Общая педагогика Book24

Данное издание обобщает многолетний опыт эффективной работы с детьми с алалией на самом важном - начальном ее этапе. Теоретические основы авторского подхода сочетают принципы кон-дуктивной педагогики и прикладного анализа поведения, данные нейропсихологии, нормы физического, психического и языкового развития. Читателю предлагаются: современное понимание причин алалии и сопутствующих нарушений, правила организации занятий и домашней преемственности, особенности работы с родителями, а также пошаговая игровая программа, формирующая предпосылки интеллекта и базовые коммуникативные навыки. Эта программа и приводит безречевого ребенка к слову и фразе. В книге подробно описывается авторский Метод Мануального Сопровождения, помогающий преодолеть апраксию и значительно сокращающий сроки речевой работы. В итоге формирование универсальных основ мозговой деятельности (сбалансированные процессы возбуждения-торможения, удержание рабочего ритма, обратная связь) и работа "через тело" обеспечивают стойкий эффект. Облегчает работу форма организации материала. Упражнения даны в порядке усложнения. Подробно разработаны речевые сопровождающие сценарии. Описаны типичные ошибки и способы их коррекции. Игры даются в комфортной постраничной форме. Все упражнения прекрасно показали себя как дополнительные в преодолении заикания, дизартрии, ЗРР, ЗПР, РАС, СДВГ. Для дефектологов, логопедов, нейропсихологов, студентов, родителей.

«Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно» — гласит известная цитата Макаренко. Антон Семёнович посвятил всего себя воспитанникам и оставил много авторских педагогических наработок. Благодаря смелому и человечному подходу его подопечные — молодые коммунары — стали целеустремлёнными, сильными и по-настоящему счастливыми людьми. Позднее среди них обнаружилось много орденоносцев и героев войны, общественных деятелей, последователей и популяризаторов взглядов Макаренко. В 1988 году решением ЮНЕСКО Антон Семёнович отнесён к числу четырёх величайших педагогов, идеи которых определили педагогическое мышление в XX веке. До сих пор не утихают споры, как достичь такого же результата, и в чём вообще заключается мастерство педагога? В книге «О коммунистическом воспитании» Антон Макаренко делится опытом, полученным в ходе шестнадцатилетней работы с беспризорниками. Главный секрет прост: нет плохих детей, зато есть плохие методы и воспитатели. Каких именно знаний и навыков не хватает сегодня родителям, студентам педвузов и даже учителям? Почему ребёнок перестаёт их слушать и слышать? Издание содержит лекции и выступления автора, но главное в нём — поучительные истории из жизни созданного и живущего по собственным законам нового мира — коммуны. Понимая педагогику как искусство, Антон Семёнович делится с читателем и большими «секретами» воспитания, и маленькими хитростями и практическими нюансами работы с детьми. Со страниц книги всемирно признанный педагог даёт советы и рекомендации, которые и сегодня поражают простотой, точностью и жизненностью.

Современная система воспитания и школьного обучения калечит психику наших детей, ослабляет их здоровье. Альтернативные методики, основанные на естественных природных принципах и многовековых традициях наших предков, упорно замалчиваются и отвергаются. Книга доктора медицинских наук Владимира Базарного представляет собой 35-летний опыт глубокого и всестороннего изучения развития ребёнка. На его основании автор создал способы вдумчивого отношения к младенцу, нежного и щадящего игрового воспитания. Разработал невероятно эффективные методы обучения в школе с применением образного мышления, целью которых является выращивание глубоко разумного и физически здорового потомства. Эта методика была утверждена Министерством здравоохранения СССР ещё в 1989 году. А в 2005 году программа Базарного получила признание со стороны Парламентской Ассамблеи Совета Европы. Тем не менее, пока она не получила достойного распространения. Именно от нас с вами зависит, станут ли описанные методики использоваться повсеместно. В этой книге вы узнаете: что сегодняшние родители делают не так, почему, сами того не зная, закладывают ошибки в развитии детей? как воспитывать ребёнка, не ломая его психику? какое знание о воспитании потомства оставили нам наши предки? как сберечь здоровье малыша? какой должна быть школа, формирующая людей будущего? как вырастить нравственного, счастливого и социально адаптированного человека? Книга "Дитя человеческое" - настоящий прорыв в современной мировой педагогике.

Книга содержит систему занятий лепкой, аппликацией и рисованием в средней группе детского сада (64 конспекта с методическими рекомендациями). Все занятия взаимосвязаны, содержательны и направлены на реализацию задач художественно-творческого развития детей, сформулированных в предисловии. Вместе с тем, они оригинальны, увлекательны как для детей, так и для педагога.Учебно-методическое пособие входит в авторскую программу художественного воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста "Цветные ладошки" (полная структура программы представлена на цветной вкладке в "Приложении"). Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений, преподавателям изостудий, гувернёрам, старшим воспитателям и заведующим ГОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям, интересующимся вопросами художественного воспитания и развития детей дошкольного возраста.

Авторская программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7лет "Цветные ладошки" представляет оригинальный вариант реализации базисного содержания и специфических задач художественно-эстетического образования детей в изобразительной деятельности. Программа содержит полный курс занятий по лепке, аппликации и рисованию для всех возрастных групп ГОУ. Полная структура представлена на цветной вкладке.

Настоящее пособие содержит полный курс занятий лепкой, аппликацией и рисованием в старшей группе детского сада: приоритетные задачи на учебный год, системное планирование и 96 конспектов с конкретными методическими рекомендациями. Автором представлен новый подход к художественно-творческому развитию детей, в котором гармонично (как на палитре художника) сочетаются классика и современность, традиции и новаторство, универсальное и индивидуальное. Каждый педагог увидит и реализует предложенный материал по-своему, каждый ребенок сможет в полной мере раскрыть свои способности и дарования. Учебно-методическое пособие входит в авторскую программу художественного воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста "Цветные ладошки" (полная структура программы представлена на цветной вкладке в "Приложении"). Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений, преподавателям изостудий, гувернерам, старшим воспитателям и заведующим ГОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям, бабушкам и дедушкам, занимающимся художественным воспитанием и развитием детей.

История человечества началась миллионы лет назад, задолго до появления первых людей. В Землю врезался метеорит, и мир погрузился в темноту. Среди тех, кому удалось выжить в той катастрофе, оказались маленькие покрытые мехом существа — млекопитающие. Звучит невероятно, но все мы — их потомки... Учёные и педагоги Кэтрин Барр и Стив Уильямс объясняют историю эволюции человека понятно даже дошкольнику и при этом в соответствии с современными научными представлениями. А иллюстратор Эйми Хасбанд рисует доисторических людей и их предков и потомков с иронией и нежностью. Ранее в «Самокате» уже вышли книги этих же авторов «История жизни. Моя первая книга об эволюции» и «История космоса. Моя первая книга о вселенной». Обе книги стали очень популярными среди читателей.

Чтобы мозг не "заржавел", его надо тренировать - например, с помощью головоломок и задач на логику. Это не только полезно для полноценного развития ребенка, но и безумно увлекательно. Как это можно сделать без перенапряжения и в игровой форме? Очень просто! Ежедневно занимаясь и штурмуя задачи в этом блокноте, всего лишь по 20-25 минут в день, ребёнок получит отличные результаты. Общая продолжительность тренировок - 21 день. За время занятий ребенок научится решать задачи на смекалку, находить верные последовательности, делать сравнения и многое другое. Тренинг построен так, что уровень сложности задач постоянно повышается. Понравится и детям, и взрослым - отличное настроение обеспечено. Скучно не будет! В комплекте с блокнотом вы найдете отдельную брошюру для родителей. Там приведены описания всех упражнений, рекомендации по их выполнению, а также необходимые ответы, чтобы родитель смог быстро проверить и оценить результаты занятий.

Сегодня человек оказался на перепутье. Перед ним веер дорог, ведущих в будущее. Какую он выберет? Станет ли это будущее временем биотехнологического конструирования человека, углубления социальных противоречии и краха гуманистических ориентиров бытия или оно будет временем устранения культурных и экономических противоречий, ныне сжимающих нас своими «тисками», временем укрепления в человеке разумного и нравственного начал. Во многом это зависит от того, какими ценностными ориентирами будет руководствоваться сфера образования. Это убеждение и есть идейное основание настоящей книги. Книга включает в себя историко-педагогические материалы, содержащие неопровержимые доказательства возможности нравственного оздоровления и нравственного возвышения человека средствами образования. Помещены в книгу и материалы, в которых представлена новая область исследований и разработок - педагогическая семиология, которая помогает разобраться в том, как человек становится носителем «второй природы», существом, наделенным способностью нравственно мыслить и нравственно действовать. Книга адресуется вузовским преподавателям, педагогам, вовлеченным в работу с подрастающим поколением, всем, кому небезынтересно, что такое воспитание и каковы его возможности.

Ну, как ты сегодня себя чувствуешь? Ответить на этот вопрос не так-то легко! Ведь чувств много, все они разные: ярость, грусть, ревность, упрямство, страх, радость - и иногда приходят одно за другим! А бывает, обнаруживаешь в себе какое-нибудь новое чувство. Например, чувство, когда тебя накрывают одеялом. Самое важное в чувствах - то, что к ним нужно относиться серьёзно, но при этом не переборщить.Эта книга о маленьких и больших чувствах и о том, как с ними обращаться.

Бывают случаи, когда остановиться совершенно невозможно. И вроде бы знаешь, что так нельзя, и даже знаешь, как надо, но нет! Особенно опасно, если ты белка, у тебя есть дерево, а на нём растут шишки.Книга для детей 3‒99 лет о самых главных правилах жизни, которым не учат в школе. Мудрый и ироничный французский художник Оливье Таллек создал более шестидесяти книг, они переведены на 15 языков. На русском Таллека успели полюбить за книги про Большого и Маленького Волка, про Риту и Бублика, «Кто такой какой». У книги про белку есть предыстория: «Это МОЁ дерево» и будет продолжение. Эти книжки о том, чего мы обычно не видим в себе, но осуждаем в других.Но не волнуйтесь — автор с таким талантом и способностью шутить над собой может позволить себе говорить об этике и философии так, что читатель любого возраста узнает себя и рассмеётся, не обидевшись. Но задумавшись...

Как развить память у ребенка? В каком возрасте начинать ее тренировать?Подобные вопросы волнуют множество родителей. Ведь от того, насколько хорошо натренирована память ребенка, зависят его успехи в учебе.Серия книг «Развиваем мозг» поможет родителям, которые хотят улучшить память своих детей. Книги разделены по возрастам — 4-6, 7-10, 11-16 лет —поскольку методы тренировки значительно отличаются на разных этапах развития ребенка. И в каждом возрасте перед детьми стоят разные задачи.Первая книга серии предназначена для малышей 4-6 лет. Основной вид деятельности в этом возрасте — игра. Не нужно перегружать ребенка заданиями. Предложите ему простые, но очень эффективные игры, которые подготовят его память к учебе школе.Книга состоит из 2-х частей: теоретической, подсказка для родителей, и практической, где представлены простые, но очень эффективные упражнения в формате «бери и делай».Шамиль Ахмадуллин – психолог, педагог, физик, PhD, разработчик более 40 методик эффективного обучения детей. Основатель школ скорочтения и развития памяти у детей. Автор книг "Скорочтение для детей" — бестселлеров в крупнейших магазинах страны.

Вниманию читателя предлагается издание, которое по праву можно назвать уникальным, не имеющим аналогов в мире. В настоящем сборнике впервые целостно и концептуально освещается проблема необычных детей, называемых в России «детьми нового сознания». Авторами публикуемых материалов выступили ученые и педагоги, писатели и журналисты и, конечно, сами дети, творчество которых широко представлено в настоящем сборнике. . .Глубокое осмысление проблемы детей нового сознания как явления космической эволюции человечества позволяет значительно расширить наши представления о человеке и его связях с Космосом, по-новому взглянуть на внутренний мир ребенка, формы его выражения. Явление этих детей ставит перед обществом важнейшие задачи, связанные с необходимостью изменения всей системы образования и воспитания на основе сочетания новых педагогических подходов и лучших накоплений классической педагогики. Данное издание также поднимает вопросы защиты и охранения подрастающего поколения от жестокого воздействия современной цивилизации, уделяя особое внимание детям нового сознания, что особенно актуально для современной России. . .Книга адресована широкому кругу читателей: педагогам и родителям, ученым и студентам, представителям государственных и общественных организаций, занимающимся вопросами обучения и воспитания, а также всем интересующимся проблемой необычных детей, которые пытаются изменить наш мир к лучшему. .

Выдающийся педагог-новатор Василий Александрович Сухомлинский посвятил всю свою жизнь детям, став для них не только учителем, но и добрым наставником, проницательным и чутким другом. Любовь и забота о детях, их будущем пронизывает всю его деятельность и творчество.«Сердце отдаю детям» — начало трилогии о становлении личности ребёнка, её продолжение — «Рождение гражданина» и «Письма к сыну». Книга посвящена воспитательной работе с дошкольниками и учениками начальных классов, но не является пособием по педагогике, а служит в первую очередь духовному развитию воспитателей и учителей, взращиванию любви, чуткости, ответственности. В основе гуманистической педагогической системы автора — неразрывность воспитания и образования, нравственно-эстетического, физического и трудового развития в становлении гармоничной личности. Книга помогает понять, как ввести маленького человека в мир познания окружающей действительности, как пробудить и утвердить в его душе благородные чувства и переживания, как воспитать человеческое достоинство, веру в доброе начало в человеке, безграничную любовь к людям и родной земле.

Любая мама хочет, чтобы её ребёнок вырос умным и успешным. Начинать обучение рекомендуется с рождения, так как самые важные навыки формируются в первые годы жизни малыша. Главное ‒ не упустить момент, и в этом вам поможет комплект «Развиваем малыша от 1 года до 2 лет», созданный специалистами издательства на основе современных подходов к развитию ребёнка.В комплект «Развиваем малыша от 1 года до 2 лет» входят три двусторонние книжки-раскладушки большого формата из плотного экокартона с закруглёнными уголками и специальным защитным покрытием, которое не боится воды и грязи. Книжки удобно ставить на любую поверхность или подвешивать с помощью специальных отверстий.Топ-3 главных преимуществ:3. Серия-бестселлер2. Суперраскладушки для формирования первых важных навыков малыша1. Уникальная методическая основаЧто найдем внутри:Три двусторонние книжки-раскладушки большого формата:1. Раскладушка для развития эмоционального интеллекта.2. Раскладушка «Мама, папа и малыш»3. Раскладушка для изучения цветов.Важно знать родителям:● Все раскладушки выполнены из плотного картона с безопасными, закруглёнными краями и специальной ламинацией, с которой легко убрать загрязнения.● Для разглядывания вы можете поставить книги гармошкой вдоль внутренней стенки кроватки ребёнка, подвесить над кроваткой раскладушку как целиком, так и листы по отдельности, разложить и поставить книги полукругом вокруг малыша на развивающем коврике или в любом другом месте, где он находится.● Рекомендуемое расстояние расположения картинки перед ребёнком – около 30 см.● Используйте «дырочки» в картинках: просуньте в них палец и пошевелите им. К 2–3 месяцам у малыша уже получается следить за движущимися предметами, тем самым он учится концентрировать своё внимание на объекте.● Рассматривайте и называйте картинки малышу столько времени, сколько они вызывают интерес и любопытство у ребёнка. Давайте книжку ребёнку в ручки, если она привлекает его внимание.● Занимайтесь с малышом в любое удобное время, когда он активен и настроен на общение или игру.● Игры с книжками-раскладушками улучшат контакт, эмоциональную связь между малышом и мамой, научат лучше его понимать.● Обязательно хвалите ребёнка. Он должен запомнить, что играть с книжкой – это весело и интересно.

Любая мама хочет, чтобы её ребёнок вырос умным и успешным. Начинать обучение рекомендуется с рождения, так как самые важные навыки формируются в первые годы жизни малыша. Главное ‒ не упустить момент, и в этом вам поможет комплект «Развиваем малыша от 0 до 1 года», созданный специалистами издательства на основе совре менных подходов к развитию ребёнка.В комплект «Развиваем малыша от 0 до 1 года» входят три двусторонние книжки-раскладушки большого формата из плотного экокартона с закруглёнными уголками и специальным защитным покрытием, которое не боится воды и грязи. Книжки удобно ставить на любую поверхность или подвешивать с помощью специальных отверстий. Топ-3 главных преимуществ: 3. Серия-бестселлер2. Суперраскладушки для формирования первых важных навыков малыша1. Уникальная методическая основаЧто найдем внутри:Три двусторонние книжки-раскладушки большого формата:1. Раскладушка для развития зрения у малышей от рождения до 1 года.2. Раскладушка-болтушка.3. Раскладушка с животными и первыми стихами.Важно знать родителям:● Все раскладушки выполнены из плотного картона с безопасными, закруглёнными краями и специальной ламинацией, с которой легко убрать загрязнения.● Для разглядывания вы можете поставить книги гармошкой вдоль внутренней стенки кроватки ребёнка, подвесить над кроваткой раскладушку как целиком, так и листы по отдельности, разложить и поставить книги полукругом вокруг малыша на развивающем коврике или в любом другом месте, где он находится.● Рекомендуемое расстояние расположения картинки перед ребёнком – около 30 см.● Используйте «дырочки» в картинках: просуньте в них палец и пошевелите им. К 2–3 месяцам у малыша уже получается следить за движущимися предметами, тем самым он учится концентрировать своё внимание на объекте.● Рассматривайте картинки и читайте малышу первые стихи столько времени, сколько они вызывают интерес и любопытство у него. Давайте книжку ребёнку в ручки, если она привлекает его внимание.● Занимайтесь с малышом в любое удобное время, когда он активен и настроен на общение или игру.● Игры с книжками-раскладушками улучшат контакт, эмоциональную связь между малышом и мамой, научат лучше его понимать.● Обязательно хвалите ребёнка. Он должен запомнить, что играть с книжкой – это весело и интересно.

Как «делают» детей? Могут ли мужчины забеременеть? Что происходит, когда ребёнок готов родиться? 60 волшебных окошек скрывают множество интересных фактов о том, откуда берутся дети, как малыш развивается во время беременности мамы, и обо всём, что с этим связано.В некоторых деликатных моментах текст дан в двух вариантах на выбор родителей: простыми понятными словами или используя медицинские термины (они даны в скобках).Что найдем внутри:Яркие и детальные иллюстрации, а также 60 волшебных окошек скрывают множество интересных фактов о том, откуда берутся дети, как малыш развивается во время беременности мамы, и обо всём, что с этим связано.На последнем развороте вас ждут вопросы для проверки знаний.Важно знать родителям: - В некоторых деликатных моментах текст дан в двух вариантах на выбор родителей: простыми понятными словами или используя медицинские термины (они даны в скобках).- Необычная подача материала послужит стимулом к получению знаний в дальнейшем.- Страницы книги сделаны из плотного картона высокого качества – створки можно открывать множество раз, книга прослужит долго.- Подходит как для индивидуальных, так и для групповых занятий.- Книга предназначена для детей от 3 лет.

Как справляться со стрессом, когда работаешь с детьми? Как заниматься с ребенком, чтобы он действительно получал знания, а не бездумно зазубривал материал? Можно ли найти подход к "трудным" детям и как это сделать? Как стать для учеников авторитетом и поддерживать этот статус на протяжении многих лет? С помощью этой книги вы не только поймете, как быть настоящим учителем и где черпать вдохновение для предстоящих занятий, но и найдете практические советы по организации занятий, воспитанию детей и общению с их родителями. Например, как развить детскую память, вырастить лидера или помочь взрослому понять школьника. Издание предназначено для педагогов, но пригодится и мамам и папам, которые хотят воспитать своего ребенка настоящим творцом и Человеком с большой буквы - ведь ребенок учится не только в школе, но и дома.

В книгу 19 из серии «Основы гуманной педагогики» вошли труды В.Г. Ниорадзе, супруги и ближайшей соратницы Ш.А. Амонашвили. Она внесла колоссальный вклад в развитие идей гуманной педагогики, посвятив свою жизнь служению детям и миру детства. Она была доктором филологических наук, профессором МГПУ, Рыцарем гуманной педагогики, а главное — человеком, удивительно тонко владеющим словом. Любовь к детям, жизни и созидательному слову отражается красной нитью во всем ее творчестве.Данное издание состоит из двух частей. Первая — сборник выступлений В.Г. Ниорадзе под общим названием «Идеальный образ учителя». В нем отражена вся глубина и философия взгляда автора на мир с точки зрения красоты педагогического пути учителя. Вторая часть — работа «Письменное слово — светоч Души». В ней раскрывается значение Слова (Logos) в жизни человека, научные открытия в области влияния мысли и слов на сознание человека, а также освещаются методы взращивания письменноречевой деятельности у детей в младшем школьном возрасте.Книга будет интересна филологам, педагогам, родителям и всем тем, кто интересуется гуманной педагогикой как образом жизни и мысли.

Данное учебное пособие представляет собой авторское обобщение активно разрабатываемых в педагогике вопросов, касающихся педагогических технологий. В материалах отражены теоретические подходы и практические наработки, связанные с освоением педтехнологий в образовательном процессе. Даны некоторые рекомендации по внедрению как известных в педагогике направлений, так и достаточно новых подходов (технология встречных усилий учителя и учащегося, интерактивная организация учебного процесса). Пособие предназначено для широкого круга читателей: студентов педвузов и колледжей, практикующих учителей и педагогов, обучающихся в магистратуре, аспирантуре по педагогическим специальностям, слушателей курсов повышения квалификации в образовательной сфере.

Впервые разработана система инвариантного нейрологического образования с примерами, фрагментально апробированными и реализованными в практике учебных заведений и производств (машиностроения). . .Предназначена для преподавателей и всех работников в области образования и сотрудников, занимающихся анализом имеющихся и созданием новых производств. .

Можно ли привить ребенку любовь к труду и как это сделать правильно? Как научить бережному отношению ко всему, что его окружает: к домам, паркам, улицам? Как взрастить в детях уважение к старшим и вежливость в общении с ними? Какие еще навыки и привычки важны для того, чтобы подрастающее поколение приносило пользу обществу? Книга перед вами - подробная и доступная инструкция по тому, как это сделать. С ее помощью вы узнаете, как вырастить ваших детей достойными, правдивыми и не боящимися трудностей людьми. Все советы и рекомендации основаны на опыте как многочисленных родителей, уже сумевших сделать это, так и известных методистов, психологов и воспитателей. Книга предназначена для мам и пап, которые стремятся подарить своим детям лучшее будущее.

В монографии анализируется проблемная ситуация в мировом образовательном пространстве, требующая перехода от традиционного "абстрактного метода школы" к практико- ориентированному образованию с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. Показано, что основными источниками становления такой парадигмы являются эмпирические в своей основе педагогические инновации и обобщающая их психолого-педагогическая теория. Однако реформа российского образования, основное направление которой составляет компетентностный подход, пока не опирается на какую-либо психолого-педагогическую теорию. В качестве такой теории может выступить теория контекстного образования, развиваемая в одноименной научной школе.

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Шестая книга включает в себя три произведения: «Здравствуйте, Дети!», «Как живете, Дети?» и «Единство цели». Они посвящены подробному описанию занятий Ш.А. Амонашвили с детьми в школе и за ее стенами. В каждой из частей вы найдете рекомендации, как привить ребенку любовь к учению, желание совершенствоваться и помогать другим. Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым. 2-е изд.

Перед вами книга, предназначенная для пробуждения и развития изобретательских способностей (прежде всего - образного и системного мышления) у детей младшего и среднего школьного возраста. Хотите узнать, как: помочь вороне, у которой белки разрушили гнездо; выгнать мышей из дома (так, чтобы ни одна мышь не пострадала); поймать улетевший воздушный шарик; заставить окно само закрыться, когда начнется дождь? Вы сможете сами ответить на эти и многие другие вопросы, поупражнявшись в решении изобретательских задач. Вместе с главным героем книги, пятиклассником Денисом, вы научитесь в любой самой обычной житейской ситуации видеть множество возможностей для творчества. Проверьте свои изобретательские способности прямо сейчас! Ответьте на вопрос - что можно сделать из: - пустой полиэтиленовой бутылки; - спичечной коробки; - карандаша; - футбольной камеры; - тюбика помады? . .

Идея написать книгу возникла не сегодня. Просто накопилось столько педагогических мыслей, что автор решила представить их на суд читателям. И всё же это не методическое пособие, а просто опыт. Но если кто-то увидит в нём полезное для себя, будет замечательно. Может быть, тогда «педагогический ключик», открывающий дверцу взаимоотношений между взрослыми и детьми, будет найден.

На всем протяжении человеческой истории школа всякий раз оказывалась на перекрестке открытых вопросов, не имеющих окончательных решений, в те переломные эпохи, когда происходили сдвиги, менявшие привычную устоявшуюся картину мира и образ жизни. Чему и как учить в новых условиях? Где найти силы, чтобы твердо стоять на своем, не искушаясь модными веяниями в образовании, сулящими быстрый успех? Как удержать руку на пульсе времени, не утеряв живой связи с молодым племенем и реальной жизнью? Кого из наших современников можно считать Учителем, противостоящим хаосу, абсурду и ценностной дезориентации? вот неизбывные вопросы, затрагивающие ценности и смыслы культуры, а, следовательно, образования. Именно к таким вопросам в наш беспощадный век и должна обращаться педагогика non-fiction опирающаяся на правду фактов, стремящаяся избавиться от иллюзий, для которой не существует табуированных тем. Прославленный педагог Евгений Ямбург пытается взглянуть на историю как на учителя, рассмотреть ее уроки, чтобы перестать вместе со страной оставаться на второй год. Сегодня, когда у граждан России нет единого взгляда ни на одну проблему, эта ослепительная по новизне и беспощадная по выводам книга способна промыть глаза и школьникам, и старикам.

В восемнадцатый том серии «Основы гуманной педагогики» включены мысли, жизненные максимы, афоризмы и размышления классика гуманной педагогики Шалвы Александровича Амонашвили, высказанные и сформулированные им в разные годы. В центре внимания автора— широкий круг проблем, связанных с нравственным развитием человека и воспитанием подрастающего поколения в духе гуманизма, веры, ответственности и созидания. Для широкого круга педагогических работников.

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия "духовного гуманизма". Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием "Основы гуманной педагогики" осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. .Десятая книга включает в себя размышления автора, которые сопровождаются описанием уроков, отдельных методов и приемов, образными картинами жизни детей в школе. Каждая встреча-беседа заканчивается деловой педагогической игрой, наглядно демонстрирующей, как реализуются на практике новые педлитературныеидеи. .Эта книга станет настольной для каждого, кто имеет отношение к воспитанию подрастающего поколения. Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия "духовного гуманизма". Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием "Основы гуманной педагогики" осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. .Десятая книга включает в себя размышления автора, которые сопровождаются описанием уроков, отдельных методов и приемов, образными картинами жизни детей в школе. Каждая встреча-беседа заканчивается деловой педагогической игрой, наглядно демонстрирующей, как реализуются на практике новые педагогические идеи. Эта книга станет настольной для каждого, кто имеет отношение к воспитанию подрастающего поколения. Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Предлагаем Вашему вниманию новую книгу автора-педагога Ольги Борисовны Даутовой "Образовательная коммуникация: традиционные и инновационные технологии".Современная система образования выходит за рамки прежних организационных и педагогических форм. Развитие цифровых образовательных ресурсов, необходимость в новых технологиях и техниках преподавания вынуждают педагогов искать новые формы коммуникации с учениками.Внедрение самостоятельной и групповой работы, развитие обучающихся сообществ, движение от классно-урочной системы к динамической - таким образом выстраивается новая образовательная коммуникация.В своей книге автор совершенствует опыт педагогов российской системы образования и определяет потенциал сингапурской методики в построении образовательной коммуникации учащихся. Педагоги найдут здесь примеры уроков по различным предметам, характеристику и описание технологии, стратегии развития теории и практики, а также подробные методические рекомендации.Книга носит практико-ориентированный характер и будет полезна учителям, методистам, администрации школ и учреждений дополнительного образования.

Осознанная саморегуляция и отношение к учению в достижении учебных целей / В. И. Моросанова, Т. Г. Фомина, И. Ю. Цыганов. — М.; СПб.: Нестор-История, 2017. — 380 с.ISBN 978-5-4469-1174-5В монографии рассматриваются теоретические и практические аспекты изучения осознанной саморегуляции и отношения к учению как факторов школьной успешности. Обобщен материал многолетних эмпирических исследований роли индивидуальных особенностей осознанной саморегуляции и личности учащихся в обеспечении успешности обучения. Предложены практические технологии развития осознанной саморегуляции для повышения надежности действий учащихся в ситуации выпускных экзаменов.Для психологов, педагогов и всех интересующихся проблемами осознанной саморегуляции и психологических факторов школьной успешности

Интеллектуальный тренажер для малышей – это возможность вырастить гения за счет использования эффективных методик обучения, направленных на гармоничное развитие ребенка от 3 до 5 лет. Всего 21 день с ребенком по 15 минут в день будет способствовать тренировке памяти, внимания, логики и концентрации, развитию обоих полушарий головного мозга и словесно-логического мышления, улучшению навыков сравнения, обобщения, классификации.

Пожалуй, каждый из нас любит посмеяться. Как говорил Карел Чапек: «Юмор – это всегда немного защита от судьбы». Мы замечаем смешное, посмеиваемся над собой и другими и знаем, что часто шутливый тон действует на детей эффективнее, чем серьезный. Но не все родители стремятся развивать у ребенка чувство юмора, считая его важным достоинством. А ведь ученые говорят о юморе как о маркере одаренности! Книга Сью Стивенсон помогает нам вспомнить, как вовремя произнесенная шутка или совместный смех помогают наладить контакты, выразить солидарность или разрядить обстановку. Опираясь на свой опыт, автор делится с нами практиками, способами и инструментами, которые могут помочь детям, если они опечалены, разгневаны или просто подвержены стрессу.

Сегодня мы становимся свидетелями многочисленных попыток реформировать общество в политической, экономической, социальной и других сферах. Но все эти усилия тщетны, поскольку не принимается во внимание самый главный фактор - трансформация ума. Каждый день отводите хотя бы пять минут на повторения имени Господа и несколько минут на служения нуждающимся и несчастным людям. Выполняя ежедневные молитвы - молитесь о благополучии всех людей на планете. Не ограничивайтесь лишь собственным процветанием и спасением. Старайтесь жить, не причиняя вреда другим. Относитесь к этому как к духовной дисциплине и очищайте свою жизнь. Очиститься и повысить уровень осознанности можно только с помощью постоянного контроля мыслей и желаний. Сила воли человека возрастает настолько, насколько он ограничивает свои желания. Из-за ненасытных желаний современный человек потерял силу воли. В результате у него ослабли интеллект, память, разум, способность к различению, способность говорить и мыслить.

В альбом входят задания и упражнения, специально составленными практикующим логопедом-нейропсихологом.Они направлены на улучшение знаний ребенка об окружающем мире, развитие памяти, внимания, мышления, ориентировки на листе бумаги и в пространстве, формирование таких понятий как лево-право, верх-низ, дальше-ближе, впереди, сзади, за, в, под и других. Ваш ребенок научится управлять собственным телом, расширит свой словарный запас и улучшит фразовую речь по таким темам как овощи-фрукты, насекомые, домашние и дикие животные, цвета и фигуры, одежда и обувь и другие.Занимаясь с пособием, Вы сможете играя, добиться всестороннего развития Вашего ребенка, он научится быстрее думать и впоследствии ему будет проще учиться в школе.Топ-3 главных преимуществ:3. Научный подход в игровой форме2. Удобный облегченный квадратный формат1. Оптимальное соотношение цены и качестваЧто найдем внутри:• упражнения, направленные на переключение с одной деятельности на другую;• глазодвигательные упражнения, которые помогут малышу быть сконцентрированнее, внимательнее и впоследствии быстрее освоить навык чтения;• задания на развитие общей и мелкой моторики в сочетании с речевыми упражнениями и стоп-упражнениями на улучшение работы правого и левого полушарий, что безусловно окажет положительную динамику на развитие ребенка;• игры на формирование графо-моторного навыка для улучшения внимания и мелкой моторики, а впоследствии помощи в овладении навыком письма;• специальные зашумленные картинки для улучшения зрительного внимания и мышления.

Вашему вниманию предлагается сборник притч известного педагога, доктора психологических наук, почётного члена Российской академии образования Ш.А. Амонашвили - учителя от Бога, педагога от Сердца. И пусть вас не тревожит слово "педагогические", вынесенное в название книги: здесь представлена не та система обучения, к которой мы привыкли в школе и которая до сих пор, быть может, кого-то пугает своей авторитарностью и нежеланием многих учителей обратить внимание на индивидуальность каждого ученика. В этой книге вы найдёте притчи, рассказы, советы, которые проникнуты Верой и Любовью к детям, к людям, к жизни. Они - воплощение добра, искренности, необыкновенной мудрости, истинного знания человеческой души. Эта книга - для учителей, детей и их родителей, а также для всех, кто желает проникнуть в закрома души ребёнка и взрослого, обратить свой взор к Небу и прикоснуться к вечности... . . . . . .

Словарь содержит около 3000 понятий, терминов, слов и выражений, определяющих содержание социальной педагогики, а также имена наиболее выдающихся личностей, внесших вклад в развитие социально-педагогической мысли. В нем нашли отражение термины и понятия из других наук (общей педагогики, психологии, социальной психологии, социальной работы, социологии и др.), которые активно используются в социальной педагогике и необходимы теоретическим и практическим работникам. Словарь предназначен для студентов, изучающих социальную педагогику. Может быть полезен для аспирантов, преподавателей и исследователей проблем социальной педагогики и социальной работы, а также для практических работников образования, специального и дополнительного образования, учреждений социально-педагогической деятельности. . . . . .

Дорогие взрослые!Эти карточки не аля вас (вы-то уже, слава богу, выросли и всё знаете), эти карточки для вашей игры с ребёнком.Зачитайте ребёнку вопрос и три варианта ответа. После того, как он выберет один из них, переверните карточку и покажите правильный ответ. Не забудьте объяснить значение двух других вариантов!Обратите внимание, что ответом на любой вопрос этой игры может быть только одушевлённое сушествительное.

Эта книга ‒ продолжение бестселлера «Альбом для тренировки мозга» с новыми заданиями. Заниматься можно по обоим пособиям как по отдельности, так и вместе, причём в любой последовательности.В современном «быстром» мире, где в силу большой загруженности как взрослых, так и детей, все меньше времени остается на саморазвитие, необходимы экспресс-методики, которые не будут занимать много времени, но при этом будут эффективны.В силу каждодневной однообразной целенаправленной работы мозга, связанной с профессиональной деятельностью, взрослые люди испытывают трудности при запоминании, решении задач, концентрации и переключении внимания, анализе и синтезе информации. Это связано с тем, что развиваются только определенные участки коры головного мозга и функции.Детям же для успешного обучения в школе необходимо развивать не только навыки чтения, математики и письма, но и сенсомоторику, речь, память, внимание и мышление.В чём особенность:Пособие направлено на стимулирование работы правого и левого полушарий мозга. Задания совмещают моторные и сенсорные функции: речь и чувство ритма, речь и восприятие трехмерного пространства, чувство ритма и операции с последовательностями, действия с цифрами и восприятие цвета, движение и чтение и другие.Благодаря удобному формату альбом можно брать с собой в дорогу.Занятия с пособием способствуют развитию навыков чтения и письма, математики, сенсомоторики, памяти, логического мышления, внимания, речи, воображения и мелкой моторики.Важно знать родителям:Данное пособие актуально как для детей от 5 лет так и для взрослых, которые замечали у себя следующие симптомы: забывчивость, невозможность выразить свои мысли, чрезмерную усталость, рассеянность.Рекомендовано как для индивидуальных, так и для групповых занятий, а также для игр в семье, в компании и в поездках.Как работать с пособием:Выполняйте упражнения каждый день.Не выполняйте много упражнений, достаточно 3-5 страниц в день.Занимайтесь в одно и то же время. Желательно в утренние часы, т.к. мозг еще не успел устать.Усложняйте задания, по мере освоения материала.Постепенно увеличивайте темп.ВАЖНО! В начале занятий Вы почувствуете результат, в какой – то момент возможно развитие будет продолжаться, но менее ощутимо. Самое главное не бросать и продолжать работать!Мотивируйте себя и ребенка.

В этом тренажёре собраны интересные и эффективные задания, которые помогут вашим нейронам подружиться и построить новые связи. .Тренажёр разработан в "Академии смысла для детей" Андрея Курпатова для детей 6-10 лет. .Задания направлены на развитие мышления и развивают целый спектр навыков: воображение, память, внимательность, терпение, скорость чтения, письмо... .И не думайте, что развивать мышление - значит выполнять задания быстро и без ошибок. Важен сам процесс работы - тренировка, это и есть ваш результат! .

Альбом «Тренируем зрение со стереокартинками» создан и разработан при поддержке ведущих офтальмологов специально для профилактической поддержки и восстановления зрения.Вы найдёте, например, остров в океане, зимний лес, японский сад и другие картинки, которые можно объединить общей темой АНТИСТРЕСС – спорт, отдых, путешествия. Эта книга – продолжение «Альбома для тренировки зрения». В неё включены более сложные сюжетные картинки с детальной прорисовкой.Топ-3 главных преимуществ:3. Универсальный подарок для любого случая2. Разработан при поддержке офтальмологов1. Многослойные стереограммы разного уровня сложностиЧто найдем внутри:• стереокартинки (стереограммы) разных уровней сложности.• ответы к стереограммам;• полихроматические картинки для выявления дальтонизма и его проявлений;• различные задания для тренировки зрения и картинки для профилактики «ленивого глаза»;• гимнастика для глаз.Важно знать:Рассказывает офтальмолог-хирург, кандидат медицинских наук И. В. Шкуренко• благодаря особенностям разглядывания стереокартинок усиливается циркуляция крови, что улучшает функционирование органа зрения; происходит напряжение, а затем расслабление глазной мышцы, что положительно сказывается на остроте зрения;• регулярные занятия с альбомом будут полезны при близорукости, дальнозоркости и астигматизме, не ухудшая зрения, избавят глаза от усталости, помогут разгрузить зрение;• разглядывание стереокартинок как способствует развитию концентрации внимания, так и помогает расслабиться, погрузиться в собственные мысли, в состояние покоя, релаксации. Это поможет снять накопившийся стресс или прийти к необходимому решению, выбору;• рекомендуется использовать стереокартинки и выполнять другие задания из альбома в перерывах или после длительной однообразной работы, требующей напряжения глаз: чтения, работы за компьютером или гаджетами, просмотра телевизора и пр.

"Маленькие Ступеньки" - это фундаментальная Программа ранней педагогической помощи детям с нарушениями умственного (физического) развития. В этой книге рассматриваются навыки, позволяющие самостоятельно ухаживать за собой и взаимодействовать с другими людьми. Сюда входят: умение самостоятельноесть, пользоваться туалетом, одеваться, умение играть, быть членом коллектива.

«Альбом для тренировки зрения» создан и разработан при поддержке ведущих офтальмологов специально для профилактической поддержки и восстановления зрения.В него входят: стереокартинки (стереограммы) разных уровней сложности, видов и тематики, ответы к ним, полихроматические картинки и оптические иллюзии, различные задания для тренировки зрения и картинки для профилактики «ленивого глаза», а также гимнастика для глаз.В чём особенность альбома:- Тематика стереокартинок очень разнообразная: животные, сказочные персонажи, достопримечательности, сюжетные картинки и пр., поэтому заниматься с ними будет интересно как детям разных возрастов, так и взрослым.- Разглядывание стереокартинок помогает мышцам глаза расслабляться, благотворно влияет на улучшение и поддержание остроты зрения.- Удобный формат, благодаря которому с альбомом удобно заниматься.Что найдем внутри:Более 80 разнообразных стереокартинок (стереограмм), ответы к ним, полихроматические картинки и оптические иллюзии, различные задания для тренировки зрения и картинки для профилактики «ленивого глаза», а также гимнастику для глаз.Важно знать:- Офтальмологи рекомендуют рассматривать стереограммы начиная с 3х лет, когда стереоскопическое (бинокулярное) зрение только начинает формироваться.- Благодаря особенностям разглядывания стерео-картинок у малышей - улучшается циркуляция крови, что позволяет обезопасить его от повышенного или пониженного глазного давления; происходит напряжение, а затем расслабление глазной мышцы, что положительно сказывается на остроте зрения, а также происходит изучение цветов.- Регулярные занятия с альбомом помогут при близорукости, дальнозоркости и астигматизме, не ухудшая зрения, избавят глаза от усталости, помогут разгрузить зрение.- Разглядывание стереокартинок помогает расслабиться, погрузиться в собственные мысли, прийти к необходимому решению или выбору, а также способствует развитию концентрации внимания.- Рекомендуется использовать стереокартинки и выполнять другие задания из альбома после длительной однообразной работы, требующей напряжения глаз: чтения, работы за компьютером и гаджетами, просмотра телевизора и пр.- Подходит для увлекательных занятий дома и в дороге, для индивидуальных и групповых занятий в поездках и на улице.3 способа научиться смотреть стереокартинки:- Расположите карандаш на расстоянии 5-7 см.перед изображением, сосредоточьте взгляд на самом кончике и плавно перемещайте его вперед-назад. Благодаря этому картинка начнет размываться, и вы увидите объемное изображение.- Стереокартинка размещается на расстоянии 20 см.от лица. Как можно медленнее приближаем ее настолько, чтобы взгляд не мог сфокусироваться на чем-то одном и изображение размылось. Приблизившись вплотную, не отводя глаз от картинки, следует медленно и плавно отдаляться, сохраняя расфокусировку.- Разместите стереокартинку на расстоянии 10см. от лица. Сфокусируйте взгляд на картинке, после чего расслабьте глазные мышцы, как будто смотрите сквозь стереограмму.

Этот оригинальный фотоальбом -о девочке дошкольного возраста. Написанный мамой троих детей, альбом лучится светом и любовью, и каждая его страница с фотографией девчушки и доброй энергетикой стихов создаст праздничное настроение, позволит с улыбкой взглянуть на мир глазами самой малышки, запечатлеть неповторимые мгновения её жизни с яркими эмоциями, очаровательной непосредственностью и живостью восприятия окружающего мира. Альбом дошколёнка («три в одном»: фотоальбом, книжка, дневник) станет отличным подарком девочке и сохранит на своих страницах радужный мир безоблачной детской поры - дошколья.

В данном сборнике из серии "Антология гуманной педагогики" представлены выдержки из трудов великого философа античной Греции Платона (427-347 гг. до н.э.). Стоявший у истоков теоретической педагогики выдающийся мыслитель сформулировал вечные педагогические истины: о месте воспитания и обучения в развитии человека, о роли образования в жизни каждого человека и общества, о целях и способах педагогической деятельности и многие другие. Произведения Платона проникнуты гуманизмом, верой в способность человека реализовать себя. Многие педагогические произведения Платона созвучны нашему времени: основные положения платоновской педагогики делают ее необходимой составной частью всякой современной педагогической системы.

В настоящем сборнике представлены труды по педагогике известных гуманистов и великих мастеров эпохи Возрождения: мыслителя Джованни Пико делла Мирандола (1463-1494), церковного писателя и оратора, папы римского Пия II (1405-1464), известного под светским именем Энеа Сильвио Бартоломео Пикколомини, архитектора Леона Батиста Альберти (1404-1472), монаха-философа Томмазо Кампанеллы (1568-1639) и гениального ученого - живописца Леонардо да Винчи (1452-1519). Ознакомившись с содержанием книги, вы окунетесь в атмосферу эпохи Возрождения с ее стремлением к воспитанию целостной, гармоничной личности, свободной от предрассудков и мечтающей стать творцом. Книга может быть полезна широким кругам педагогических работников. .

Каптерев - блестящий русский педагог и психолог. Его заслугой является создание единой школьной системы психологически обоснованной дидактики, теории развивающего обучения. Он открыл для педагогов живой и многообразный мир стремлений и увлечений ребенка, смутных и ярких, сбивчивых и определенных, раскрыл глубину и значение психических особенностей детей и черт детского ума. .Педагогическое наследие П.Ф. Каптерева - сегодня самое крупное в истории педагогической мысли в России, оно охватывает теорию и практику семейного и общественного, дошкольного и школьного воспитания, общего и педагогического образования, а также историю русской педагогики. .Изучение творчества Каптерева помогает понять суть гуманной педагогики. .Составитель П.А. Лебедев. .

ОЛЬГА УЗОРОВА - опытный учитель-практик, методист, автор 6000 учебных и развивающих пособий, изданных совокупным тиражом 54 миллиона экземпляров. Ученые доказали, что развитие мозга малыша напрямую связано с общим развитием его физических возможностей и с навыками мелкой моторики.Простые действия: попасть мячиком в цель,продеть нитку сквозь макаронину, перешагнуть через лужицу - все это значимые шаги на пути к развитому интеллекту, и им нужно уделять большое внимание. Третий год жизни - очень важный этап, когда закладываются все базовые навыки. Как же ничего не упустить? Откуда маме взять идеи, как самостоятельно учить и занимать ребенка, не перегружая? ВАМ ПОМОЖЕТ ЭТА КНИГА - КАЛЕНДАРЬ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ, РАССЧИТАННЫЙ НА ЦЕЛЫЙ ГОД. ЧТО ВНУТРИ: • пошаговый наглядный календарь развития умений на целый год • подробные и эффективные рекомендации родителям • множество идей для полезных занятий круглый год • игровые задания для оценки умений в конце каждого этапа

Вашему вниманию предлагается книга "Азбука умственного труда. Как организовать свой труд и отдых, как пользоваться своею памятью, как читать, как слушать, как готовиться и выступать с докладом", автор Ребельский И.Данное издание печатается по макету издания 1929 г.

В данном сборнике представлены цитаты из Учения Живой Этики, принятого Еленой Ивановной Рерих (1879–1955). В них с новой силой и с новым смыслом раскрываются извечные идеи, которые волновали педагогов и тысячу лет назад, и сейчас: о роли ученика и учителя в образовательном процессе, о методах воспитания, о культуре мышления и поведения, а также о воспитании сердца и многие, многие другие. Данное издание предназначено для широкого круга педагогических работников, а также для тех людей, которые идут путём духовного развития и интересуются Учением Живой Этики.

Автор рассказывает о том, как научить ребенка любого возраста учиться эффективно и успешно. Книга состоит из трех частей. В первой рассматриваются принципы работы мозга, влияние внешних раздражителей на успешность обучения, внутренняя и внешняя мотивации. Во второй автор излагает пять универсальных суперметодов обучения. В третьей части описаны способы их применения для изучения конкретных предметов. При помощи этой книги вы сможете создать собственные стратегии обучения и достичь больших успехов за меньшее время. Для родителей и педагогов.

В. В. Зеньковский (1881-1962) - один из ведущих православных мыслителей русского зарубежья, религиозный деятель, историк русской философии, психолог и педагог. Глубокое проникновение в христианскую антропологию, тонкое понимание детской психологии, а также педагогики позволили ему убедительно показать: при всей зависимости человека от природы и социальной среды динамика внутреннего становления детской души основана на счастливом соединении веры и знания. Центр жизни ребенка, по Зеньковскому, составляет чувство, эмоциональная сфера - его "духовное сердце". Поэтому цели обучения достигаются лишь в здоровом, радостном, воодушевляющем детей потоке воспитания. В предлагаемом сборнике впервые собраны воедино и представлены важнейшие работы и фрагменты сочинений В. В. Зеньковского, раскрывающие гуманистический характер его психолого-педагогических идей. Их текст позволит читателю увидеть мир ребенка глазами выдающегося православного религиозного мыслителя и педагога-гуманиста. Для широкого круга педагогических работников, для детских и подростковых педагогов.

Педагогическое эссе. Ребёнок — не аморфная масса, а существо, таящее в себе силы, равных которым не сыскать на всей нашей планете. Эта затаённая в ребёнке сила духа, разума и сердца, если её довести до совершенства, станет сверхсилой, способной преобразовывать, обогащать, украшать всё вокруг — и на Земле, и в Космосе, и в нём самом. Но суть в том и заключается, что какие бы силы не таились в ребёнке, сам он ничего не сможет в себе развить, не сможет даже встать на ноги, не говоря уже о возвышении до человека. Совершить чудо: сделать, воспитать, создать из него человека — серьёзная задача для мудрых, любящих взрослых, и в первую очередь для пап и мам.

Уважаемые родители! Перед вами – книга с полезными и интересными обучающими заданиями для занятий с ребенком 3-4 лет. Такие важные базовые навыки, как логика, счет, мелкая моторика и воображение, должны закладываться с самого раннего возраста. Для вашего удобства уроки распределены по дням. Это делает процесс обучения понятным и системным, а ребенок с азартом и интересом переключается с одной задачи на другую. Маленький ребенок не способен концентрироваться на одном деле более 5 минут. Мы распределили задания так, чтобы малыш не утомлялся, а воспринимал обучение как игру. Будет отлично, если вы вместе с ребенком придумаете специальный знак для начала и конца урока: например, звон колокольчика. А во время перерыва сделаете пальчиковую гимнастику или устроите веселую музыкальную паузу. Яркие и реалистичные иллюстрации созданы профессиональным художником. Они формируют у малыша верное представление об окружающем мире, растениях, овощах, фруктах и учат любить родную природу.

В книге вы найдете яркие и добрые изображения 12 животных на однотонном фоне, дополненные весёлыми стихотворениями, которые описывают характерную внешность животного, особенности их поведения, а так же звуки, которые они издают. Благодаря конструкции книги, из двух половинок картинки можно сложить 144 животных, а слева при этом сложится его забавное название и описание в стихах.

Выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель Януш Корчак (1878–1942) вошёл в историю как ярчайший теоретик и практик детской педагогики, как человек, всею своею жизнью служивший детям, воспитывавший их в лучших традициях мирового гуманизма. Я. Корчак — это бескомпромиссный новатор, решительно порвавший с устоявшимися традициями воспитания и выведший воспитательный процесс на новый уровень. В этом томе, наряду с, казалось бы, известными всем учителям работами Я. Корчака «Как любить детей» и «Право ребенка на уважение», читатель найдет практически новые для него произведения, подлинные шедевры великого педагога-гуманиста — молитвы для тех, кто не молится, объединенные в цикл «Наедине с Господом Богом». Для широкого круга педагогических работников, для детских и подростковых педагогов.

Развивающее пособие, входящее в состав инновационного проекта «Разумники» и предназначенное для развития внимания и речи у детей 4-6 лет.Методика «Разумники» - это комплексный проект для системного развития интеллекта детей от 1 до 6 лет по 8 основным направлениям (психическим функциям): ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ, МЫШЛЕНИЕ, ЛОГИКА, ВОСПРИЯТИЕ, МОТОРИКА, РЕЧЬ, ВООБРАЖЕНИЕ. Проект объединил многолетний опыт методистов, педагогов, нейропсихологов, логопедов, дефектологов, работающих на базе Ломоносовской школы-пансиона. В его составе - пособия, бесплатная онлайн-тест-диагностика, игры и игрушки, видеоматериалы и другие развивающие материалы для детей.

В книге вы найдете яркие и добрые изображения 12 животных на однотонном фоне, дополненные весёлыми стихотворениями Евгения Сосновского, которые описывают характерную внешность животного (рога, хвосты, уши и т.д.), особенности их поведения, а так же звуки, которые они издают.Благодаря конструкции книги, перелистывая страницы, каждая из которых разделена пополам, можно собрать 144 комбинации смешных несуществующих животных и не менее смешных их названий и описаний в стихах.

В этой книге собраны выдержки из работ великого русского учёного и педагога Михаила Васильевича Ломоносова (1711-1765), посвященные педагогическим вопросам, среди которых «Краткое руководство к красноречию», «Российская грамматика», «О сохранении и размножении российского народа», регламенты и предложения по улучшению работы академии наук и гимназий, рапорты, письма и пр. Издание предназначено учащейся молодежи, учителям, родителям и педагогическим работникам.