Помогая героям книжек, ребёнок не только выполняет логопедические упражнения, но и тренирует логику, смекалку, внимание.Задания нужно выполнять с помощью наклеек, что сделает занятия ещё более интересными!

«Логопедические сказки» - это серия, разработанная профессиональным логопедом Анной Шаргиной.Волшебные сюжеты сказок непременно увлекут малыша так, что он играючи выполнит упражнения артикуляционной гимнастики,потренируется в произношении трудных звуков и звукосочетаний.Помогая героям книжек, ребёнок не только выполняет логопедические упражнения, но и тренирует логику, смекалку, внимание.Задания нужно выполнять с помощью наклеек, что сделает занятия ещё более интересными!

Авторский курс пальчиковой гимнастики, разработанный детским логопедом, включает в себя инсценировку весёлых стихотворений при помощи пальцев. Упражнения направлены на развитие мелкой моторики рук, которая отвечает за речь ребёнка, чувство ритма, координацию, память, эмоциональную сферу и пространственное мышление. А действия, выполняемые двумя руками одновременно, способствуют формированию межполушарных связей, что в свою очередь влияет на гармоничное развитие психики ребёнка. Выполнение пальчиковой гимнастики также подготавливает ребёнка к рисованию и письму, учит счёту до 10.Пособие может использоваться на индивидуальных занятиях и дома, рекомендуется для родителей детей дошкольного возраста, воспитателей, логопедов и дефектологов.

Книги серии "Приключения дошкольника" - это тематический сборник игровых заданий и упражнений, направленных на развитие когнитивных функций: устойчивости и концентрации внимания, логического мышления, пространственного восприятия, а также мелкой моторики и тонкой дифференциации пальцев рук. Пособия станут вашими помощниками в занятиях с детьми, помогут ускорить развитие ребёнка, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру. Задания разработаны с учётом нейропсихологических и возрастных особенностей детей 3-4 лет.

Книги серии "Приключения дошкольника" - это тематический сборник игровых заданий и упражнений, направленных на развитие когнитивных функций: устойчивости и концентрации внимания, логического мышления, пространственного восприятия, а также мелкой моторики и тонкой дифференциации пальцев рук. Пособия станут вашими помощниками в занятиях с детьми, помогут ускорить развитие ребёнка, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру. Задания разработаны с учётом нейропсихологических и возрастных особенностей детей 4-5 лет.

Книги серии "Приключения дошкольника" - это тематический сборник игровых заданий и упражнений, направленных на развитие когнитивных функций: устойчивости и концентрации внимания, логического мышления, пространственного восприятия, а также мелкой моторики и тонкой дифференциации пальцев рук. Пособия станут вашими помощниками в занятиях с детьми, помогут ускорить развитие ребёнка, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру. Задания разработаны с учётом нейропсихологических и возрастных особенностей детей 5-6 лет.

Письмо — это сложный для овладения детьми навык. Без специальной подготовительной работы освоить его сразу может не каждый ребенок с нормальным развитием, тем более ребенок с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Специальные исследования показывают, что овладение навыком письма у детей с ОВЗ сопряжено с трудностями вследствие недоразвития общей, мелкой моторики, слабости эмоционально-волевой регуляции и т.д. Данная пропись структурирована так, чтобы взрослый (педагог или родитель) смог организовать процесс подготовки руки ребенка с ОВЗ (ТНР, ЗПРР, ЗПР, расстройствами поведения) к овладению навыками письма, с учетом образовательных потребностей детей данной категории.

Рифмованные чистоговорки - один из эффективных приёмов закрепления корректного звуковоспроизведения детьми.В данное пособие вошли более 350 рифмованных чистоговорок на закрепление всех гласных, твёрдых и мягких согласных звуков. Взрослый зачитывает повторяющиеся буквы либо буквосочетания, акцентируя внимание на правильном произношении "сложных" звуков, а ребёнок должен закончить в рифму предлагаемое ему далее осмысленное предложение.Подобные игровые задания очень нравятся детям дошкольного и младшего школьного возраста, дают им пример правильного произношения звуков, развивают интеллект, чувство ритма, фантазию, способствуют расширению словарного запаса, усвоению грамматических правил русского языка.Сборник ориентирован на использование в логопедических группах, в ДОУ, в домашних условиях. Разгадывание и самостоятельное придумывание смешных чистоговорок гарантированно станет одним из самых любимых видов речевых занятий вашего ребёнка.

Книга создана на основе индивидуальной карты сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Данная карта предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В настоящее время она является обязательной для применения работниками образовательных учреждений в работе с детьми с ОВЗ, а также их родителями на территории РФ. Использованная форма карты соответствует стандартам ПМПК. Также в книге содержатся адресованные родителям комментарии психолога, имеющего большой опыт работы в государственных образовательных учреждениях для детей и подростков.