Страхование и социальная работа Буквоед

В учебнике на основе обширного научного материала раскрываются технологии социальной работы с лицами из групп риска, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Новизной учебного материала является рассмотрение категорий лиц, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, не представленных в учебниках данной тематики. Соответствует федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования последнего поколения. Предназначен для подготовки студентов бакалавриата, обучающихся по группе направлений 39.00.00 "Социология и социальная работа", социальных работников и специалистов гуманитарной сферы.

В учебнике рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной работы в России и за рубежом. . .Предназначен для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности «Социальная работа», а также для тех, кто интересуется теорией и практикой социальной работы.

В учебнике, подготовленном учеными кафедры управления персоналом ГУУ, рассматриваются проблемы, имеющие ключевое значение для специалистов по управлению персоналом: сущность и содержание социально-трудовых отношений; экономика трудовой деятельности; социология трудовых процессов; эффективность трудовой деятельности и методы ее измерения. .Для студентов, магистрантов, аспирантов, изучающих проблемы экономики и социологии трудовых процессов организаций, а также управленческих работников и руководителей, работающих с кадрами в современных условиях функционирования отечественной экономики. . . .

Проведен анализ понятия «реабилитация»; раскрыты теоретические подходы к интерпретации данного явления. Проанализирован зарубежный и отечественный опыт реабилитации в социальной работе. Особое внимание уделено роли специалиста социальной работы в процессе реабилитации. Выделена социально-реабилитационная компетенция как фактор успешности профессиональной деятельности специалиста социальной работы. Рассмотрена специфика реабилитации отдельных социальных групп населения: инвалидов, лиц пожилого возраста, военнослужащих, наркозависимых, лиц, освобождаемых из мест лишения свободы, беспризорных и безнадзорных детей, ВИЧ-инфицированных. .Предназначен для студентов, обучающихся по направлению 040100 «Социальная работа», а также для научных и практических работников сферы социальной работы и образования. Может использоваться в качестве учебника для студентов вузов социально-гуманитарных специальностей, а также в магистратуре, аспирантуре, системе повышения квалификации. . .

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические основы и практический опыт социальной работы с различными группами населения: представлены характеристика отдельных групп и слоев, испытывающих трудности социального и другого характера, а... .

Учебное пособие содержит изложение основных теоретико-методологических вопросов социальной работы, раскрывает содержание социальной политики государства, социальной поддержки населения, ориентировано на совершенствование системы профессиональной подготовки и развитие инновационной компетентности работников социальной сферы. Содержание пособия позволит распространить современные тенденции в системе социальных институтов. В учебном пособии приводятся лекции, вопросы и задания для самоконтроля, глоссарий, список основной и дополнительной литературы, практические задания. Предназначено для студентов средних профессиональных учебных заведений, обучающихся по направлениям УГС «Социология и социальная работа», преподавателей, ведущих подготовку и переподготовку специалистов по данному направлению, а также для специалистов социальной сферы. При подготовке учебного пособия использовались СПС «КонсультантПлюс», СПС «Гарант».

В учебном пособии освещаются методологические, теоретические и практические вопросы технологий социальной работы в различных сферах жизнедеятельности социальной направленности. Для студентов разных уровней высшего образования, преподавателей и всех интересующихся проблематикой социальной работы.

В учебном пособии представлены материалы, раскрывающие теоретические основы и методику социальной работы и подготовки кадров за рубежом. Пособие подготовлено по результатам исследований, проведенных в 1999—2014 гг. совместно с российскими, американскими, английскими, немецкими и французскими учеными, занимающимися проблемами социальной работы и социального образования. .Пособие предназначено для студентов и аспирантов высших учебных заведений, обучающихся на факультетах социальной работы, будет также полезно специалистам социальных служб, исследователям в области социальной работы и подготовки кадров. . . . .

В монографии представлена не имеющая аналогов оригинальная авторская концепция синергии социального и корпоративного управления, нацеленного на решение комплекса социальных проблем повышения качества жизни и труда, с особым вниманием к формированию корпоративного управления нового типа, базирующегося на согласовании интересов участников корпорации, включая трудовой производственный коллектив. При этом национальная экономика суверенного государства трактуется в качестве сверхкрупной комплексной корпорации, преследующей национальные государственные интересы в системе мирового хозяйства. Для широкого круга читателей, проявляющих серьезный интерес к проблеме зарождения, формирования и развития новой экономики, нацеленной на качество жизни и создание условий для творчески созидательного труда, в противовес экономике, обслуживающей интересы глобального спекулятивно-посреднического бизнеса.

Учебное пособие ориентировано на обоснование содержания социально-педагогической деятельности специалистов разных профессий в учреждениях социальной защиты населения, технологий социально-педагогической работы с различными группами населения и опирается на педагогические основы профилактики социальных отклонений. Один из разделов посвящен культуре социального педагога. В самостоятельном разделе рассматривается опыт социально-педагогической деятельности за рубежом и документы международных организаций в области воспитания и социализации детей. . .Для слушателей курсов переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов системы социальной защиты населения. . .Пособие может быть использовано и для самостоятельного углубленного изучения теоретического материала по проблемам социально-педагогической деятельности в учреждениях социальной сферы с опорой на анализ и обобщение собственного опыта работы в них. .

Учебное пособие, написанное в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Социальная работа», посвящено проблемам правового обеспечения социальной работы. В нем рассматриваются социальные права и свободы, системы социальных гарантий, основы гражданского, исправительного и ювенального права, трудового и семейного законодательства, правовые вопросы трудоустройства лиц с ограниченными возможностями,а также формы и способы защиты прав граждан. Предназначено для студентов и аспирантов, обучающихся по соответствующим направлениям, а также для преподавателей и работников социальной сферы.

В учебнике рассматриваются экономические основы социальной работы, уделено большое внимание механизмам повышения эффективности использования экономических ресурсов социальной защиты населения, финансовому планированию, новым формам хозяйствования, включая переход на государственные, муниципальные задания бюджетным учреждениям социального обслуживания, бестарифную систему оплаты труда социальных работников. .Издание адресовано студентам, изучающим курсы «Экономические основы социальной работы», «Социальная политика», «Социальное государство», преподавателям, социальным работникам и педагогам. .Учебник соответствует новым требованиям Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 040400 «Социальная работа» с присвоением квалификации (степени) — «бакалавр». .Учебник «Экономические основы социальной работы» в 2012 году отмечен дипломом Российской академии естествознания «Лучшее учебно-методическое издание в отрасли». . . . . . . . .

В учебнике представлены методы исследования в социальной работе, которые рассматриваются в тесной связи с методологией, методикой и исследовательской практикой. Описываются структурные элементы и основные приемы разработки программы исследования, анализируются этические аспекты исследования в области социальной работы, раскрываются качественные и количественные методы исследования в социальной работе, выделены их особенности и даны развернутые характеристики. Теоретические темы сопровождаются практическими примерами, направленными на уточнение и углубление приобретаемых знаний. Практические задания представлены в виде портфолио для самостоятельной работы. Они конкретизируют изучаемые проблемы, приближают к условиям исследовательской деятельности. Текст учебника разработан с использованием современных отечественных и зарубежных источников по социальной работе. .Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа», квалификация (степень) «бакалавр». .Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа». .

В учебном пособии рассмотрены основные подходы к определению социальной работы, социальная работа как наука и вид деятельности, особенности государственного регулирования в сфере социальной работы; изучены понятие и формы девиантного поведения. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Предназначено для студентов, обучающихся по профессии 39.01.01 «Социальный работник» и специальности 39.02.01 «Социальная работа», изучающих дисциплины «Теория и методика социальной работы», «Теоретические основы социальной работы».

Учебник содержит изложение основных вопросов и проблем истории, теории, технологии, менедмженту социальной работы и соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Для студентов бакалавриата и специалитета, обучающихся по направлению подготовки "Социальная работа", преподавателей, вудущих подготовку и переподготовку специалистов по данному направлению, а также для специалистов социальной сферы.

В учебном пособии анализируются теоретико-методологические основы социальной работы с мигрантами, раскрывается содержание жизнесферной базы работы с ними, освещается помощь мигрантам как направление социальной работы. Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Социальная работа», «Социология», «Юриспруденция», «Политология», для преподавателей, практических работников, а также всех, кто интересуется данной проблемой.

Учебник «Теория социальной работы» представляет собой обучающий комплекс теоретических основ социальной работы для образовательных программ магистратуры. В нем отражены современные тенденции развития теории и практики социальной работы в свете модернизационных процессов социальной сферы в России и зарубежного опыта. Соответствует ФГОС ВО третьего поколения ++. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа» (уровень магистратуры), аспирантов и исследователей, изучающих отдельные аспекты социальной работы.

Монография посвящена освещению вопросов, связанных с обоснованием организации социальной работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья. Даны социально-медицинские, социально-правовые, психолого-педагогические особенности предоставления социальных услуг и оказания социальной помощи лицам с ограничением функционирования и жизнедеятельности. Может быть использована в организации и проведении научно-исследовательской работы со студентами, аспирантами, исследователями и практиками.

Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения по направлению подготовки «Социальная работа». В книге рассматриваются вопросы возникновения, развития и смены типов и форм социальной работы в определенный исторический период, их закономерности, причины и следствия. Анализируются история социальной работы за рубежом и российская модель как уникальное явление цивилизации и культуры. Описывается исторический контекст становления современных институтов и явлений социальной работы. Предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа», преподавателей и аспирантов социологических специальностей и направлений, рекомендовано практическим работникам социальной сферы.

Студентам предложен методический материал для самостоятельной работы по дисциплине «Профессиограмма социального работника». В учебнике представлены три модуля, в которых последовательно раскрыты современные технологии для самостоятельной работы студентов над теоретическим материалом. Показаны методы изучения различных материалов дисциплины, имеются разнообразные задания для самостоятельной работы. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» (квалификация «бакалавр»). Учебник может быть полезен преподавателям факультета социальной работы высших учебных заведений.

В учебном пособии рассматриваются методологические и теоретические основы социальной работы. Предназначено для высших учебных заведений по направлению «Социальная работа», степень (квалификация) — магистр социальной работы. Может быть также рекомендовано сотрудникам, преподавателям, аспирантам, практическим социальным работникам, всем, кто интересуется данной проблематик... .

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности «Теория и методика социальной работы», On.Ol «Теория и методика социальной работы». В учебнике представлены становление и развитие теории и практики социальной работы в культурно-историческом аспекте, дана характеристика исторических форм помощи и взаимопомощи, показаны традиции российской и международной благотворительности. Также рассмотрен феномен социальной работы как многоуровневого явления (процесс, длительность, область научного знания, академическая дисциплина), проанализированы современная концепция и модели социальной работы, пути повышения ее эффективности. Рассмотрены методические основания, общие и частные технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. Показана специфика реализации различных технологий социальной работы в практической работе с клиентами. Проанализированы проблемы и основные направления профессионально-личностного развития специалиста по социальной работе, дается представление о профессиональной этике. Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические проблемы социальной работы с лицами и группами девиантного поведения. Рекомендуется студентам, аспирантам, преподавателям, научным сотрудникам, практическим социальным работникам, а также всем, кто интересуется данной проблематикой.

В учебном пособии раскрываются теоретические и прикладные основания социальной работы как профессии. Рассматриваются общие основы социальной работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). .Пособие предназначено студентам учреждений среднего профессионального образования, а также студентам высших учебных заведений, обучающимся по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа».

В учебнике рассматриваются теоретико-методологические основы этики социальной работы, анализируются отечественный, международный и зарубежные этические кодексы профессии, а также этические проблемы профессиональной практики социальных работников. Текст учебника разработан с использованием современных отечественных и зарубежных источников по социальной работе. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программе бакалавриата по направлению «Социальная работа».

В учебном пособии рассматривается одна из наиболее актуальных проблем современного детства — семейное насилие, его виды, причины, основные симптомы и поведенческие реакции, методы и технологии оказания социально-психологической помощи на основе современных отечественных и зарубежных научных исследований. Адресовано студентам, обучающимся по программам бакалавриата по направлениям подготовки 39.03.02 «Социальная работа», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», 44.03.05 «Педагогическое образование», практикующим специалистам по социальной работе, социальным педагогам, социологам, психологам, магистрантам, аспирантам, а также широкому кругу лиц, интересующихся вопросами семьи, родительства, материнства и детства.

В учебнике представлены практико-ориентированные социально-психологические структурные и комплексные технологии решения проблем различных категорий населения, нуждающихся в помощи и социальной поддержке. Раскрыто содержание технологий социального обслуживания, диагностики, социальной профилактики и социального проектирования, педагогические и медико-социальные методы и технологии работы с индивидом и группой, технологии осуществления посреднической и консультативной работы при решении проблем клиентов, формы и средства актуализации ресурсов человека или группы, их самостоятельной и творческой самореализации.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки "Социальная работа", слушателей и преподавателей гуманитарных вузов и институтов переподготовки и повышения квалификации, а также специалистов и руководящих кадров системы социальной защиты населения.

В учебно-методическом пособии представлена общая характеристика социализации детства в Российской Федерации; анализируются его основные проблемы; раскрываются социально-правовые основы защиты детства. Впервые представлены материалы региональной политики по защите материнства и детства; анализируется опыт социальных служб республики Северная Осетия-Алания по социализации детей. Методическое пособие адресуется преподавателям, студентам факультетов социальной работы, практикующим социальным работникам.

Монография посвящена исследованию проблем в области повышения качества товаров и изучению потребительских свойств. В издание вошли исследования теоретико-методологических методов определения качества товаров в странах СНГ. Проведен анализ формирования брэндов в условиях потребительского сознания. Рассмотрен отечественный и зарубежный опыт эффективного управления качеством и формированием коммерческого сортимента товаров в условиях глобализации. Монография предназначена для научных работников, преподавателей вузов, докторантов, магистрантов и студентов, представителей коммерческой сферы, а также для всех интересующихся проблемами качества товаров и услуг.

В данном учебнике отражены основные вопросы учебной программы курса «Организация работы органов социальной защиты населения, органов ПФР». Подробно рассматриваются основные нормативные понятия, имеющие отношение к сфере социального обеспечения населения; в достаточно большом объеме детально представлена вся структура государственной системы в области социально значимых общественных отношений. Рассказано, какие виды социального обеспечения и на основании каких законодательных актов гарантированы в Российской Федерации. Обозначены и некоторые наиболее насущные проблемы в сфере социального обеспечения. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция».

В учебном пособии раскрываются теоретические и прикладные основания социальной работы как профессии. Рассматриваются общие основы социальной работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Пособие предназначено студентам высших учебных заведений, обучающимся по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» (академический бакалавриат), а также преподавателям образовательных организаций высшего образования.

В учебном пособии раскрываются основы истории, теории и технологии социальной работы, содержание социальной работы с гражданами пожилого возраста, молодежью, безработными, мигрантами, инвалидами, военнослужащими.Особое внимание уделено прогнозированию, проектированию и моделированию социальной работы, ее профессионально-этическим аспектам, а также содержанию и методике психосоциальной и педагогической деятельности в системе социальной работы.Пособие выполнено в доступной для студентов форме постановки вопросов к зачетам и экзаменам и полных ответов на них.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа», а также для практических работников.

Учебник «Технология социальной работы: общие и специальные модели» включает теоретический материал, задания, тесты, построение которых основано на принципах компетентностного подхода. .Впервые образовательный комплект позволяет не только представлять информацию по дисциплинам профессиональной подготовки, но и позволяет организовывать самостоятельную работу студентов и ее оценку. Это особенно важно при реализации современных концептов нового стандарта образования. .Логика, отбор материала учебника построены на современных подходах и информации отечественных и мировых школ социальной работы. .Учебник предназначен для студентов, преподавателей, он может быть использован руководителями профессиональных аттестаций практиков социальных работников. .

В учебнике рассматриваются теоретико-методологические основы этики социальной работы, анализируются отечественный, международный и зарубежные этические кодексы профессии, а также этические проблемы профессиональной практики социальных работников. Текст учебника разработан с использованием современных отечественных и зарубежных источников по социальной работе. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по направлению «Социальная работа».

Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и опирается на лучшие зарубежные и отечественные научные издания и учебники по социологии. В нем представлены основные теоретические подходы ведущих отечественных и зарубежных социологов к изучению проблем общества, личности, семьи, детально рассмотрена методология социологических исследований, сопровождающаяся конкретными примерами из практической деятельности.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки «Социология», «Социальная работа».

В учебном пособии рассматриваются теоретические основы социального образования, воспитания и социализации, раскрываются такие сферы реализации социального образования как социальная педагогика и социальная работа. Авторы тщательно анализируют концепции молодежной политики разных стран, а также молодежь как объект и субъект социального образования. Особое внимание уделяется значению художественной литературы для повышения эффективности социального образования.

Второе издание учебника переработано и дополнено. Книга содержит полное и систематическое изложение основных теоретических принципов и моделей психологической и социальной помощи. В издании представлены базовые современные методы неклинической психотерапевтической и консультативной помощи и психологические механизмы адаптации и дезадаптации здорового человека в обществе, а также рассмотрены новейшие разработки в этой области. Ряд психодиагностических методов и программ тренингов публикуется впервые. Все авторы учебника являются практикующими психологами, работающими в конкретной сфере психологической и социальной помощи, что позволило им обобщить собственный и зарубежный опыт работы с конкретными группами людей и характерными для них проблемами. Некоторые из авторов являются признанными в России и за рубежом специалистами в данной области практической психологии. Учебник предназначен для студентов и слушателей факультетов психологии, педагогики, социологии, социальной работы, а также для психологов-консультантов, социальных работников и государственных служащих, работающих в сфере оказания психологической и социальной помощи населению.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для магистров. В пособии изложены теоретические материалы, отражающие технологические аспекты социальной работы, приведены вопросы для самопроверки, задания для самостоятельной работы студентов (научно-исследовательской и проектной деятельности), предложены практические материалы, которые могут быть использованы на семинарских занятиях, а также в профессиональной практике будущими магистрами социальной сферы. Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки "Социальная работа", преподавателей и специалистов, осуществляющих свою деятельность в социальной сфере.

В ближайшие десятилетия мы станем свидетелями того, как сотни миллионов стариков во всем мире, включая и американских беби-бумеров, скатываются к нищете. О них будут говорить: "Слишком слабы, чтобы работать, и слишком бедны, чтобы выходить на пенсию". Надвигающийся глобальный кризис затрагивает не только людей пенсионного и предпенсионного возраста, но и всех членов их семей - молодых и пожилых, - которые будут нести на себе финансовое бремя стареющего населения планеты. Книга "Кто крадет вашу пенсию" представляет собой глубокий анализ пенсионного кризиса, с которым сегодня сталкивается мир, злоупотреблений и системной коррупции, которые стали его причиной, и в то же время попытку наметить шаги, которые могут предпринять миллионы людей, рассчитывающих на достойную пенсию. Почему авторов двое? Потому что существует два вида пенсионных систем. Эдвард Сидл - бывший юрист Комиссии по ценным бумагам и биржам США, ведущий эксперт по расследованиям злоупотреблений в области пенсионного обеспечения государственных служащих, учителей, пожарных, полицейских, военных и других работников бюджетной сферы. Роберт Кийосаки - пропагандист финансового просвещения и автор мирового бестселлера "Богатый папа, бедный папа", эксперт в области накопительных пенсионных программ с фиксированными взносами типа 401(k), Superannuation, RRSP и IRA.

Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения. В учебном пособии представлены актуальные проблемы воспитания и образования подрастающего поколения в современном обществе. Большое внимание уделено работе с трудными детьми и с детьми с отклонениями в развитии. Методы повышения эффективности работы с детскими коллективами разных возрастных уровней рассмотрены на основе личностно-ориентированного подхода с учетом современных психологических и психофизиологических концепций. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Социальная работа", "Организация работы с молодежью", других педагогических и психологических направлений подготовки, а также интересуется вопросами социальной педагогики. Гриф.

Учебное пособие содержит документальные источники конца XIX - начала XX вв., а также практикумы, задания которых нацелены на активизацию изучения материалов, характеризующих историю социально-помогающей деятельности в России и ее регионах на рубеже веков. Для студентов бакалавриата и специалитета, обучающихся по направлению подготовки "Социальная работа", аспирантов и преподавателей, а также всех, кто по роду своей деятельности занимается решением социальных проблем различного уровня (общероссийского и регионального).

В учебнике излагаются теоретико-методологические и практические вопросы теории и практики управления в социальной работе по программе курса «Управление в социальной работе», раскрываются основные понятия, вопросы и темы учебного курса, которые определяют его задачи: ввести в профессиональный тезаурус студентов и закрепить представления о сущности и содержании управления в социальной работе, заложить основы профессиональной компетентности будущих специалистов, подготовить их к осознанному решению профессиональных задач. .Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа». .Предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей. . . . . . . .

В учебнике раскрываются социальная природа конфликта и его особенности, рассматриваются структура и этапы развития конфликта. Особое внимание уделяется управлению конфликтами в социальной работе, методикам разрешения конфликтов в процессе социальной работы. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки "Социальная работа", "Управление персоналом", а также специалистов по социальной работе.

Тысячи организаций тратят сегодня ресурсы — человеческие, временные и финансовые — на решение социальных проблем. Но как сделать так, чтобы результаты были пропорциональны затратам? Можем ли мы экспоненциально увеличить свое влияние? Поработав в Google, Apple, в Госдепартаменте США, запустив несколько стартапов в Кремниевой долине и изучив опыт нескольких сотен социальных инициатив, Энн Мей Чанг написала книгу о том, как использовать ключевые инструменты 1еап-подхода — инновации, тестирование, быстрые итерации, изучение потребностей клиентов — в социальной сфере.

Учебник посвящен основным этапам возникновения и развития различных форм социальной помощи в России с древнейших времен до современности. Освещаются становление и особенности системы государственного призрения, общественной и частной благотворительности, социального обеспечения в советский период и социальной работы в современной России. Разделы учебника снабжены списком дополнительной литературы по темам и вопросам для самоконтроля. Для студентов бакалавриата и специалитета, обучающихся по направлению подготовки "Социальная работа", преподавателей, а также практических социальных работников.

Учебник составлен с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения, направленного на формирование как общекультурных, так и профессиональных компетенций специалистов по социальной работе.В нем рассмотрены теоретико-методологические аспекты экономики социальной работы, ее финансово-экономические основы. Внимание уделяется организации экономической деятельности социальных учреждений. Анализируются экономические механизмы реализации социальной защиты и организации социальных работ, представлены характеристики социальных услуг, оказываемых населению.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки "Социальная работа", а также слушателей программ переподготовки и повышения квалификации, преподавателей, специалистов системы социальной защиты населения.

"Руководитель должен быть немножко близорук. Чтобы не обращать внимания на детали, а видеть только крупные объекты". "Загадка. Кто на уроке говорит больше всех, не поднимая руки, и даже если его не спрашивают? Кто больше всех мешает ученику работать?" "Очередной Совет школы: - Хотелось вас спросить, дети... Ваня, 7 класс: - Где это видано, чтобы в России кого-нибудь спрашивали?" Щепки - это отдельные мысли, неоконченные фразы, карандашные зарисовки на полях школы. О школе можно писать серьёзно: страстные памфлеты, аналитические статьи, а можно и так, шутя, в двух строчках. "Щепки..." - это и продолжение, и парадоксальный противовес изданной тремя годами ранее книге "Танки директора школы".

Монография посвящена 60-летию ФГБУ "Научно-исследовательский институт труда и социального страхования" Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации. Она подготовлена ведущими специалистами в области трудовых отношений и социальной политики. В монографии комплексно рассматриваются фундаментальные вопросы экономики труда применительно к современному российскому обществу: человеческое развитие, уровень жизни, неравенство и бедность; нормирование и редукция труда; пенсионное обеспечение и основные направления эволюции социального страхования; теоретические и прикладные аспекты заработной платы, установление минимального размера оплаты труда и регулирование государственных гарантий в области оплаты труда; профессиональные стандарты; проблемы и механизмы регулирования рынка труда и содействия занятости на примере Северо-Кавказского федерального округа. Отличительной чертой монографии является органичное соединение общенаучных и специальных методов исследования, сочетание теоретического и эмпирического подходов к рассматриваемым вопросам, использование значительного объема статистической и фактологической информации, задействование аналитических материалов и систем баз данных электронных библиотек, широкое использование зарубежного опыта. В книге представлены результаты многолетней научной деятельности ведущих подразделений Института. Адресована как специалистам в области экономики труда и социальной политики, так и широкому кругу читателей, интересующихся проблемами труда, заработной платы, уровня жизни и социальной защиты населения, преподавателям высших учебных заведений, студентам и аспирантам, практикующим работникам экономики социальной сферы.

Вопрос эффективности социальной защиты не утрачивает актуальности: глобальные и локальные вызовы разной природы неминуемо отражаются на социальном благополучии граждан и требуют более функциональной и адаптивной системы социальной защиты. На фоне необходимости охвата системой социальной защиты как можно большего числа людей в условиях ограниченности экономических ресурсов все отчетливее проявляются различия в содержании потребности каждого человека в конкретных ее мерах – мерах, которые отвечали бы уникальному запросу. Зачастую профилактика или предоставление того или иного вида социального обеспечения практически не значат минимизации вероятности или преодоления последствий реализации социальных рисков, поскольку они не учитывают индивидуальных потребностей в социальной защите. В монографии рассмотрены предпосылки формирования и факторы содержания индивидуальной потребности лица в социальной защите, отмечены некоторые пути учета индивидуальных особенностей человека и его индивидуальных потребностей в социальной защите на примере отдельных видов социального обеспечения. Охвачена часть сферы социальной защиты, а именно некоторые случаи социального обеспечения, однако вопрос учета индивидуальных потребностей имеет потенциал и за пределами рассмотренных отношений. Задействованный в работе нормативный материал актуален по состоянию на 1 мая 2022 г. Монография адресована широкому кругу читателей, интересующихся обозначенной проблематикой.

В учебном пособии рассматриваются вопросы становления социальной работы за рубежом, модели социального обслуживания населения в странах Европы и США, развития социальных услуг, предоставляемых различным категориям населения. Особое место отводится международным нормативно-правовым актам по вопросам социальной работы, формированию профессионализма социальных работников. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "Социальная работа", а также слушателей формы дополнительного образования, практиков и специалистов органов социальной защиты населения. . . . . .

В учебном пособии представлены теоретические основы организации социальной работы с ВИЧ-инфицированными и практический опыт работы с данной категорией населения и членами их семей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначается для студентов, обучающихся по направлению и специальности «социальная работа», преподавателей, учителей, а также всех интересующихся проблематикой распространения ВИЧ-инфекции.

В учебном пособии анализируется процесс возникновения и развития социальной работы как практической стороны социальной помощи, рассматриваются особенности формирования институтов - субъектов социальной помощи и генерируемые ими субъектно-объективные отношения. Для студентов и преподавателей факультетов социальной работы, а также социальных работников.