Педагогика и психология Читай Город

Прикладной поведенческий анализ, или АВА-терапия, успешно используется для улучшения жизни людей с аутизмом. Аккуратное и систематическое применение поведенческих принципов способно эффективно развить значимые виды поведения - познавательные способности, речь, социальное взаимодействие, адаптивные навыки и практические умения. Кроме того, используя эти принципы, поведенческие аналитики успешно снижают проблемное поведение, которое либо опасно, либо мешает человеку полноценно участвовать в жизни семьи и общества. Предлагаемое вам руководство разработано и написано руководителями международной компании Autism Partnership, одной из старейших научных и экспериментальных групп, внедривших АВА для модификации поведения детей и подростков с аутизмом и создания учебных программ для их развития. Первая часть книги посвящена построению интенсивной поведенческой терапии, с предложением программ по преодолению неприемлемого поведения: истерик, аутостимуляций, проблем сна, нарушений пищевого поведения, гигиенических проблем, а также с описанием принципов и примеров обучения игре и социальным навыкам. Во второй части содержится описание метода обучения отдельными блоками (DTT) и 57 учебных программ с примерами, начиная от построения сотрудничества и невербальной имитации и до обучения гигиеническим навыкам, навыкам самопомощи и начальным академическим навыкам. Рекомендуем для специалистов, занимающихся обучением детей с РАС, супервизоров, АВА-терапевтов, родителей и студентов дефектологических, психологических и педагогических факультетов. Все программы адаптированы для обучения на русском языке.

Предлагаемая система диагностических работ позволит: (1) определить уровень сформированности предметных знаний и умений по математике и русскому языку, а также универсальных учебных действий; (2) отследить динамику индивидуального продвижения учащегося 1 класса. Результаты служат основой для принятия обоснованных педагогических решений о дальнейшем ходе обучения. Комплект бланков позволяет провести три диагностические работы в классе из 28 учащихся в течение учебного года.

В третьей книге цикла "Алалия" предложена программа дальнейшего продвижения ребенка на основном этапе работы. Грамматический материал дается с возрастанием сложности и приводит ученика в конце разделов к заданиям на связную речь. Автор вводит метод активного заучивания стихов через символьную визуализацию. Представленная технология анализа предложений по алгоритму позволяет улучшить понимание речи. К большинству упражнений разработаны игровые сюжеты. Для наглядного подкрепления заданий подходят "Обучающие картинки" С. Е. Большаковой. Приложение в конце книги содержит: символьную визуализацию стихов, опорные схемы предложений, игровые таблицы, графические задания с предлогами, колонки для конструирования фраз в прошедшем времени, ряды для освоения перехода ударения. Упражнения прекрасно показали себя в работе при ЗРР, ОНР, ЗПР, РАС. Книга адресована логопедам, дефектологам, учителям русского языка, нейропсихологам, студентам, родителям.

В набор игр для развития эмоциональной сферы входят карточки с изображениями основных чувств и эмоций и их оттенков (68 карточек), а также инструкция и 6 карт-подсказок. Иллюстрирует эмоции симпатичная семейка гномов: они и огорчаются, и радуются, и завидуют, и восхищаются. Игру можно использовать в индивидуальной и групповой психологической работе с детьми и взрослыми, а также в работе с семьей. В инструкции приводятся основные идеи и правила игр, в ходе которых дети и взрослые могут развивать умение выражать свои чувства словами и понимать эмоциональное состояние других людей. Игра расширяет эмоциональный словарь и создает ситуацию, в которой взрослые и дети могут разговаривать о том, что они чувствуют, когда и почему. Согласитесь - подобные ситуации сами по себе возникают в нашей жизни не так уж часто! Игру можно использовать в индивидуальной и групповой психологической работе с детьми и взрослыми, а также в работе с семьей. Составление: Е. Кирюшина, А. Мухаматулина. В набор входят: 40 карт с линейками эмоций. 20 дополнительных карт с одиночными эмоциями (10 парных эмоций) 8 портретных карт с изображением всей семейки 6 карточек-подсказок Инструкция

Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе - это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом - так считает эксперт Юлия Божедомова. В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать "неполадки" в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности. Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша. Кроме того, вы научитесь делать специальный массаж, который приводит в тонус все тело ребенка, и освоите артикуляционную гимнастику, помогающую малышу правильно произносить разные звуки. Все началось все с того, что я родила первого ребенка и подумала: "А не начать ли мне обучать свою деточку самой?" Я изучила разные методы развития малыша, и у нас началось бурное время совместных экспериментов... Подросла первая дочь, родилась вторая. Я, уже зная все тропки и интересные игрульки, принялась обучать вторую дочь. Потом подруги стали просить позаниматься с их детьми. Так и начался мой путь нейродефектолога и создателя новых интересных приемов и методов обучения детей, причем особое внимание я уделяла тем детям, которые не говорили... В этой книге я расскажу секреты мотивации, фишки взаимодействия с неговорящим ребенком, а также предоставлю комплекс специальных упражнений для родителей. Изучив его, вы сможете разговорить своего малыша сами - и сделаете это лучше любого специалиста, ведь вы - мама! Я уверена, что после прочтения в положительную сторону трансформируется и ваш ребенок, и вы сами.

В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. “Овощи”; 2. “Фрукты”; 3. “Домашние животные”; 4. “Дикие животные”; 5. “Посуда”; 6. “Мебель”; 7. “Одежда”; 8. “Транспорт”. Каждая рабочая тетрадь включает задания на расширение у детей представлений об окружающем мире, развитие познавательного процесса, словарного запаса, мелкой моторики. Тетради снабжены методическими рекомендациями и примерными конспектами по каждой лексической теме. Рабочая тетрадь №7 включает задания по лексической теме “Одежда”. Выполнение заданий по этой теме формирует у дошкольников с ОВЗ умение различать и называть одежду с однородными признаками, знание назначения одежды и её разновидности. Пособие предназначено педагогам-дефектологам, логопедам, детским психологам, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей с ЗПР, умственной отсталостью, РАС, дефицитарным развитием: ОДА, нарушением зрения, слуха, с ТНР.

Около двадцати процентов детей обладают очень восприимчивой нервной системой. Большое количество раздражителей, внезапные перемены, душевные страдания других людей - все это является для них серьезной нагрузкой. У этих детей разные темпераменты, но все они чрезвычайно чувствительны к эмоциональной и физической среде. Высокая чувствительность недопонята нашей культурой настолько, что многие психологи и родители склонны видеть только одну из граней характера высокочувствительных детей, например застенчивость, робость или гиперчувствительность. Но если бы мы были более внимательны и прозорливы, то увидели бы полную картину - творческие способности, интуицию, поразительную мудрость, эмпатию таких детей. И для того чтобы эти качества смогли расцвести во всей красе, нам абсолютно необходимо растить детей с пониманием их особенностей. Книга предназначена для родителей, педагогов, психологов, медицинских работников. 2-е издание, дополненное.

Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 43.02.17 "Технологии индустрии красоты" и предназначено для изучения дисциплины "Эстетика".

Эта книга о пяти шагах эмоционального воспитания, которые помогут лучше понимать настроение ребенка и мотивы его поведения, позволят обсуждать эмоции на понятном ему языке и научить его справляться с тяжелыми ситуациями и проблемами, а также заложат основу для поддержания близких отношений с ребенком.

Данное пособие адресовано детям и их родителям и представляет собой краткий курс выживания в сети. Сегодня Интернет— один из самых доступных способов исследования мира вокруг себя. Но он таит в себе не только большие возможности, но и значительные риски, порой скрытые от начинающего пользователя. Пособие является результатом многолетней работы автора по изучению влияния деструктивного контента на детей. Читатель найдет здесь ответы на многие вопросы об интернет-манипулировании, о поисковых системах, о "Википедии", о шантаже и вымогательстве, об интернет-мошенничествах и поддельных интернет-магазинах. Как обычные группы переходят в разряд деструктивных? Как оградить детей от буллинга? Почему нельзя полностью доверять информации из сети? Кто и зачем распространяет фейки? И, наконец, какова ответственность за распространение ложной информации?

Психотерапевт Г.Ньюфелд и врач Г.Матэ пишут о таком плохо изученном феномене детско-родительских отношений, как замещение привязанности к родителям привязанностью к ровесникам. Авторы считают эту тенденцию одной из самых разрушительных и неправильно понимаемых в современном обществе. Они показывают, как и почему дети постепенно теряют с нами контакт, и как потеря этого контакта негативно влияет на их психоэмоциональное развитие. .Книга будет полезна родителям детей любого возраста - от малышей до подростков, психологам, а также всем, кто по роду деятельности призван заботиться о детях. . .

В программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» представлены основные компоненты оптимальной организации образовательно-воспитательного процесса. В основе пятого, инновационного, переиздания лежит выпущенная в 2004 году, рекомендованная Министерством образования РФ программа «Воспитание и обучение в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. В пятом издании Программы сохранены все достоинства первого издания и учтены новейшие достижения науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования. Важно, что предлагаемые инновации не требуют резкой перестройки. Они могут вводиться постепенно, в том объеме, к которому готовы воспитатели и детский сад в целом. По времени введения инноваций также нет ограничений — можно начинать изменения с любой возрастной группы и даже не обязательно с начала учебного года. Инновационное издание не отрицает и не заменяет предыдущие варианты Программы, а дополняет и расширяет их. Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» обеспечена учебно-методическим комплектом (УМК), который постоянно обновляется и дополняется. При этом все ранее изданное к Программе безусловно сохраняет свою актуальность.

Книжка-гид для родителей — в ней вы найдете более 150 простых и интересных занятий для домашнего обучения. Программа книги рассчитана на 52 недели и идеально соответствует возрасту. Вы можете начать заниматься по книге в любой момент года с детьми от 1 до 7 — в любом случае книга принесет вам большую пользу. Все занятия книги делятся на 7 категорий: художественные проекты, игры с кубиками, игры с подручными материалами, развлечения для прогулки, игры-имитации, игры со светом и музыкальные занятия. Таким образом ваш малыш получит комплексную и всестороннюю подготовку по самым разным направлениям развития. Сложность заданий постепенно возрастает, ребенок учится использовать ранее полученные навыки и осваивает новые знания. Автор, Эльза Тирио, вдохновлялась вальдорфской школой педагогики и системой Монтессори. Комбинация этих подходов позволила создать наиболее полную программу развития. Эта книжка поможет гармонично развиваться ребенку, а родителям — получать удовольствие от совместных игр и занятий.

Блокнот-тренажер. "Как научить ребенка писать грамотно" Ш. Ахмадуллин. Для детей 11-13 лет.

Как стать крутым и продвинутым. Взросление, становление личности – трудный процесс. Одиночество, ощущение ненужности заставляют подростков совершать глупости, мучить себя и окружающих. Как помочь молодым людям? В этой книге Шон Кови, напрямую обращаясь к подросткам, доверительно и просто рассказывает, как улучшить отношение к себе и отношения с родителями, как повысить самооценку, как научиться принимать важные решения. В книге много забавных рисунков, прекрасных идей, замечательных цитат и невероятных историй из жизни реальных тинейджеров всего мира. Но в ней не нашлось места занудным рассуждениям, скучным моралям и высокомерию, чем иногда грешат взрослые. Эту книгу обязательно должны прочесть сами подростки, их родители, дедушки и бабушки и все взрослые, которые, так или иначе, сталкиваются с подрастающим поколением. «В отличие от моих книг, книга моего сына Шона обращается напрямую к тинейджерам, она легко написана и очень привлекательна визуально (и, Боже мой, Шон, я никогда не думал, что ты услышал хоть слово из того, что я тебе говорил). Пусть это прозвучит пристрастно, но это замечательная книга, ее обязательно нужно прочесть!»

Пособие состоит из методической разработки и дидактического материала. В него входят 8 рабочих тетрадей, к каждой предусмотрен методический материал и конспекты занятий по темам: “Овощи”, “Фрукты”, “Домашние животные”, “Дикие животные”, “Посуда”, “Мебель”, “Одежда”, “Транспорт”. Специалисты, работающие с детьми с ОВЗ, могут также самостоятельно использовать и компоновать представленный наглядный раздаточный материал к каждому занятию с учетом особенностей и потребностей ребенка. Учебно-методическое пособие адресуется учителям-дефектологам, психологам, логопедам, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающих детей с особыми потребностями (дети с ЗПР, умственно-отсталые, дети с РАС, дети с дефицитарным развитием (ОДА, нарушения зрения, слуха, дети с ТНР и т.д.).

Красивое иллюстрированное руководство по взрослению для мальчиков. Это первая книга, которая поможет мальчикам-подросткам не просто узнать об изменениях, происходящих с ними в период взросления, но и отнестись к ним с пониманием и заботой.

Пособие предназначено как для работы с неговорящими малышами, так и для детей, которые уже могут называть слоги и звукоподражания, но затрудняются в произнесении слов. Пособие включает более восьмидесяти слов 1 класса слоговой структуры (двухсложные слова). Задания, включенные в пособие, призваны способствовать развитию у детей памяти и внимания, пониманию речи, автоматизации звуков, а также изучению цвета и формы. Пособие адресовано логопедам, дефектологам и родителям.

Эту книгу стоило бы прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже было отчаялся найти общий язык с детьми. В нее вошли два произведения автора: «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Если с ребенком трудно» - книги, которые могут избавить вас от тонн психологической макулатуры. Нередко, став взрослыми, мы забываем, что некогда и сами были детьми. В первой части книги, основываясь на научной теории привязанности, Л.В. Петрановская легко и доступно рассказывает о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, словно на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что на самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером». Во второй части книги автор сскажет о том, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь своему ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь.

Книга содержит игры, задания и упражнения для развития памяти, мышления и внимания детей 7–10 лет. Представлена характеристика особенностей когнитивной сферы младшего школьника. Изложены пути и методы развития произвольного внимания, способностей к запоминанию и анализу учебного материала. Подробно описаны диагностические методики, позволяющие определять эффективность и уровень развития природной и культурной памяти детей 7–8 и 9–10 лет, а также результативность мышления и внимания младшего школьника. Представлены рекомендации по учету закономерностей функционирования познавательных процессов на уроке, которые могут быть полезны учителям начальных классов. Приложения содержат образцы развивающего и диагностического материала, который можно использовать в совместной деятельности с детьми разного возраста. Книга предназначена учителям, воспитателям, родителям, психологам, студентам педагогических вузов, психологических факультетов и всем интересующимся проблемами развития и воспитания ребенка.

Продолжение серии книг по личному развитию и психологии подростков. Школьники узнают о том, как знакомиться, общаться, находить друзей, выстраивать с ними гармоничные отношения, а также о том, что делать в случае конфликтов, ссор и недопониманий. Отдельная глава книги посвящена общению и дружбе с теми, кто страдает от различных психических и поведенческих расстройств. Доступные примеры, советы и тесты помогут развить социальные навыки, почувствовать себя увереннее в школе и не только. От автора: Я психолог и часто работаю с подростками, помогаю им разобраться, как сделать жизнь более счастливой. Многие из них хотят научиться общаться. Поэтому я решил написать эту книгу: хочу помочь тебе стать счастливее. Я знаю, как важна дружба, и понимаю, какими сложными оказываются иногда отношения друзей. Я расскажу о тех приемах, которым учу своих пациентов. Есть и еще одна причина, по которой я взялся за эту книгу. В детстве я был стеснительным и упустил массу возможностей найти друзей просто потому, что мне было страшно присоединиться к компании ровесников — или я не понимал, как это сделать. А что, если я им не понравлюсь? Или они начнут смеяться? Вдруг мы не найдем общий язык? Еще я не знал, что делать, когда друзья ссорятся. С возрастом я стал понимать, как себя вести, и выработал систему приемов, помогающих знакомиться, поддерживать дружбу и не упускать ни одной интересной возможности. Сейчас у меня много друзей, хотя мне все еще иногда сложно общаться с незнакомыми людьми. Для кого эта книга: Для подростков, которые хотят легко находить друзей. Для родителей, которые хотят помочь своим детям найти единомышленников и построить крепкие дружеские отношения.

В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая рабочая тетрадь включает задания на расширение у детей представлений об окружающем мире, развитие познавательного процесса, словарного запаса, мелкой моторики. Тетради снабжены методическими рекомендациями и примерными конспектами по каждой лексической теме. Рабочая тетрадь № 1 включает задания по лексической теме «Овощи». Выполнение заданий по этой теме формирует у дошкольников с ОВЗ расширенное представление об овощах, умение различать и называть основные признаки овощей, различать их форму, цвет, размер, вкус. Пособие предназначено педагогам-дефектологам, логопедам, детским психологам, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей с ЗПР, умственной отсталостью, РАС, дефицитарным развитием: ОДА, нарушения зрения, слуха, с ТНР.

Как вести себя с незнакомыми людьми? Почему так сложно с младшими братьями и сестрами? Есть ли правила у ссоры? Почему в любом споре нужно видеть две стороны? В книге вы найдёте ответы на эти и многие другие вопросы. Прочитайте ребёнку истории про Гошу, Миру и маленькую Бейби, а потом обсудите их, чтобы лучше понять друг друга и разобраться в собственных эмоциях и чувствах. В конце каждого рассказа есть комментарии и советы психологов, как лучше поставить в той или иной ситуации. “На многие вопросы про взаимоотношения и эмоции мы, взрослые, не знаем ответов. Когда мы были детьми, мы не получили эти ответы от своих родителей, и теперь живем с ощущением, что решения нет. Но на самом деле, любую сложную тему можно и важно обсудить, и вероятнее всего она станет понятнее и проще. Тогда между вами и детьми наступит понимание, вы установите правила, к которым можно будет обращаться, если кто-то из вас забыл о договоренностях. В этой книге есть подсказки, как можно такой разговор провести” Наталья Ремиш

Эта книга — история девочки-подростка, которая почти решилась умереть: отчаянно боролась с вызовами судьбы, теряла надежду, падала и поднималась, пока, наконец, не выбрала жизнь. Здесь есть и другие истории подростков и взрослых: о мужестве и слабости, доверии и пре-дательстве, любви и ненависти. В конце книги вы найдете рекомендации психолога, полезные телефоны и адреса. Книга поможет тем, кто потерял смысл жизни или находится рядом с такими людьми: родителям, братьям, сестрам, друзьям, учителям, медсестрам, детским и семейным психотерапевтам и психологам.

Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми. 6-7 лет ФГОС. Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлена методика и конспекты занятий по физическому воспитанию детей 6-7 лет. Книга содержит: • методические рекомендации по работе с детьми 6-7 лет; • примерное содержание физкультурных занятий. Материалы пособия четко структурированы, ход занятий подробно прописан, учитывая возрастные возможности детей, что позволяет успешно проводить занятия с детьми не только опытным педагогам, но и начинающим специалистам. Количество конспектов рассчитано на проведение трех занятий в неделю, одно из которых организуется на улице.

В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая рабочая тетрадь включает задания на расширение у детей представлений об окружающем мире, развитие познавательного процесса, словарного запаса, мелкой моторики. Тетради снабжены методическими рекомендациями и примерными конспектами по каждой лексической теме. Рабочая тетрадь №2 включает задания по лексической теме «Фрукты». Выполнение заданий по этой теме формирует у дошкольников с ОВЗ расширенное представление о фруктах, умение различать и называть основные их признаки, различать форму, цвет, размер, вкус. Пособие предназначено педагогам-дефектологам, логопедам, детским психологам, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей с ЗПР, умственной отсталостью, РАС, дефицитарным развитием: ОДА, нарушения зрения, слуха, с ТНР.

В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая рабочая тетрадь включает задания на расширение у детей представлений об окружающем мире, развитие познавательного процесса, словарного запаса, мелкой моторики. Тетради снабжены методическими рекомендациями и примерными конспектами по каждой лексической теме. Рабочая тетрадь №3 включает задания по лексической теме «Домашние животные». Выполнение заданий по этой теме формирует у дошкольников с ОВЗ умение различать и называть отличительные особенности внешнего вида животных, среду обитания, питания, какую пользу они приносят человеку. Пособие предназначено педагогам-дефектологам, логопедам, детским психологам, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей с ЗПР, умственной отсталостью, РАС, дефицитарным развитием: ОДА, нарушения зрения, слуха, с ТНР.

В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая рабочая тетрадь включает задания на расширение у детей представлений об окружающем мире, развитие познавательного процесса, словарного запаса, мелкой моторики. Тетради снабжены методическими рекомендациями и примерными конспектами по каждой лексической теме. Рабочая тетрадь №4 включает задания по лексической теме «Дикие животные». Выполнение заданий по этой теме формирует у дошкольников с ОВЗ умение различать и называть отличительные признаки животных, среду обитания, питания, какие действия они производят: охотятся, рычат, нападают, прячутся. Пособие предназначено педагогам-дефектологам, логопедам, детским психологам, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей с ЗПР, умственной отсталостью, РАС, дефицитарным развитием: ОДА, нарушения зрения, слуха, с ТНР.

Рано или поздно каждый ребенок вступает в период полового созревания. Это время не только бушующих гормонов, низвержения авторитетов и странных предпочтений в одежде и музыке, но и бесконечных вопросов и сомнений. И то, насколько комфортно и спокойно половое созревание пройдет и для подростка, и для его родителей, напрямую зависит от полных, понятных и деликатных ответов на эти вопросы. Что происходит с моим телом? Что такое любовь и как быть с кем-то в отношениях? Какие бывают поцелуи? Что такое секс и как заниматься им безопасно? Какие бывают ЗППП и как уберечься от них? Как протекает беременность и как реагировать на то, что кто-то усыновлен? Важное место уделено человеческой составляющей: что такое здоровые взаимоотношения, как распознать манипулирование, как сохранить приватность в соцсетях — и многому другому. Эта книга — настоящий откровенный разговор, который поможет родителям даже без личного участия дать ребенку правильные ответы на важные вопросы и вырастить счастливого и гармоничного человека.

Ты стремишься к максимальной продуктивности, выполняешь одно дело за другим, гордишься многозадачностью и расписываешь свой день по минутам? Кажется, пора глубоко вдохнуть и нажать на паузу. Такая гонка не принесет ничего, кроме болезней, бессонницы и чувства тревоги. Это больше не модно. В тренде — спокойная, осознанная и счастливая жизнь. Этот рабочий блокнот помогает войти в новый, «замедленный» ритм. Он научит тебя оставлять «серое» время в своем календаре и не планировать слишком много. Заниматься только одним делом — зато качественно и не отвлекаясь. Не тратить много сил на уборку, но при этом избавляться от всего лишнего. Проводить вечера так, чтобы как следует отдохнуть и набраться сил. Есть вкусную и здоровую пищу, не изнуряя себя сомнительными диетами. Справляться с приступами тревоги и бессонницы. Попробуй эти советы и упражнения и ты удивишься тому, какой большой эффект могут оказать на тебя маленькие действия. Начни новую жизнь в новом ритме.

В учебном пособии представлены материалы, касающиеся концептуальных и прикладных аспектов здоровьесберегающей деятельности в образовательных учреждениях различного типа и вида. В рамках реализации ФГОС сформулировано представление об адаптивно-развивающей и безопасной образовательной среде как «совокупности организационно-педагогических и социально-гигиенических условий, психолого-физиологических факторов, способствующих реализации приспособительных возможностей индивида, сохранению, укреплению психического и физического здоровья обучающихся, социализации и самоактуализации личности, созданию межличностных отношений, свободных от насилия, физического и психологического давления на всех субъектов воспитательно-образовательного процесса»; показано, что формирование адаптивно-развивающей образовательной среды возможно только при условии широкой интеграции учреждений базового и дополнительного образования, целенаправленной социальной политики административно-управленческих структур. Учебное пособие предназначено для повышения здоровьесберегающей компетентности педагогов, психологов, физиологов, медицинских работников учреждений высшего и дополнительного профессионального образования. 3-е изд. перераб.

Маргарита Зобнина, кандидат экономических наук и профессор Высшей школы экономики, в простой и увлекательной форме объясняет, как работает экономика. Подростки узнают ответы на самые интересные вопросы, например, почему нельзя просто напечатать много денег, чтобы хватило всем в мире. Как заработать свои первые деньги? Как сохранить и умножить сбережения? Как понять, когда и куда вкладываться,чтобы увеличить свой доход? Почему одни страны богатые, а другие бедные и как это влияет на нас? Эта книга — не скучный учебник, тут нет сложных терминов и формул. Подростка ждут увлекательные задания, которые помогут понять,как управлять не только своим бюджетом, но и бюджетом целых государств. Под обложкой — секреты и советы: как зарабатывать, копить, инвестировать и влиять на жизнь и успех в будущем! Для кого книга Для подростков, которые интересуются вопросами финансов и экономики. Для современных мам и пап, которые хотят подготовить ребенка ко взрослой жизни.

Половое созревание. Звучит как гром среди ясного неба, не так ли? Тело меняется, и тебе нужны ответы, как с этим жить дальше. Первое, что нужно понять о взрослении, это то, что необязательно сразу знать все. Можно взрослеть постепенно. Автор книги, Соня Рене Тейлор, постаралась заранее ответить на все вопросы, которые у тебя могут возникнуть. - Что такое половое созревание и чего следует ожидать в этот период? - Как развивается тело девочки? - Как правильно ухаживать за собой? - Перепады настроения и новые чувства — что с этим делать? - Питание и спорт — есть ли особые рекомендации? «Автор не просто доступно и интересно рассказывает девочкам о важных вопросах полового созревания, но и транслирует невероятно важную мысль: “С тобой все в порядке! Ты прекрасна!” Эта мысль — фундамент стабильной самооценки, и как же здорово, что у юных читательниц есть возможность получить поддержку с помощью этой книги». — МУХАМЕТЗЯНОВА ВЕРОНИКА, социальный антрополог, психолог, автор блога @truemama1 «Здесь заботливо рассказывается о важном периоде в жизни каждой девочки — половом созревании. Как себя вести, когда бушуют гормоны, как справиться с подростковыми проблемами, как подобрать уход и следить за гигиеной? Книга охватывает не только физиологические изменения этого непростого периода, но также психологические и социальные аспекты взросления. Она обязательно должна попасть в руки каждой девочки-подростка». — СИДОРОВА ЮЛИЯ, детский эндокринолог, автор блога @j.sidorova НА ОБЛОЖКЕ СТОИТ МАРКИРОВКА 18+, СОГЛАСНО ТРЕБОВАНИЮ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА. ЭТА КНИГА ОБ АНАТОМИЧЕСКИХ РАЗЛИЧИЯХ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК, ПОЛОВОМ РАЗВИТИИ, ВЛЕЧЕНИИ, СЕКСЕ, ЗАЩИТЕ ЛИЧНЫХ ГРАНИЦ. ОНА НЕ БУДЕТ ПРОДАНА ДЕТЯМ В МАГАЗИНЕ. РЕШЕНИЕ О ПОКУПКЕ КНИГИ ПРИНИМАЮТ ТОЛЬКО РОДИТЕЛИ.

"Как любить ребенка" - одна из самых известных книг о воспитании. В основу своей педагогики Януш Корчак положил чудесный сплав любви и уважения к ребенку, которому, как и взрослому, требуется свобода для самовыражения и самостоятельного познания окружающего мира. В этой доброй, искренней книге читатели найдут как ценные практические рекомендации, так и увлекательные рассказы и размышления о проблемах и радостях, связанных с взрослением и самоопределением человека. На протяжении многих десятилетий работа Корчака "Как любить ребенка" служила настольной книгой родителям по всему миру и даже была названа "Библией по воспитанию детей".

Книга для учителя является одним из компонентов учебно-методического комплекта "Английский язык. 6 класс". Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий, а также дополнительные обучающие материалы, разрешенные для ксерокопирования.

Дети — это просто! Надо только уметь с ними обращаться, но инструкцию по применению никто не дает. На курсах для молодых родителей учат многим полезным прикладным навыкам, но никто не рассказывает о том, как высыпаться за 40 минут с ребенком на руках; что делать, если ребенок истерит, дерется и обзывается; как реагировать на вранье; что ответить на его вопрос о смерти бабушки; как подготовить старшего к рождению младшего; как, в конце концов, сходить в туалет в одиночестве! И многое-многое другое... Вика Дмитриева — супермама, которая знает ответы на все вопросы. Она сама их разгадала и теперь с радостью делится со всеми! Как организовать жизнь с ребенком до 3-х лет: режим, сон, еда! Как играть с ребенком? Критика и похвала. Надо ли дружить с ребенком? Поход в школу и кружки. Идеальными родителями никому не суждено стать. Это недостижимая вершина, но мы — именно такие родители, которые нужны нашим детям. А они — именно такие дети, которые нужны нам. Самое лучшее, что мы можем сделать для них — это быть собой. Настоящими, живыми, со своими достоинствами и недостатками.

"Московский педиатр Фёдор Катасонов, автор популярного телеграм-канала «Федиатрия», не только лечит детей, но и успокаивает их родителей, доступно объясняя, почему детское здоровье гораздо крепче их собственного. Катасонов разбирает вопросы, которые беспокоят многих мам и пап: как подготовиться к родам? Как выбрать хорошего доктора? Как работает иммунитет? Почему необходимо делать прививки? Чтение «Федиатрии» будет полезно всем, кто заботится о здоровье — своем и близких, а также поможет сберечь ваши деньги и нервы. В новом издании «Федиатрии» вы найдете главы о том, что делать, чтобы защититься от коронавируса и ВПЧ, как подступиться к телемедицине и подготовить ребенка и себя к путешествию."

Юлия Борисовна Гиппенрейтер заслуженно является одним из самых популярных детских психологов, автором книг-бестселлеров по воспитанию. «Счастливый ребенок: новые вопросы и новые ответы» - собрание самых злободневных, волнующих каждого родителя тем, которые Юлия Борисовна раскрывает через прямой диалог. Многолетний опыт автора, проблемы, знакомые каждому папе и маме, и, конечно же проверенные пути их решения, а также советы, как предотвратить конфликтную ситуацию - всё это делает книгу «Счастливый ребенок: новые вопросы и новые ответы» настоящим открытием для родителей.

«Большинство детей сомневаются, что они искренне, и безусловно любимы», - утверждает доктор Росс Кэмпбелл, известный психиатр, в течение долгих лет специализировавшийся на работе с маленькими детьми. . .Книга «Как по-настоящему любить своего ребенка» отчетливо выражает христианский подход к воспитанию. Она может подсказать родителям, как проявлять любовь к ребенку во всех ситуациях. Сказать «я люблю тебя» можно взглядом или прикосновением, а также приучая ребенка к дисциплине и занимаясь его духовным воспитанием. . .Книга «Как по-настоящему любить своего ребенка» была впервые опубликована в 1977 году. С тех пор она вошла в разряд классики и сейчас переведена почти на 20 языков, включая русский. В это издание включена новая глава, в которой рассказывается о том, как справляться с гневом детей. . .Следуйте советам, данным доктором Кэмпбеллом в его книге, и вы станете лучшими родителями.

Пособие создано на основе многолетнего опыта работы в логопедическом саду. В нем описываются нетрадиционные художественно-графические техники, которые доступны детям со слаборазвитой мелкой моторикой: - тычок жесткой полусухой кистью, - рисование пальчиками, - оттиск печатками из картофеля, - оттиск печатками из ластика, - восковые мелки + акварель, - печать по трафарету, - монотипия предметная, - кляксография обычная и трубочкой, - отпечатки листьев, - рисунки из ладошки и др. .В пособии предлагается планирование занятий по рисованию на весь учебный год в соответствии с лексическими темами, изучаемыми в логопедическом дошкольном учреждении, и приводятся конспекты занятий по всем нетрадиционным художественно-графическим техникам. .Книга адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.

Появление в семье второго ребенка всегда отличается от рождения первенца и часто становится для родителей непростым испытанием. Приходится решать огромное количество вопросов и проблем — и бытовых, и психологических. Сара Оквелл-Смит, психолог, педиатр и мама четверых детей, подробно рассказывает, как правильно подготовиться к жизни с двумя детьми. Она делится личным опытом, историями своих клиентов, а также приводит данные последних научных исследований о том, какая разница в возрасте детей оптимальна, и другим актуальным темам. Практичная, честная и теплая книга успокоит и поддержит родителей на новом непростом этапе жизни и поможет справиться с любыми трудностями. ИЗ ЭТОЙ КНИГИ ВЫ УЗНАЕТЕ, КАК: • подготовить своего первенца к рождению братика или сестренки; • облегчить сложности второй беременности и родов; • заботиться о двух маленьких детях сразу; • родителям разобраться с новыми чувствами и эмоциями; • справиться с ревностью старшего ребенка к младшему.

Как сделать обучение продуктивным, но интересным и увлекательным для детей и их родителей? Как вызвать у детей интерес к обучению и получению новых навыков? Все мы желаем нашим детям только лучшего, но исходим из устаревших моделей учебного процесса, в результате учеба становится нелюбимым и изнурительным занятием. Ребенок от природы стремится познавать и учиться чему-то новому! Важно сохранить у него интерес и тягу к знаниям, а также понять, что мешает ему получать удовольствие от учебного процесса. И тогда занятия не будут проходить «из-под палки»! Эта книга — ваш помощник в школьные и дошкольные годы, доверительная беседа с автором — известным педагогом и писателем Димой Зицером! · Как не допускать ошибок в воспитании и образовании детей? · Как определить проблемы, требующие решения, посмотрев на обучение с позиции ребенка? · Как вернуть ребенку интерес к обучению? · Как повысить эффективность учебного процесса?

В условиях глобализации и мировой пропаганды чуждых Исламу ценностей задача по воспитанию детей становится всё более сложной. Если раньше всестороннее деструктивное давление на психику ребёнка отсутствовало, то сегодня эта экспансия с каждым днём набирает темпы. Родители, занятые ежедневными делами, просто не успевают следить за изменяющимися каналами связи врагов семейных ценностей с их детьми и, соответственно, не могут разобраться с методами сохранения правильных убеждений в их сознании. Через мультфильмы детям прививается жестокость вместо любви, как это было несколько десятков лет тому назад, книги пропагандируют однополые браки и лояльность к ЛГБТ-сообществу, а социальные сети прямо заявляют о своём стремлении изменить будущее поколение и их отношение к институту семьи. В этой книге я собрал материал, который позволит посмотреть на проблему воспитания с научно-социологической, религиозной и общественной точки зрения. Надеюсь, что советы и рекомендации, приведённые в книге, послужат ориентиром в воспитании и позволят в будущем увидеть плоды наших с вами стараний. Я как отец двух детей вместе с каждым из вас буду идти по той же дороге с надеждой на помощь Всевышнего в этом важном вопросе. Да поможет нам Аллах. Амин.

Подростковый возраст – самый сложный и непредсказуемый как для родителей, так и для самого ребенка. Изменяются его увлечения, характер, увеличивается давление в школе, меняется гормональный фон, растет информационный поток… Ребенок в этом возрасте как никогда нуждается в поддержке со стороны взрослых, поэтому мудрый и своевременный родительский совет может стать стартовой площадкой для отношений, которые сохранятся всю жизнь. Помните, что ваша задача – помогать подростку, с пониманием относиться к изменению его интересов, проявлять терпение и дарить ему свою любовь. В этой книге Лариса Суркова поднимет вопросы, как сохранить родительский авторитет и в то же время найти с ребенком общий язык, как повысить самооценку ребенка (и свою тоже), как контролировать агрессию «маленького взрослого» и оградить его от дурного влияния и многое другое. Главное – уважайте мнение своего ребенка и прислушивайтесь к нему, считаете равным и ни в коем случае не унижайте достоинство подростка!

Одной из важных особенностей советских учебников была последовательность подачи информации. Авторы тщательно отбирали материал для теоретической и практической части и следили за тем, чтобы он был тщательно структурирован, внятно изложен и помогал школьникам получать знания ступенчато, без сумбура. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, составленный известным педагогом-методистом, доцентом Натальей Поповой. Пособие знакомит учеников с первой сотней и первой тысячей, и предлагает следующие задачи: сложение и вычитание именованных чисел; разностное сравнение; задачи на время; половина, четверть, восьмая; сопоставление обоих видов деления; кратное сравнение; умножение и деление на круглые десятки и на двузначное число; деление с остатком; устное и письменное сложение, вычитание, умножение и деление; раздробление и превращение именованных чисел.

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок читал книги. Ведь для многих взрослых читающий ребенок — значит, думающий человек, способный получать и анализировать нужную для себя информацию. Так в каком возрасте и с чего начать приучение малыша к чтению? С какими трудностями и детскими вопросами сталкиваются родители на этом пути? Какие жанры ребенок может воспринимать в определенном возрасте? Как говорить с ребенком о сложном? В этом поможет разобраться Марины Аромштам в своей книге «Читающий ребенок».

Воспитание сердцем на практике. Если Альфи Кон рассказывает, что такое безусловное воспитание, каковы его принципы и почему оно важно, то Ханако Симамура описывает, как применять эти принципы в жизни. Как хвалить ребенка, чтобы не демотивировать его и не обидеть? Как правильно ругать? Почему не нужны наказания? Как взрослому слушать, чтобы установить и сохранить связь с ребенком? В книге множество примеров и кейсов из реальной жизни. Для российских читателей издание особенно актуально: менталитет японских мам схож с нашим — они тоже склонны к перфекционизму и восприимчивы к давлению общества, которое требует быть идеальными и не допускать ошибок.

Представляем продолжение серии «БЛИЗКИЕ ЛЮДИ: психология отношений». Предыдущая книга - «Если с ребенком трудно», стала бестселлером для родителей и дала ответы на самые популярные вопросы в воспитании детей. Новая книга будет полезна не только молодым мамам, но и тем, кто хочет переосмыслить свои отношения со своим, возможно, уже повзрослевшим, ребенком. Вы узнаете: - как формируется привязанность ребенка к родителям от самого раннего возраста до подросткового периода; - почему роли Наставника и Родителя - далеко не одно и то же; - как стать своему ребенку опорой в жизни.

В книге представлены терапевтические сказки, предназначенные для психологической помощи детям от 3 до 15 лет. Терапевтические сказочные истории, написанные специально для детей и ориентированные на конкретные проблемы, — это разговор с ребенком о психологических трудностях на его собственном языке. Такие истории помогают детям находить выход из сложных ситуаций, выдерживать любые удары судьбы; с их помощью взрослый может лучше понять ребенка, стать ему ближе. Книга будет полезна как для психологов, учителей и воспитателей, так и для родителей.

На сегодняшний день прикладной анализ поведения (Applied Behavior Analysis, АВА) является одним из наиболее активно применяемых коррекционных подходов во многих странах мира. Данная книга - первое пособие на русском языке, в котором подробно изложены его основные принципы, применяемые для коррекции проблемного поведения и формирования социально приемлемого поведения. Книга также описывает стратегии обучения навыкам ребенка с особенностями развития.Материал изложен в легкой и доступной форме. Приводится большое количество примеров и протоколов обучения. Книга будет полезна педагогам, дефектологам, логопедам и родителям, воспитывающим и обучающим особого ребенка (аутизм, умственная отсталость, задержки в развитии, проблемное поведение). Владение принципами прикладного анализа поведения поможет усовершенствовать программу обучения и коррекции поведения ребенка с расстройством развития.

Антон Макаренко (1888-1939) – советский педагог и писатель, автор популярной книги "Педагогическая поэма". В "Книге для родителей" он анализирует свой многолетний опыт работы с детьми разных возрастов, рассуждает над вечными вопросами воспитания: как привить детям доброту, уважение к старшим, чувство собственного достоинства. Свои воспитательные идеи подкрепляет реальными историями из жизни семей разных социальных слоев. Книга написана легко и увлекательно, будет интересна родителям и психологам, а также широкому кругу читателей.

В. В. Зеньковский (1881-1962) - один из ведущих православных мыслителей русского зарубежья, религиозный деятель, историк русской философии, психолог и педагог. Глубокое проникновение в христианскую антропологию, тонкое понимание детской психологии, а также педагогики позволили ему убедительно показать: при всей зависимости человека от природы и социальной среды динамика внутреннего становления детской души основана на счастливом соединении веры и знания. Центр жизни ребенка, по Зеньковскому, составляет чувство, эмоциональная сфера - его "духовное сердце". Поэтому цели обучения достигаются лишь в здоровом, радостном, воодушевляющем детей потоке воспитания. В предлагаемом сборнике впервые собраны воедино и представлены важнейшие работы и фрагменты сочинений В. В. Зеньковского, раскрывающие гуманистический характер его психолого-педагогических идей. Их текст позволит читателю увидеть мир ребенка глазами выдающегося православного религиозного мыслителя и педагога-гуманиста. Для широкого круга педагогических работников, для детских и подростковых педагогов.

Это методическое пособие адресовано, прежде всего, родителям детей с нарушениями речевого развития, няням, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, психологам и логопедам, работающим в условиях амбулаторного приема. . .