Русский язык Book24

Настоящее издание предназначено для обучения всем видам речевой деятельности и формирования социокультурной компетенции учащихся, осваивающих русский язык как иностранный и имеющих уровень подготовки А2-В1. Пособие содержит упражнения на совершенствование фонетических навыков, на увеличение словарного запаса учащихся и перевода его в активную речь, а также тексты из различных источников: газет, журналов, книг, информационных сообщений, адаптированные в соответствии с учебными задачами. Работа с текстами предполагает сокращение, вычленение различной информации, пересказ, трансформацию в диалог или в монолог. Кроме того, в каждом уроке учащимся предлагаются различные темы для развития дискуссии в аудитории, построения диалогов в парах, подготовки письменных сообщений различных жанров: рассказ, заметка, статья, сообщение в блог, рекламный текст и пр.

Учебное пособие в 2-х частях (Морфология и Синтаксис) представляет собой основную часть учебного комплекса, предназначенного для обучения русскому языку иностранных студентов-медиков из стран ближнего зарубежья на основе организации индивидуальной образовательной траектории, усиления культурологических компетенций, связанных со страной обучения и будущей специальностью. Особенностью издания является использование в процессе обучения методической модели «перевёрнутого класса», которая позволяет сместить акцент от обзорного знакомства с темой в сторону ее совместного изучения и исследования. Речевая составляющая каждого занятия встраивается в грамматическую или орфографическую тему в качестве полноправного этапа обучения, что способствует формированию и развитию речевой компетенции с учетом будущей профессии. Тексты для чтения и обсуждения, подобранные с учетом деонтологической направленности, являются обязательным обучающим компонентом, нацелены на вовлечение в процесс чтения дополнительной литературы и на обучение анализу прочитанного и подготовке к беседе (дискуссии). Учебное пособие включает в себя материал, предназначенный для работы над формированием основ языка и практики речи, необходимой и достаточной для обучения в вузах РФ и продолжения образования на постдипломном уровне (ординатура). Адресовано иностранным студентам-медикам из стран ближнего зарубежья для обучения русскому языку как иностранному на этапе выше порогового уровня В1.

Цель пособия - формирование и развитие коммуникативной компетенции в области говорения на элементарном уровне. Пособие предназначено для широкого круга учащихся, изучающих русский язык с нуля. Оно является составной частью учебного комплекса "Русский язык сегодня. Элементарный уровень+ (А1+)", но также может быть использовано в качестве самостоятельного пособия.

Комплекс предназначен для начинающих изучать русский язык и состоит из двух частей (1.1 и 1.2). Он рассчитан в среднем на 80–120 часов аудиторной работы. Комплекс включает учебник, рабочую тетрадь с ключами к курсу, аудиоприложение. .Задача курса — обеспечение быстрого вывода языкового материала в речь на основе взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности. .Для продолжения курса рекомендуется учебник «Поехали! Базовый курс» (2.1. и 2.2).

Практикум является частью учебного комплекса «Лестница», но может использоваться и как самостоятельный тренажёр. Он адресован изучающим русский язык как иностранный «с нуля». Система заданий в рамках авторской методики ориентирована на отработку лексического и грамматического материала с целью свободного общения на русском языке на уровне А2+.Содержит ключи для самоконтроля.Сводный словарь к комплексу доступен для скачивания через QR-код.

The presented course consists of 12 lessons (scenes). Each subsequent lesson is based on the material given in the preceding one. A lesson includes a dialogue covering one of the most common everyday life situations, appropriate comments to the dialogue, and exercises. Performed by native Russian speakers all dialogues are recorded on audio CDs. Complexity of the vocabulary and grammar material increases gradually, so that language skills are acquired easily. You don't have to drill dozens of grammar rules! Short comments given on margins clarify words and grammar structures used in the dialogue. You speak and master necessary grammar and vocabulary simultaneously. Without too much effort, you will be able to communicate with Russian speakers and cope with difficult situations. We hope you'll enjoy studying Russian with our course! The Russian basic course pack includes: Book that contains texts of dialogues, exercises, and simple comments on grammar. Three audio CDs with the recordings of dialogues covering more then 20 topics you frequently deal with in everyday life, such as greetings, asking or telling time, numbers and counting, currency exchange, asking directions, etc. Книга в мягкой обложке. Размер коробки: 22,5 см x 21 см. . .

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекса по развитию речи для иностранцев Разговоры обо всём и предназначена для самостоятельной работы учащихся. Рабочая тетрадь включает тренировочный лексико-грамматический материал, соответствующий задачам и тематическому содержанию пособия по развитию речи Разговоры обо всём, и снабжена ключами для большей части упражнений. Входной тест и итоговые контрольные работы помогут преподавателю осуществить проверку знаний обучающихся. К этим заданиям ключи не предусмотрены.

Эта книга о психическом устройстве человека и его деятельности, в том числе о порождённой ею истории и ожидающем нас будущем. Автор вводит знак деятельности и тем самым отрицательную деятельность - разрушение. Приведена классификация разрушения. Введён главный параметр деятельности живых существ — уровень. Уровне-вая модель деятельности положена в основу предлагаемой автором теории деятельности человека. Разница в уровнях между людьми огромна, и это объясняет многие хитросплетения человеческой жизни. В недостаточно высоком уровне человечества корни всех его проблем. Человек, единственный из всех живых существ, помимо поддержания оптимальных значений параметров и продления себя в потомках обладает способностью увеличения жизни по своей воле. Самым эффективным способом увеличения жизни является повышение уровня деятельности. Результат этого - увеличение ценности получаемых результатов. Именно деятельность человека, а не культура, ставит его выше всех в мире живого. Приведено обоснование нового определения вида «человек» - человек многоуровневый.Задача книги — вдохновить испытывающих неудовлетворение собой на работу повышения уровня, и снабдить их соответствующим психическим инструментарием. Описана технология повышения уровня. Цель, поставленная перед собою автором, — разбудить энтузиазм множества людей, воодушевить их на работу повышения своего уровня, и сделать главенствующей целью и смыслом жизни увеличение высоты всего, до чего человек в состоянии дотянуться своей деятельностью.Для широкого круга читателей.

Пособие предназначено для обучения аудированию иностранных учащихся, изучающих русский язык с нуля. Оно является составной частью учебного комплекса "Русский язык сегодня. Элементарный уровень + (А1+)", но также может быть использовано в качестве самостоятельного пособия.

Книга для преподавателя является составной частью учебного комплекса «Здравствуй, Россия!». Элементарный уровень (А0 — А1+), включающего также учебник и рабочую тетрадь. Издание содержит методические рекомендации по работе с материалами учебника, описание игр, в которые можно играть на уроках русского языка в аудитории, диктанты и материалы для аудирования, а также контрольные работы для проверки усвоения учащимися материала учебника.

Учебный комплекс «Хочу говорить по-русски» разработан для обучения русскому языку билингвальных детей 6—8-летнего возраста в первом классе русских школ выходного дня за рубежом. . .В учебном комплексе используется оригинальная методика преподавания русского языка, нацеленная на формирование и развитие интереса билингвального ребёнка к дальнейшему изучению русского языка и поддержанию общения на нём. Авторы опираются на знания и умения, получаемые учениками в основной школе страны проживания. . .В учебный комплекс входят учебник, рабочая тетрадь и аудиозапись учебных материалов. .

Книга представляет собой материалы принципиально нового для лексикографии Большого толкового идеографического словаря синонимико-антонимических комплексов, над созданием которого в последнее десятилетие работает коллектив Уральской семантической школы. В нем впервые синонимы и антонимы русского языка описываются во взаимодействии как единые комплексы. Используется идеографический принцип их расположения в словаре — по смыслу, а не по алфавиту, что позволяет представить их как систему тематических групп, отображающих картину мира, те ее сферы, которые насыщены подобными комплексами. Приведены словарные материалы из 10 объемных денотативных сфер: 53 группы и подгруппы, в которых описано 747 антонимических оппозиций, включающих 5 770 лексем — синонимов и антонимов. Для широкого круга пользователей — филологов, культурологов, специалистов в области русского языка и общего языкознания, преподавателей русского языка в школе и вузе, в том числе русского языка как иностранного, а также для всех тех, кого волнует судьба русского языка.

Вперёд!» — пособие по русской разговорной речи для иностранных учащихся продвинутого этапа обучения (И сертификационный уровень общего владения языком), то есть для всех, кто освоил основной курс русской грамматики и хочет активизировать и расширить свой словарный запас. . .Пособие состоит из восьми основных тем (разделов): 1. Путешествия. Погода. 2. Свободное время. 3. Знакомство (формальное и неформальное). 4. Одежда. 5. Характер и внешность человека. 6. Еда. 7. Здоровье. 8. Дом. Домашние дела. Каждый раздел включает мини-монологи, тексты, в том числе страноведческого характера, и упражнения на развитие речи и отработку грамматического материала (главным образом тех языковых трудностей, которые требуют постоянного повторения). Ряд разделов содержит словарь тематической лексики. . .Пособие снабжено ключами к упражнениям, поэтому его можно использовать как в работе с преподавателем, так и для самостоятельных занятий. . .Диск, прилагаемый к пособию, содержит аудиозапись упражнения 1 каждой из восьми тем пособия. . . .

Книга посвящена наиболее ярким и интересным событиям русской истории — от древности до наших дней. В книге рассказывается о памятных датах и выдающихся личностях, сыгравших важную роль в истории страны. Большой фактический материал позволяет получить системное представление об истории России. Книга состоит из семи разделов, каждый из которых посвящён определённому историческому периоду. Разделы содержат небольшие исторические рассказы, а также рубрики «Загадки истории», «Интересные факты», «Исторический портрет», «Памятная дата». После каждого раздела помещены тесты по содержанию раздела, а также таблицы с наиболее важными событиями описываемого в разделе периода. В учебных целях тексты в книге сопровождаются рубрикой «Словарь». В книге представлено множество иллюстраций: произведения русских живописцев, редкие фотографии, различные карты. Книга предназначена иностранцам, изучающим русский язык, детям наших соотечественников, проживающим за рубежом. Книга будет полезна учителям русских и зарубежных школ и всем, кто интересуется русской историей и культурой.

Книга предназначена для обучения русскому языку детей школьного возраста. Занятия по данному учебнику позволяют научить детей правильно писать и говорить по-русски. .Необходимый для начального изучения грамматический материал изложен максимально просто и занимательно. .Книга содержит разнообразные грамматические упражнения и ответы (ключи) к ним, а также комментарии, адресованные педагогам и родителям детей. .

Пособие предназначено для широкого круга иностранных учащихся, изучающих русский язык как иностранный с нуля. Оно является составной частью учебного комплекса "Русский язык сегодня. Элементарный уровень?+ (А1+)", но также может быть использовано в качестве самостоятельного пособия.

Цель данного пособия — дать возможность иностранцам, изучающим русский язык по основной части комплекса «Учимся жить в России», проверить усвоение материала как самостоятельно, так и с помощью преподавателя. Структура данной части полностью соответствует основному пособию, что позволяет проконтролировать уровень овладения лексико-грамматическим материалом и коммуникативными моделями как поэтапно, так и по итогам обучения. Для каждого параграфа предусмотрены тестовые задания закрытого и открытого типа. Они практически полностью соответствуют тестам, размещённым в основном пособии в виде ОК-кодов, однако могут быть использованы не только для самоконтроля, но и для тестирования преподавателем в аудитории. Кроме того, эти тесты окажутся незаменимым контрольным материалом в условиях отсутствия интернета. Пособие также содержит исчерпывающий фонд контрольно-измерительных материалов в форме контрольных работ, позволяющих оценить уровень усвоения материала каждой из глав основной части учебного пособия «Учимся жить в России».

Пособие ориентировано на иностранных учащихся, владеющих русским языком на уровне, приближенном к В1.3-В2. Цель пособия — выработать у иностранных обучающихся навыки свободного общения и восприятия аутентичной устной и письменной речи носителей русского языка. Пособие построено по тематическому принципу и состоит из 12 уроков, в каждый из которых включены задания на активизацию лексических, грамматических, речевых, аудиальных навыков на материале дискуссионно ориентированных аутентичных текстов. Многие условно-речевые и речевые задания уроков (дискуссии, проекты, презентации) направлены на работу в команде, что способствует более быстрому достижению коммуникативной компетенции уровня В2.3-В2.4.

Учебное пособие по развитию речи предназначено для иностранных студентов гуманитарного профиля, стажеров, слушателей курсов. Цель пособия — достижение уровня коммуникативной компетенции В-2, включая языковой, дискурсивный и социокультурный аспекты. Пособие содержит как специально сконструированные, так и адаптированные тексты из сферы «Искусство», которые выступают как самостоятельные единицы обучения и служат основой для построения собственно речевых произведений (монологических высказываний, диалогов, бесед и др.). Система заданий направлена на формирование навыков и умений во всех видах речевой деятельности, а также на активизацию информационно-поисковой деятельности учащихся. Материал текстов подобран так, что позволяет узнать самобытность русского искусства, исторический фон его развития, взаимосвязь с мировым искусством. Пособие может использоваться на аудиторных занятиях, а также при самостоятельной работе учащихся.

Настоящее пособие посвящено описанию 100 русских глаголов с точки зрения их словоизменения, лексической сочетаемости, словообразования и функционирования. Данные глаголы, наиболее употребительные и входящие в лексический минимум уровней А1-В1, представлены для иностранных учащихся полно с точки зрения достаточности лингвистических знаний о них и необходимости для формирования коммуникативных компетенций. В пособие, за редким исключением, не включены глаголы движения, поскольку они характеризуются грамматическим, семантическим и словообразовательным своеобразием и требуют особого представления. Глаголы подаются в алфавитном порядке, в конце приведён список глаголов. Для самоконтроля учащихся прилагается таблица окончаний имён прилагательных и существительных. Данный справочный материал необходим для подготовки иностранных учащихся к аттестационному тестированию на I сертификационный уровень общего владения русским языком как иностранным.

Пособие содержит тексты для чтения, фрагменты из фильмов и задания на понимание прочитанного, на описание внешности и характеров персонажей по видеофрагментам, на развитие речи, а также групповые задания на прогнозирование развития сюжета. Книга предназначена стать своего рода мостом от языка художественного произведения через образный язык фильма к повседневному языку аудитории. Может быть использована как дополнительное пособие к любому учебнику для иностранных учащихся, владеющих русским языком на Первом сертификационном уровне (ТРКИ - I) и продолжающих обучение на Втором сертификационном уровне (ТРКИ - II).

В книге описываются методы и технологии обучения, получившие широкое применение в преподавании русского языка как иностранного, рассматриваются их особенности, история возникновения и развития. Анализ методов и технологий включает характеристику лингвистической, психологической и методической концепций, лежащих в их основе, приводятся данные об учебниках и учебных пособиях, реализующих концепцию метода. . .Книга предназначена для преподавателей русского языка как иностранного, студентов-филологов, аспирантов, стажёров и всех, интересующихся развитием методики преподавания РКИ в её историческом освещении. .

Настоящий комплекс по языку специальности адресован иностранным студентам, магистрантам и аспирантам, получающим инженерное образование на русском языке и владеющим языком специальности на уровне В1 (ТРКИ-1) и выше. Он построен по модульному принципу. Научная концепция, положенная в его основу, обеспечивает эффективную работу над грамматикой на материале аутентичных текстов и позволяет максимально учесть специализацию студентов в смешанных группах. Комплекс имеет следующую структуру: Грамматический материал разделен на 4 тематические части: — Часть 1. Лексика и словообразование. — Часть 2. Грамматика. Простое предложение. — Часть 3. Грамматика. Сложное предложение. — Часть 4. Грамматика. Причастные и деепричастные обороты. В Часть 5 вынесены приложения для всех категорий учащихся (глагольные лексические минимумы, входной (В1) и итоговый (В2) тесты). Каждая грамматическая часть реализована в 4-х выпусках для определенной категории инженеров и будущих инженеров: Выпуск 1 — для студентов первого-второго курсов (все 9 базовых дисциплин). Выпуск 2 — для магистрантов и аспирантов, изучающих математику, физику, электротехнику. Выпуск 3 — для магистрантов и аспирантов, изучающих теоретическую механику, сопротивление материалов и теорию механизмов и машин. Выпуск 4 — для магистрантов и аспирантов, изучающих инженерную графику, начертательную геометрию, технологию конструкционных материалов. Комплекс включает также диск для преподавателя с дополнительными материалами и ключами. Этот диск предполагает также использование его учащимися для самостоятельной работы. Имеется онлайн-версия.

Материалы словаря представляет собой лексикографическое описание перифраз, которые заменяют название того или иного города России. Перифраза – особый тип устойчивых сочетаний, описательный оборот, что-либо вторично называющий. Топонимические перифразы имеют особое распространение и стабильно высокую частотность в текстах СМИ.Перифразы не только устраняют тавтологию, но и усиливают экспрессивность и информативность публикации, привлекают внимание читателей, например: город дождей и туманов, волжская Атлантида, город русского сердца, столица сапожного царства, колыбель русской химии, малый Сталинград, сибирский Париж и др. Неотъемлемой частью перифрастического корпуса СМИ являются как образные, так и безобразные перифразы, которые содержат в себе страноведческую информацию (город газовиков, город на Ловати, город-спутник Махачкалы, на родине Александры Пахмутовой и др.).Словарь предназначен работникам СМИ, а также всем интересующимся историей и культурой российских городов.

Учебный комплекс состоит из 2-х книг: учебника для студентов и методических материалов для преподавателя. Адресован иностранным студентам, которые обучаются в вузах гуманитарного профиля (социологам, журналистам, политологам, философам, экономистам и др.) и владеют русским языком в объеме Первого сертификационного уровня — ТРКИ — I (B1). .Учебник для студентов предназначен для работы с преподавателем и имеет модульный характер. Каждый модуль посвящен рассмотрению отдельных гуманитарных и естественнонаучных проблем. Такая организация материала дает возможность пользоваться учебником студентам разных специальностей. Знания по русскому языку, которые они получат, помогут освоить специальность, научат вести дискуссии по актуальным вопросам той или иной предметной области. В грамматическую часть включены сведения о словообразовательных моделях, лексических и фразеологических единицах, различных частях речи и синтаксических конструкциях.

Настоящий комплекс адресован иностранным студентам, магистрантам и аспирантам, получающим инженерное образование на русском языке и владеющим языком специальности на уровне В1 (ТРКИ-1) и выше. Он построен по модульному принципу. Научная концепция, положенная в его основу, обеспечивает эффективную работу над грамматикой на материале аутентичных текстов и позволяет максимально учесть специализацию студентов в смешанных группах. Комплекс имеет следующую структуру: Грамматический материал разделен на 4 тематические части: — Часть 1. Лексика и словообразование. — Часть 2. Грамматика. Простое предложение. — Часть 3. Грамматика. Сложное предложение. — Часть 4. Грамматика. Причастные и деепричастные обороты. В Часть 5 вынесены приложения для всех категорий учащихся (глагольные лексические минимумы, входной и итоговый тесты и др.). Каждая грамматическая часть реализована в 4-х выпусках для определенной категории инженеров и будущих инженеров: Выпуск 1 — для студентов первого-второго курсов (все 9 базовых дисциплин). Выпуск 2 — для магистрантов и аспирантов, изучающих математику, физику, электротехнику. Выпуск 3 — для магистрантов и аспирантов, изучающих теоретическую механику, сопротивление материалов и теорию механизмов и машин. Выпуск 4 — для магистрантов и аспирантов, изучающих инженерную графику, начертательную геометрию, технологию конструкционных материалов. Комплекс включает также диск для преподавателя с дополнительными материалами и ключами. Этот диск предполагает также использование его учащимися для самостоятельной работы.

Книга предназначена как для домашнего обучения русскому языку детей младшего школьного возраста, так и для педагогов, работающих с детьми в детских садах и воскресных школах. Занятия по данному учебнику позволяют научить детей правильно писать и говорить по-русски. . .Необходимый для начального изучения грамматический материал изложен максимально просто и занимательно. . .Книга содержит разнообразные грамматические упражнения и ответы (ключи) к ним, а также комментарии, адресованные педагогам и родителям. .

Учебное пособие "Необычные рассказы о необычных музеях. Русская культурная память" предназначено для иностранных учащихся уровня владения русским языком B2 и выше. В него вошли такие аутентичные тексты, как "Российский флаг", "История Байкала", "Дом Н. В. Гоголя", "Вера изначальная", "О грибах и не только", "О космическом...", "Арткоммуналка" и другие.

Пособие "Играй-ка в падежи" предназначено для учащихся, которые осваивают русский язык на начальном этапе и уже познакомились с падежными формами существительных и прекрасно справляются с заданиями , если требуется отработать 1-2 падежные формы. Однако при необходимости​ выбрать одну из четырех-пяти форм испытывают затруднения. На этом этапе необходимо активное многократное повторение изученного ранее. Такому повторению и закреплению и способствует игра.

В монографии рассматриваются теоретические основы медиаурбанистики; отражение исторической памяти в городском ландшафте; город как географическое пространство и физический контекст коммуникации; взаимоотношения между публичным дискурсом и частной жизнью горожан; универсальные и национально-культурные ценности в социальной рекламе; гастрономическая составляющая городского дискурса; влияние глобализации на городское общение; городские субкультурные сообщества и новые коммуникативные практики; отражение пандемии коронавируса в медиаурбанистическом дискурсе. Исследование проведено на материале России и Китая. В приложении представлен составленный авторами глоссарий ключевых терминов. Для специалистов в области теории и практики коммуникации, лингвистики, синологии, социологии, журналистики и других научных сфер, исследующих проблемы языка большого города и китайской лингвокультуры.

Вторая книга "Сто текстов о языке" - продолжение разговора о том, как устроен язык, как он живет и развивается, какие задачи стоят перед лингвистами в начале XXI века. Эксперты Тотального диктанта и друзья проекта рассказывают о том, почему не стоит бояться заимствований и новых слов, как составляются словари в эпоху информационных технологий, что остается за рамками школьного учебника русского языка (увы, почти все самое интересное) и какие процессы сейчас происходят в других языках.Серия "Русский язык 18+" - это книги для тех, кто понимает, что изучение русского языка не заканчивается с получением аттестата, а грамотность - ключевая компетенция человека в современном обществе. Знания о языке, как, в прочем, и любые другие, можно и нужно совершенствовать всю жизнь. Команда Тотального диктанта помогает делать это эффективно и увлекательно.

Пособие «Казань» знакомит учащихся с историей, экономикой и культурой Казани – одного из самых древних городов Поволжья, столицы Республики Татарстан. Текст «Волжская Булгария» рассказывает о предках современных татар, а адаптированный рассказ современного писателя Ф. Галеева «Татарин на русском престоле» даёт представление о событиях периода правления царя Ивана IV и о его роли в российской истории.

В книге объясняются некоторые трудные, с точки зрения иностранцев, случаи русской грамматики, показывается, как, какими с собами передаются в русском языке те или иные смыслы. Материал изложен максимально просто, доступно, с позиций учебной целесообразности. .Издание рассчитано на тех, кто уже владеет русским языком в объёме базового курса, знаком с основами русской грамматики и хочет совершенствовать свои знания или готовится к сдаче экзамена I или II сертификационного уровня. Может использоваться в самостоятельном изучении русского языка. .Работа может быть полезна и для начинающих преподавателей РКИ. .

"Величайшее богатство народа - его язык", - писал М. Шолохов. И изучение языка с раннего детства - лучший способ его сохранить. Но как превратить скучное заучивание правил и неинтересные упражнения в увлекательный процесс? Полюбить русский язык и разобраться в его сложностях ребенку поможет книга перед вами. Это не классический учебник, а сборник занимательных объяснений правил русской грамматики с помощью стихотворений или отрывков из художественных произведений. В заключении к каждому разделу предлагаются интересные упражнения, задачи и даже игры, а в самом конце собраны ответы на трудные задания и вопросы, а также комментарии к ним. Книга предназначена для детей младшего школьного возраста и пригодится как родителям, которые занимаются с ними дополнительно, так и учителям, стремящимся сделать школьный урок захватывающим.

Цель пособия - познакомить с языковыми средствами (фразеологизированными оборотами и частицами), используемыми в разговорной речи для передачи дополнительных субъективных смыслов и активизировать их в конкретных ситуациях речевого общения.

В книге представлены рассказы для детей современной писательницы Тамары Крюковой. Это смешные рассказы о жизни и приключениях современных школьников. Добрый юмор очень понравится и детям, и взрослым. Текст рассказов адаптирован (B1), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни Тамары Крюковой.

В книге представлены рассказы для детей современного писателя Дмитрия Суслина. Это веселые и грустные истории о двух мальчиках-братьях и их друзьях. Читатель узнает о настоящей дружбе, честности и смелости, а также о чудесах и необыкновенных событиях, которые приключились с героями рассказов. Текст рассказов адаптирован (A2), сопровождается заданиями на понимание прочитанного и развитие речи.

В книге представлены рассказы для детей современной писательницы Тани Беринг. .Это веселые истории и забавные приключения о современных школьниках. Добрый юмор понравится и детям и взрослым. .Текст рассказов адаптирован (B1), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни Тани Беринг.

В книге представлена повесть в жанре городского фэнтези «Кот, герань и чемодан» современной писательницы Эльвиры Смелик.Наверное, всем знакома сказка Шарля Перро «Красавица и чудовище». Настя тоже о ней прекрасно знала, но, как всякий нормальный человек, в чудеса не верила и даже не представляла, что с ней подобное может случиться.Так сказка или всё-таки не сказка? Особенно, если вместо красивой розы — обычная герань, а вместо лесного чудовища — нахальный непослушный кот. И какое отношение ко всему этому имеет огромный чемодан?Текст произведения адаптирован (В1), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни Эльвиры Смелик.

В книге представлена сказочная повесть «Тот, кто живёт кроватью» современной писательницы Эльвиры Смелик.Однажды ночью восьмилетний Никита увидел в своей комна те странное существо по имени Тот. Он рассказал мальчику, что под кроватью можно обнаружить целый сказочный мир. Туда же захотела попасть и его младшая сестра Ариша. Но появился таинственный господин, который увёл Аришу с собой... Найдётся ли средство, которое сможет вернуть сестрёнку домой? Самое-гл мое волшебное или самое-самое обычное?Текст произведения адаптирован (А2), сопровождается ком ментарием, заданиями на понимание прочитанного и на pa.i витие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни Эльвиры Смелик.

Предметом рассмотрения в научно-популярной книге являются язык и речь, определяющие возможность, результативность, культуру и комфортность общения человека с человеком.Проводится мысль о сходстве и различиях языка и речи, тесной связи последней с мышлением.Автор — доцент, кандидат педагогических наук, преподававший в вузах Петербурга курсы «Культурология» и «Русский язык и культура речи» много лет.Книга адресована работающим в системе «человек — человек»: менеджерам, бизнесменам, юристам, психологам, учителям и преподавателям и может заинтересовать широкий круг читателей.

В книге представлена повесть «Нос» великого русского писателя XIX века Н.В. Гоголя. .Это одно из самых весёлых и оригинальных произведений писателя. Реальное и фантастическое в повести сочетается в самых необычных формах. Главный герой просыпается однажды утром без носа, на месте носа оказывается гладкое место. Далее с героями произведения происходят невероятные вещи. .Текст повести адаптирован (В1), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни Н.В. Гоголя.

В книге представлены рассказы для детей современной писательницы Майи Лазаренской. Вы мечтали когда-нибудь отправиться на поиски следов древних животных? Или устроить необычное театральное представление? А завести дома прыгающую рыбу? У героев наших весёлых историй это получается без труда. Текст рассказов адаптирован (А2), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни Майи Лазаренской.

В книге представлена сказка «Чистая правда, серая ложь» современной писательницы Екатерины Каретниковой.Это невероятная история о том, как благодаря одним туфлям мальчик Сим-Сим перестал врать. Конечно, туфли эти были не простые!И, как в любой доброй сказке, Сим-Сим спасает от беды девочку, которая ему нравится, дружит с говорящим котом и находит источник живой воды.Текст произведения адаптирован (А2), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге также приводятся наиболее интересные факты из жизни Екатерины Каретниковой.

В книге представлены сказки и рассказы для детей великого русского писателя ХIХ века Л.Н. Толстого. Эти короткие произведения будут интересны для детей. Они о дружбе, доброте, смелости и помогут детям вырасти добрыми, честными и заботливыми людьми.Текст произведений адаптирован (А1), сопровождается заданиями на понимание прочитанного и на развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные факты из жизни Л.Н. Толстого.

В пособие вошёл теоретический и практический материал по синонимии русского языка. Причём синонимия рассматривается на лексическом, фразеологическом, словообразовательном, морфологическом и синтаксическом уровнях языковой системы. Работа с пособием будет способствовать совершенствованию таких коммуникативных свойств речи, как точность, правильность, выразительность, богатство, уместность. Пособие адресовано старшеклассникам, студентам колледжей и высших учебных заведений.

Серия рабочих тетрадей по русскому языку поможет развитию и совершенствованию видов речевой деятельности, закреплению знаний и умений, полученных на начальном этапе обучения, а также комплексному развитию навыков чтения и более глубокому пониманию текстов по специальности. Учебно-методическое пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы иностранных слушателей с последующим контролем преподавателя. Рабочая тетрадь по дисциплине «Биология» состоит из восьми разделов, в которых предлагаются оригинальные тексты по специальности. Каждый раздел включает: – введение материла: анализ и запоминание; – предтекстовые задания; – притекстовые задания; – послетекстовые задания. Издание предназначено иностранным студентам подготовительного отделения и первого курса, обучающимся в медицинском вузе.

Публичная лекция Р. Ф. Брандта "О лженаучности нашего правописания", прочитанная автором в Педагогическом обществе при Московском университете как доклад отделению российской словесности (1899 г.), положила начало организованному движению за реформу против «ходячей орфографии». Автор, как и его многие предшественники, показал на примерах ненаучность и непоследовательность существующего правописания "по Гроту". Роман Фёдорович Брандт (1853—1920) — русский славист, педагог, член-корреспондент Императорской Санкт-Петербургской академии наук, сын Фёдора Фёдоровича Брандта. Книга изготовлена по технологии "печать по требованию".

В пособии представлены разноуровневые задания по русскому языку: невысокой (А), средней (Б), повышенной (В), высокой (Г) степени сложности и исследовательские задания (Д). Выполнение упражнений и тестов уровней А, Б, В поможет абитуриентам качественно подготовиться к сдаче вступительного экзамена. Задания уровней Г и Д адресованы старшеклассникам, изучающим русский язык на повышенном (углублённом) уровне. Книга также может быть использована репетиторами с целью подготовки абитуриентов к тестированию, учителями русского языка на уроках, дополнительных и факультативных занятиях, при подготовке школьников к олимпиадам и конкурсам по русскому языку.

Откуда в русский язык пришло слово «тужурка»? Куда нужно ставить ударение в слове «кичиться»? Что такое «омограф», а что — «омофон»? Мало кому нравится зубрить правила русского языка, но эта книга превратит изучение грамматики в увлекательное занятие. Здесь собраны основные правила из главных разделов языка: фонетика, морфология и лексика. Вы изучите звуки и смысловые части, из которых состоит слово, а также их многочисленные значения. Но перед вами не скучные упражнения, а необычные задания, с помощью которых правила запоминаются очень легко и быстро. Кроссворды, шарады, игры на внимательность и сообразительность, хитрые вопросы, загадки — так и школьные уроки, и выполнение домашнего задания будут проходить веселее. Книга предназначена для учителей, а также для родителей, которые занимаются с детьми самостоятельно.

Учебное пособие по русскому языку адресовано учащимся – будущим дипломатам, владеющим основами русской грамматики и приступающим к изучению такой дисциплины, как «Международное право». Оно подготовлено на базе апробированных профессионально ориентированных учебных пособий, созданных в 1999 и 2002 гг. на кафедре русского и других славянских языков Дипломатической академии МИД России. Настоящее учебное пособие предназначено гражданам из стран ближнего и дальнего зарубежья. Оно поможет иностранным учащимся приобрести навыки и умения, необходимые для коммуникации в учебно-профессиональной сфере деятельности. Учебное пособие по русскому языку как иностранному «Профессиональная речь: международное право» предназначено для иностранных учащихся, владеющих основами русской грамматики и приступающих к изучению таких дисциплин, как «Международное публичное право», «Международное частное право», «Международное экономическое право» и другие (РКИ, уровень В2 – С1).

Серия рабочих тетрадей по русскому языку поможет развитию и совершенствованию видов речевой деятельности, закреплению знаний и умений, полученных на начальном этапе обучения, а также комплексному развитию навыков чтения и более глубокому пониманию текстов по специальности. Учебно-методическое пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы иностранных слушателей с последующим контролем преподавателя. Рабочая тетрадь по дисциплине "Гистология, эмбриология, цитология" состоит из четырех разделов, в которых предлагаются оригинальные тексты по специальности. Каждый раздел включает: - введение материала: анализ и запоминание; - предтекстовые задания; - притекстовые задания; - послетекстовые задания. Издание предназначено иностранным студентам подготовительного отделения и первого курса, обучающимся в медицинском вузе.

Серия рабочих тетрадей по русскому языку поможет развитию и совершенствованию видов речевой деятельности, закреплению знаний и умений, полученных на начальном этапе обучения, а также комплексному развитию навыков чтения и более глубокому пониманию текстов по специальности. Учебно-методическое пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы иностранных слушателей с последующим контролем преподавателя. Рабочая тетрадь по дисциплине «Химия» состоит из шести разделов, в которых предлагаются оригинальные тексты по специальности. Каждый раздел включает: - введение материала: анализ и запоминание; - предтекстовые задания; - притекстовые задания; - послетекстовые задания. Издание предназначено иностранным студентам подготовительного отделения и первого курса, обучающимся в медицинском вузе.

Учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным. Цель данного пособия - помощь нерусскоязычным детям (инофонам) в освоении программы по русскому языку и подготовка к изучению других предметов в общеобразовательной школе (уровень А1). Пособие направлено на поэтапное освоение детьми-инофонами базовой грамматики русского языка, активное развитие навыков чтения, речи и письма. Материалами обучения служат широко известные классические художественные тексты, загадки, пословицы и тексты учебных предметов. В пособии проводится формирование и корректировка активного словаря учащихся по различным тематическим группам лексики. Основным принципом организации уроков является взаимосвязь изучения грамматики и лексики. При этом разнообразные грамматические упражнения в пособии часто подаются в форме диалогов и игровых заданий, сочетаются с работой над картинкой, раскрашиванием или рисованием, что стимулирует речевую активность ученика и способствует созданию живой и творческой атмосферы на уроке. Книга имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. В пособии реализован принцип учёта лингвострановедческой специфики обучения, ведётся работа по предупреждению ошибок, возникающих под влиянием родного языка. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задач социокультурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду. Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине «Русский язык» может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а также как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в «Школах русского языка», для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.

Данное учебное пособие является частью учебно-методического комплекта « Русский язык: от ступени к ступени », подготовленного авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе» МИОО в составе: Е.В. Какорина, JI.B. Костылёва, Т.В. Савченко, О.В. Синёва, Т,А. Шорина (с 2019 года кафедра ЮНЕСКО работает в структуре ФГБОУ ВО МПГУ). Учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным (уровень А1). Цель данного пособия - помощь таким детям в освоении программы по русскому языку и подготовка к изучению других предметов в общеобразовательной школе. Книга включает в себя следующие тематические части: «Эта удивительная страна -Россия», «Грамматика и лексика в текстах», «Давай играть!». Пособие рассчитано на отработку и закрепление знаний по грамматике русского языка, расширение активного словаря, формирование представлений об истории и культуре России у учащихся-инофонов. Пособие помогает сформировать навыки устного и письменного общения на русском языке и имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задачи социокультурной адаптации детей-ино-фонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду. Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине «Русский язык» может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а также как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в «Школах русского языка», для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.

В каждом языке есть свои редкие слова. Как по частоте употребления, так и по красоте звучания. Некоторые из них слышатся, пишутся и произносятся так, будто нарочно придуманы для забавной игры. Например, такой: из трех вариантов определений для каждого слова необходимо выбрать один. Желательно - правильный. При составлении «Ерундопеля» использовались данные современных словарей и справочников. Игра представляет собой набор карточек, на лицевой стороне которых приведено редкое и забавное слово и три варианта его значений. Из них только один правильный. Задача игрока - определить его и, перевернув карточку, проверить себя или другого участника игры. Число играющих не ограничено.

В справочнике дано систематическое изложение современных правил орфографии и пунктуации. . .Даны практические рекомендации по правописанию в трудных и спорных случаях, допускающих разночтения. Учтены тенденции в правописании, отраженные в современной практике печати. Справочник рассчитан на школьников старших классов, студентов гуманитарных факультетов и работников печати.

Издание состоит из орфографического словаря, содержа­щего 28 тысяч наиболее общеупотребительных слов и слово­сочетаний, написание которых может вызвать затруднения, а также правил орфографии русского языка. .Словарь будет полезен широкому кругу читателей, в том числе школьникам и абитуриентам.

В настоящем справочнике содержатся три больших раздела: орфография, пунктуация и культура речи, в которые объединены основные правила русского языка. Весь теоретический материал иллюстрируется примерами. Книга поможет подготовиться к сдаче ЕГЭ и ГИА, она предназначена для всех, кто изучает русский язык или желает улучшить свою грамотность.