Общие сборники материалов для средней школы Book24

Данный учебник продолжает курс начального обучения шахматной игре и следует за учебником "Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны". Этот курс уникален и написан специально для начальной школы. Теория шахматной игры закрепляется при помощи большого количества дидактических заданий и игр с преимущественным использованием иллюстративного материала содержательного характера. Учебник предназначен для второго класса начальной школы, однако может быть использован на занятиях в других классах. Это обеспечивается тем, что в каждом разделе учащимся предлагаются как простые, так и сложные задания. К учебнику "Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем" разработано методическое пособие для учителя (и родителей) "Шахматы, второй год, или Учусь и учу". В учебно-методический комплект "Шахматы, второй год" также входят: программа "Шахматы, второй год", задачник, рабочие тетради и тетрадь для проверочных работ. 5-е издание.

"Задачи к курсу "Шахматы - школе". Первый год обучения. 1500 малофигурных позиций" Умение объявить противнику мат - основа шахматного искусства. Однако в море шахматной литературы незаслуженно забытой оказалась важнейшая ступень обучения - задачи на мат в один ход. В задачник включен материал, соответствующий Программе "Шахматы, первый год", учебнику для школьников "Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны" и пособию для учителя "Шахматы, первый год, или Учусь и учу", рекомендованным Министерством образования Российской Федерации. В сборнике 1500 задач: 1242 четко структурированные трех-, четырех- и пятифигурные позиции-схемы, охватывающие все типичные матовые конструкции для данного количества фигур и практикум из 258 учебных положений. 4-е издание.

Предлагаемый вниманию читателей словарь-тезаурус представляет собой первое систематическое описание основных терминов школьного курса русского языка. В данном справочнике словарные статьи расположены по тематическому принципу. Словарь содержит толкования более 350 терминов всех лингвистических дисциплин, представленных в средней школе: фонетики, морфологии, словообразования, синтаксиса, лексикологии, лексикографии. Словарные статьи содержат определение термина и подробное объяснение соответствующего лингвистического понятия. Основной текст дополнен рядом схем, позволяющих компактно и наглядно проиллюстрировать объясняемые понятия. Словарь снабжён списком терминологических и энциклопедических справочников, списком научно-популярной литературы по лингвистике и алфавитным указателем терминов. Словарь адресован широкому кругу читателей: прежде всего, школьникам средних и старших классов, учащимся колледжей, лицеев и гимназий, преподавателям русского языка, а также всем, интересующимся проблемами языка.

"Шахматы, первый год, или Учусь и учу. Пособие для учителя" Эта книга - первое в мировой практике шахматное пособие для учителей начальных классов, не обладающих большими знаниями в области шахмат. Данное пособие разработано к учебнику для первого года обучения "Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны". В пособии подробно изложена методика проведения каждого урока. В начале каждой главы-урока учителю объясняются необходимые шахматные сведения. Обилие в пособии занимательных заданий, увлекательных дидактических игр позволит педагогу сделать каждое занятие праздником для ребят. Книга адресована учителям начальных классов, воспитателям подготовительных групп детского сада, тренерам-преподавателям, а также родителям. 3-е издание.

Рабочая тетрадь подготовлена для учащихся 6 класса в соответствии с основными темами учебной программы. В пособии предлагаются адаптированные к возрасту учащихся творческие задания, включающие художественно-иллюстративный материал и предусматривающие разные виды деятельности. Адресуется учащимся, учителям и родителям.

В тетради приведены инструкции по выполнению практических работ, дополнительные задания, а также задания для медицинской практики. Издание включает обязательные для изучения материалы, которых нет в учебном пособии. Использование тетради позволит учащимся систематизировать знания по медицинской подготовке, которые пригодятся в повседневной жизни.Адресуется учащимся 10 класса учреждений общего среднего образования.

Вашему вниманию предлагается Справочник "Профессии и колледжи Петербурга" 2025/26. Среднее профессиональное образование

Термин "логика" происходит от древнегреческого "логос", что означает "слово, в котором выражена мысль". Правильно выстраивать свою речь, уметь грамотно и доходчиво доносить свои суждения до окружающих — искусство, которому можно и нужно научиться. В дальнейшем это умение будет помогать выстраивать отношения с другими людьми как в быту, так и в профессиональной сфере. Как мышление связано с языком? С чего начинается процесс познания? Чем мышление отличается от ощущений и восприятий? Что такое понятие? Из каких частей состоит суждение? В чём заключаются основные законы логического мышления? Что такое умозаключение? В чём суть аналогии? Когда гипотеза становится теорией? Что такое "сведение к абсурду"? Настоящее издание представляет собой оригинальный текст учебника, выпущенного в 1954 году и утверждённого Министерством просвещения РСФСР. Пособие предназначено для школьников, учителей, а также для всех, кто хочет повысить свою коммуникабельность и овладеть искусством безупречного изложения своих мыслей.

"Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем. Рабочая тетрадь. В 2-х частях." Тетрадь содержит занимательные задания, которые помогут ребёнку освоить основы шахматной игры. Работая с тетрадью, ребёнок будет помогать рассеянному художнику: исправлять его ошибки, отгадывать загадки. В рабочую тетрадь включён материал, соответствующий Программе "Шахматы, второй год", учебнику для школьников "Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем" и пособию для учителя "Шахматы, второй год, или Учусь и учу". Тетрадь предназначены для второго года обучения в любом классе начальной школы. В случае применения тетрадей в первом классе не обязательно выполнять задания, связанные с использованием шахматной нотации и записью, а решения большей части задач можно показывать только стрелками. 5-е издание.

Книга адресована студентам, изучающим концепции современного естествознания; школьникам –– участникам Турнира Ломоносова и иных олимпиад; также их учителям и родителям.

Можно ли полететь на Луну? Куда исчезли динозавры? Почему небо голубое? Где живут кенгуру? Зачем человеку сердце? Эти и другие вопросы дети часто задают взрослым, пытаясь познать окружающий их мир. В нашей детской энциклопедии маленький "почемучка" не только найдет ответы на эти и другие вопросы, но и узнает много нового и интересного.

Рабочая тетрадь составлена в соответствии с учебной программой. В пособии предлагаются адаптированные к возрасту учащихся тексты, материал, включающий художественные произведения разных видов искусства, а также оригинальные задания репродуктивного и творческого уровней. Особое внимание авторы тетради уделяют художественно-творческой практической деятельности школьников.Иллюстрации, имеющие QR-код, можно рассмотретьв цвете или скачать на сайте издательства aversev.by.Адресуется учащимся 9 класса учреждений общего среднего образования.

"Искусство. Отечественная и мировая художественная культура. 5 класс. Практикум" составлен в соответствии с учебной программой. В пособии предлагаются адаптированные к возрасту учащихся тексты, материал, включающий художественные произведения разных видов искусства, а также оригинальные задания репродуктивного и творческого уровней. Особое внимание авторы практикума уделяют практической художественно-творческой деятельности школьников.Адресуется учащимся 5 класса учреждений общего среднего образования.Предыдущее издание выходило под названием «Искусство. Отечественная и мировая художественная культура. 5 класс. Рабочая тетрадь».Список использованных в пособии источников можно скачать на сайте издательства "Аверсэв". Переход к данному материалу осуществляется с помощью QR-кода.

3 декабря 1946 года Правительство издало указ о том, что в средних школах должны преподаваться такие дисциплины, как психология и логика. В тот период началась разработка учебных материалов для этих предметов. В 1954 году был выпущен учебник по логике авторства Сергея Николаевича Виноградова и Александра Ферапонтовича Кузьмина. Учебный материал предназначен для учащихся средней школы. Благодаря учебнику, школьники знакомятся с основами логики, логическими приемамЛогике, как и остальным точным наукам, во времена Советского союза уделялось особое внимание. Государству нужны были инженеры и экономисты, поэтому дисциплина являлась одной из самых важных в системе образования, наряду с математикой и экономикой.Учебник по логике 1954 года выпуска разрабатывался уважаемыми учеными и строго контролировался государством. Пособие получилось качественным, наполненным информацией. Школьники получали энциклопедические знания по логике, которые могли применить на практике. 8-е издание.

Предлагаемое учебное пособие предназначено для тех, кто овладел основами сербской грамматики и разговорной речи. В книгу включены народные сказки, рассказы, анекдоты, загадки, пословицы и поговорки, собранные знаменитым сербским филологом, историком и фольклористом Вуком Стефановичем Караджичем, а также рассказы, стихи и отрывки из прозаических произведений известных сербских писателей. К каждому тексту прилагаются сербско-русский словарь, страноведческая информация и различные упражнения, закрепляющие пройденный грамматический и лексический материал и развивающие навыки перевода. Все тексты и отдельные упражнения записаны на компакт-диск носителями языка. Прослушивание диска будет полезно для развития и контроля навыков аудирования.

ЦК ВКП(б) в постановлении «О преподавании логики и психологии в средней школе» от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза.Краткое оглавление:Глава I. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИГлава II. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИГлава III. ОЩУЩЕНИЯГлава IV. ВОСПРИЯТИЕГлава V. ВНИМАНИЕГлава VI. ПАМЯТЬГлава VII. ВООБРАЖЕНИЕГлава VIII. МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬГлава IX. ЧУВСТВАГлава X. ВОЛЯГлава XI. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИГлава XII. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ

Дополнительная образовательная программа «Предпринимательский паркур» создана в помощь учителю с целью организации продуктивной образовательной деятельности старшеклассников в области предпринимательской деятельности. В «Пояснительной записке» раскрыты вопросы актуальности программы, дана общая характеристика, определены цель и задачи программы. «Планируемые результаты освоения программы» соотносятся с содержанием программного материала и соответствуют образовательным стандартам третьего уровня общего образования. «Содержание программы» раскрывает суть учебного и учебно-тематического плана, включает методический материал к разделам и темам программы. Программа направлена на развитие у обучающихся качеств, соответствующих модели выпускника и тенденциям развития науки и общества, требующих нового подхода к развитию обучающихся, что обеспечивается в программе сменой различных видов образовательной деятельности. Программа включает перечни учебно-методических и материально-технических материалов. Авторами программы предоставлены примеры организационно-методических материалов и результатов апробации II и III разделов.

В тетради предлагаются задания для повторения пройденного во 2 классе материала по математике, русскому и белорусскому языкам. Авторы подобрали задания таким образом, чтобы повторение стало интересным, развивающим, увлекательным, познавательным. Задания сгруппированы по занятиям и рассчитаны на 30 летних дней.

Программа создана в помощь учителю с целью организации продуктивной образовательной деятельности старшеклассников в области формирования ценностных ориентиров в процессе изучения произведений мировой художественной культуры, осмысления художественных образов, выявления в познавательно-творческой деятельности связей поколений и актуальности накопленных отечественных и мировых культурных ценностей для современной молодёжи.В пояснительной записке раскрыты вопросы актуальности программы, дана общая характеристика, определены цель и задачи программы. Планируемые результаты освоения программы соотносятся с содержанием программного материала и соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам общего образования. Содержание программы раскрывает суть учебного и учебно-тематического плана, включает методический материал к разделам и темам программы. Программа включает перечни учебно-методических и материально-технических материалов.

Знание логики, науки о правильном мышлении, необходимо каждому человеку. Логика помогает ясно мыслить, чётко излагать суждения, развивает способность думать и анализировать, воспитывает умение обосновывать свои идеи и убеждать в их состоятельности окружающих. Данное издание даёт полное представление об основных законах логического мышления. Также автор предоставляет возможность попрактиковаться с помощью множества интересных задач и упражнений. В качестве примеров приведены цитаты из текстов известных государственных деятелей, учёных, писателей. Книга будет интересна всем, кто хочет научиться безупречно выражать свои мысли, грамотно опровергать ошибочные доводы собеседников. Эти навыки незаменимы как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для работы с учащимися младшего школьного возраста, имеющими трудности в освоении программы по русскому языку, а также нарушение внимания, темпа деятельности, снижение объёма памяти. Увлекательные задания помогут детям с интересом и лёгкостью преодолеть эти трудности, расширить объём знаний и словарный запас.

В тетради предлагаются задания для повторения пройденного в 1 классе материала по математике, русскому и белорусскому языкам. Авторы подобрали задания таким образом, чтобы повторение стало интересным, развивающим, увлекательным, познавательным. Задания сгруппированы по занятиям и рассчитаны на 30 летних дней.Адресуется учащимся начальных классов и их родителям..

Тетрадь предназначена для второго года обучения в любом классе начальной школы и является составной частью учебно-методического комплекта, включающего программу "Шахматы, второй год", учебник "Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем", методическое пособие для учителя "Шахматы, второй год, или Учусь и учу" и другие материалы, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации. .Каждая из 15 проверочных работ рассчитана на 15-25 минут и расположена на отдельном листе. .Основная задача издания - обеспечить текущий контроль после прохождения каждой крупной темы учебной программы. Возможны два равноценных варианта проведения контроля: 1. Перед каждой проверочной работой учащимся выдаются сами тетради. 2. Ученикам выдаются только листы с текущей проверочной работой, заранее вырезанные из тетради. Поэтому на каждом листе есть графы "номер школы и класса", "фамилия ученика" и т.п.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). В пособии представлены сценарии подвижных игр с мячом. Данные игры могут использоваться как для общего физического развития детей, так и с целью овладения навыками, необходимыми для таких видов спорта, как баскетбол, волейбол и футбол. Отработка и совершенствование технических приёмов в процессе игры проходят в интересной, увлекательной форме, что способствует их быстрому усвоению. Предлагаемые игры могут проводиться и в закрытых помещениях, и на открытых площадках. Они могут использоваться как на уроках физической культуры, так и во внеурочное или каникулярное время в школах, детских клубах. Пособие адресовано преподавателям физической культуры, организаторам детского досуга, родителям. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Как работать над ошибками. Пособие для детей и взрослых. Издание для дополнительного образования. . . .