Развитие речи, логопедия для дошкольников Лабиринт

В книге представлены методические рекомендации в помощь родителям, занимающимся развитием детей младшего дошкольного возраста (с 3 до 4 лет) с нарушенным речевым развитием или детей раннего дошкольного возраста (с 2 до 3 лет) с нормальным речевым развитием. Занимательные задания, подвижные упражнения, пальчиковая гимнастика, веселые стихотворения и яркие картинки позволяют перевести процесс обучения в живое общение с малышом. Для родителей дошкольников, учителей-логопедов, педагогов ДОУ и детских развивающих центров.

Пособие состоит из 80 цветных карточек (40 с сиреневой и 40 с розовой полосой), на которых изображены 80 предметов, объединенных попарно одним значением (существительным). Многозначность существительных (2 значения) в объеме 40 слов впервые представлена наглядно, в картинках. В пособии дано описание двух дидактических игр на усвоение 2 лексических значений 40 существительных. Данный картинный материал может использоваться педагогами дошкольных учреждений, учителями начальных классов, а также родителями.

В задачу логопеда, работающего с детьми дошкольного возраста, входит формирование не только правильного звукопроизношения, но и грамматически правильной речи, расширение словаря и развитие логики мышления, расширение кругозора. Книга известного логопеда О. А. Новиковской включает большое количество грамматических игр для малышей, которые помогут в этом логопеду. Автор дает методические рекомендации и советы для воспитателей, врачей, родителей.

Альбом предназначен для обследования состояния лексики, грамматического строя и монологической речи ребенка. Пособие может быть использовано при обследовании детей с любыми расстройствами речи. Для логопедов.

Книга представляет собой сборник из 140 занимательных упражнений для обучения дошкольников и младших школьников различным видам рассказывания. В ходе упражнений педагоги и родители смогут составить с детьми более 780 самостоятельных рассказов описательного, повествовательного, объяснительного и творческого характера. Предлагаемые упражнения систематизированы с учетом авторского подхода, рекомендованного Министерством образования РФ. Он позволяет эффективно совершенствовать связную речь детей, помогая им в общении, обучении, гармоничном развитии. В зависимости от вспомогательного средства, облегчающего и направляющего процесс составления ребенком рассказа, упражнения в книге разделены на 10 блоков. В каждом блоке упражнений автор выделяет 3 уровня сложности. Такой подход заметно повышает результативность занятий, так как позволяет взрослому объективно оценить речевые возможности ребенка и с их учетом подбирать упражнения, постепенно усложняя задания. Издание богато иллюстрировано, снабжено подробными рекомендациями для педагогов и родителей. Рекомендуется родителям для домашнего обучения, воспитателям, логопедам, психологам и другим специалистам для индивидуальных и групповых занятий с детьми 4-7 лет.

Игры данного пособия предназначены для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. Игровой материал представлен в виде парных каточек, изображающих предметы в единственном и во множественном числе. Все слова - названия этих картинок - содержат звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Автоматизация и дифференциация звуков может также проводиться с использованием специального игрового поля - "Звуковой дорожки". Параллельно с коррекцией звукопроизношения игры помогут расширить словарный запас детей, развить навыки словообразования и связной речи. Игры могут быть использованы как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Пособие адресовано логопедам ДОУ, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

Игры данного пособия предназначены для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. Игровой материал представлен в виде парных каточек, изображающих предметы в единственном и во множественном числе. Все слова - названия этих картинок - содержат звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Автоматизация и дифференциация звуков может также проводиться с использованием специального игрового поля - "Звуковой дорожки". Параллельно с коррекцией звукопроизношения игры помогут расширить словарный запас детей, развить навыки словообразования и связной речи. Игры могут быть использованы как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Пособие адресовано логопедам ДОУ, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

Логоритмика способствует преодолению самых разнообразных речевых расстройств: от нарушения произношения звуков родного языка до тяжелых речевых дефектов, таких, как заикание, общее недоразвитие речи, алалия. Логоритмика также содействует и эстетическому воспитанию детей. Книга поможет в проведении занятий с детьми воспитателям, музыкальным работникам детских садов, логопедам, а также родителям.

Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в методическом пособии автора "Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР". Для родителей дошкольников, посещающих младшую группу детского сада или среднюю логопедическую группу.

В тетради содержатся игровые занятия для работы с самыми маленькими дошкольниками, которые имеют нормальное речевое развитие. Тетрадь также предназначена для детей, нуждающихся в помощи логопеда. Поэтапность предложенных занятий направлена прежде всего на преодоление речевого негативизма и вызывание желания говорить. Для логопедов, воспитателей, родителей.

В задачу логопеда входит формирование у детей не только правильного звукопроизношения и красивой грамотной речи, но и обучение основам грамоты. Автор дает методические рекомендации и советы педагогам и родителям, как на практике осуществить все эти задачи. Особое внимание уделяется в книге тому, как в занимательной форме познакомить ребенка дошкольного возраста со всеми звуками и буквами родного языка, а заодно научить его наблюдать, сравнивать и делать свои первые умозаключения. Данное пособие рекомендуется использовать в качестве рабочей тетради для систематических занятий с детьми, как индивидуальных, так и коллективных.

Тетрадь является продолжением "Программы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)". Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 6-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 7-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в "Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет). Для родителей дошкольников, посещающих старшую группу детского сада или подготовительную к школе логопедическую группу.

Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 6-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 7-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в "Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет", и позволяют развить речь дошкольника и подготовить его к успешному школьному обучению. Для родителей дошкольников, посещающих старшую группу детского сада или подготовительную к школе группу компенсирующей направленности для детей с ТНР.

Популярное пособие, которое поможет учителям, воспитателям, родителям сформировать правильное произношение трудных звуков в речи детей и закрепить артикуляцию. Специальные упражнения, скороговорки и рифмованные загадки помогают лучше различать звуки. Проверенная и эффективная авторская методика для правильного чтения и письма. Автор – известный логопед-педагог со стажем более 30 лет, кандидат педагогических наук. Жукова – один из самых известных авторов в сегменте детской образовательной литературы! Ее книги — пример классического учебного пособия, в котором сочетаются традиционная и оригинальная логопедические методики.

В этой книжке мы собрали новые истории о столь любимом нашими маленькими читателями Зайке. Наш знаменитый герой, как и ваш малыш, празднует День рождения, ходит с папой в цирк, поначалу скучает без мамы в детском саду и гуляет летом на даче. Именно поэтому Зайка так понятен любому карапузу. К тому же, как приятно послушать разные истории, поболтать с мамой, рассматривая красивые картинки в книжке. О чем и как поговорить с малышом, чтобы прочитанное принесло не только удовольствие, но и пользу ребенку, вам подскажут комментарии для родителей. Сопереживая Зайке, малыш сможет заранее пережить ожидающий его первый "выход в свет": в детский сад, цирк, театр, поликлинику, - проблемные для многих детей ситуации. Читая и рассматривая книжку вместе с ребенком, вы незаметно для него начинаете адаптации к предстоящим событиям в уютной домашней обстановке. Мама рядом, а значит все хорошо, все в радость. Вам остается только сохранить положительный настрой малыша в будущем, когда в детский сад или цирк пойдет не Зайка, а он сам. В любом случае, уже подготовленный к восприятию новой обстановки, ребенок будет чувствовать себя спокойнее. Как работать с этой книжкой? Не торопитесь рассматривать всю книжку. Сначала просто перелистайте ее странички, познакомьте ребенка с ее героями. - Тексты на разворотах даны как ориентиры для беседы по картинкам. Вы можете строить диалог с малышом, исходя из его индивидуальных особенностей. Главное - вызвать эмоциональный отклик ребенка, стимулировать его желание говорить. Лучше всего это делать наводящими вопросами, вопросами-утверждениями. - Рассматривайте иллюстрацию целиком, а потом отдельные эпизоды, постепенно помогая малышу усвоить увиденное. - Старайтесь начинать рассматривание с более крупных и живых объектов, от близкого к более далекому и менее известному Для одного занятия обычно достаточно 1 - 2 разворотов, а в день - одного занятия. Следите за тем, не заскучал ли малыш. Для чтения родителями детям

Это второе из трёх пособий комплекта "Азбука для дошкольников", предназначенного для подготовки детей 5-7 лет к обучению грамоте. Работа с пособиями формирует у детей интерес к дальнейшему изучению родного языка, закладывает основу прочных навыков чтения и грамотного письма. Основная задача данной тетради - познакомить с буквами, обозначающими гласные звуки, и начать знакомить с буквами, обозначающими согласные звуки (м, н, р, л, й, г, к, з, с). Разрезное приложение содержит слоговую рамку и ленты с буквами для составления слогов. Задания сопровождаются комментариями для взрослых. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014 г.). 10-е издание, стереотипное.

Это первое из трёх пособий комплекта "Азбука для дошкольников", предназначенного для подготовки детей 5-7 лет к обучению грамоте. Работа с пособиями формирует у детей интерес к дальнейшему изучению родного языка, закладывает основу прочных навыков чтения и грамотного письма. Основная задача данной тетради - развить у детей интерес к работе со звучащим словом. Игровые задания знакомят с гласными звуками, учат различать твёрдые и мягкие согласные звуки. Задания сопровождаются комментариями для взрослых. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014 г.). 7-е издание, стереотипное.

Основная задача данной книги - подготовить ребенка, незнакомого с буквами, к обучению чтению. Система разнообразных заданий направлена на развитие связной речи, мышления, внимания, памяти, творческого воображения. Регулярно занимаясь по пособию, малыш научится читать по слогам двух-трехсложные слова, определять звуки в словах, составлять рассказ по картинке, писать печатные буквы и несложные слова. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для занятий с детьми как в детском саду, так и в домашних условиях. 2-е издание, исправленное и переработанное.

Основная задача данной книги - подготовить ребенка, незнакомого с буквами, к обучению чтению. Система разнообразных заданий направлена на развитие связной речи, мышления, внимания, памяти, творческого воображения. Регулярно занимаясь по пособию, малыш научится читать по слогам двух-трехсложные слова, определять звуки в словах, составлять рассказ по картинке, писать печатные буквы и несложные слова. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для занятий с детьми как в детском саду, так и в домашних условиях. 2-е издание, переработанное и дополненное

Правильная речь невозможна без "чистого" произношения всех звуков русского языка. Молчание, конечно, ЗОЛОТО, но от умения внятно, точно и правильно выразить свою мысль зависит свободное и непринуждённое общение ребёнка с окружающими. Становление правильного произношения происходит на протяжении довольно длительного времени (от рождения до 5 лет). Одни дети рано начинают произносить все звуки (уже к 3-м годам), другие осваивают их несколько позже (к 5-6 годам). Но внимание и помощь взрослых в этом вопросе необходимы каждому ребёнку. Предлагаемый в книге речевой материал направлен на развитие звуковой культуры речи детей 3-6 лет, т.е. на умение правильно произносить звуки, отчетливо выговаривать слова, говорить достаточно громко, выразительно. Стихи, чистоговорки, упражнения, задания подобраны так, чтобы побуждать ребенка подбирать и произносить слова с определенным звуком, находить место данного звука в слове (в начале, середине, конце), активизировать мышление и обогащать связную речь. Задания можно разнообразить, предложив ребенку самому задать вопросы по картинкам, придумать к каждой иллюстрации одно короткое предложение из 3-5 слов или небольшой рассказ, произнести чистоговорку или рифмованные строчки в медленном и быстром темпе, с нарастающей или убывающей силой голоса. Для детей от 3 до 6 лет. Для чтения взрослыми детям.

Учебное пособие О. Узоровой и Е. Нефедовой содержит упражнения для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста чтению и письму. Слоги, слова, маленькие тексты, различные задания для работы по фонетическому, лексическому и структурному анализу позволят педагогам и родителям грамотно построить занятия, правильно распределить нагрузку, доступно объяснить детям основные грамматические понятия и подготовить их к дальнейшему изучению русского языка. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Данная книга предназначена для занятий по формированию связной речи у детей 6-7 лет (развитие умения содержательно и логически правильно строить высказывания, доказательно, живо говорить на разные темы, выбирать точные слова для характеристики предметов и явлений). Обучение построено на разнообразном, тщательно отобранном художественном материале: произведения известных писателей и поэтов, образцы устного народного творчества Задания предложены в игровой форме. Выполнять задания ребенок должен в сопровождении взрослого. Издание разработано для подготовки детей к школе и адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям. Для старшего дошкольного возраста. 2-е издание, исправленное и переработанное.

Наглядно-дидактическое пособие предназначено для подготовки артикуляционного аппарата ребенка к формированию звуков среднего и позднего онтогенеза. Может быть использовано как в работе с детьми, имеющими речевую патологию, так и с их нормально развивающимися сверстниками для профилактики нарушений звукопроизношения. Каждое упражнение гимнастики иллюстрировано забавными картинками и описано в четверостишии. Для взрослого, занимающегося с ребенком, даны методические рекомендации. Крепление: двойная евроспираль.

Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [с]-[з]-[ц]. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [с]-[з]-[ц] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям.

Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [р]-[рь]. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [р]-[рь] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям.

Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [л]-[ль]. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [л]-[ль] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям.

Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [ш]-[ж]. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [ш]-[ж] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям.

Данная книга предназначена для занятий по формированию связной речи у детей 6-7 лет (развитие умения содержательно и логически правильно строить высказывания, доказательно, живо говорить на разные темы, выбирать точные слова для характеристики предметов и явлений). Обучение построено на разнообразном, тщательно отобранном художественном материале: произведения известных писателей и поэтов, образцы устного народного творчества Задания предложены в игровой форме. Выполнять задания ребенок должен в сопровождении взрослого. Издание разработано для подготовки детей к школе и адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям. 3-е издание, исправленное и переработанное.

Заботливые мамы малышей с нетерпением ждут первых слов своих деток. Но первая радость от общения очень скоро сменяется тревогой и переживаниями - а скоро ли мой ребёнок будет говорить правильно? Научить ребёнка произносить все звуки родного языка - очень важно. Чёткое и внятное произношение показывает, что ребёнок правильно понимает то, что ему говорят, находит общий язык со сверстниками и взрослыми, успешно овладевает грамотой. Плохо говорящие дети постепенно начинают осознавать свой недостаток, становятся замкнутыми и застенчивыми. В этой книге вы найдёте эффективную программу самостоятельных занятий родителей с ребёнком - задания и упражнения по звукопроизношению. Игры и загадки, скороговорки и небольшие стихи с яркими рисунками - вы непременно научите ребёнка произносить звуки и слова правильно! Автор книги Инна Евгеньевна Светлова - опытный педагог-методист, много лет посвятивший изучению и разработке программ подготовки и адаптации детей в школе. Ей принадлежат методики, направленные на всестороннее развитие ребёнка в дошкольные годы, что делает переход к школьной жизни естественным и бесстрессовым. Занятия по книгам автора успешно проходят в дошкольных учреждениях и младших классах начальной школы города Москвы.

Тесты помогут вам оценить уровень развития вашего ребенка в различных областях знаний. В книге вы найдете много интересных и увлекательных заданий, способствующих всестороннему развитию вашего малыша. Для изучения детьми 6-7 лет при помощи родителей.

Пособие входит в учебно-методический комплект к программе "Радуга" и соответствует ФГОС ДО. С помощью заданий, предлагаемых в книге, взрослый сможет организовать работу с детьми младшего дошкольного возраста по развитию навыков активной разговорной речи. Работа с пособием способствует формированию произносительных навыков, обогащению словаря, уточнению представлений об окружающем мире. 10-е издание.

В задачу логопеда входит формирование у детей не только правильного звукопроизношения, но и грамматически правильной речи, расширение словаря, развитие логики мышления, расширение кругозора. Книга известного логопеда О.А. Новиковской включает большое количество грамматических игр для детей 6-8 лет. Автор дает методические рекомендации и советы для воспитателей, врачей, родителей.

Наглядно-дидактическое пособие предназначено для подготовки артикуляционного аппарата ребенка к формированию звуков среднего и позднего онтогенеза. Для того, чтобы повысить интерес мальчиков к выполнению сложных и рутинных упражнений, превратить каждодневные тренировки в веселое увлекательное путешествие, мы предлагаем игру с машинкой. Губы этой игре становятся и гаражом, и мотором. Язычок превращается то в машинку, то в мостик, то в дорогу. Предназначено для родителей и педагогов ДОО.

Пособие входит в программно-методический комплекс "Радуга". В книге содержатся серии картинок с последовательным развитием сюжета и интересные задания, которые помогут развить связную речь детей. Пособие предлагается использовать педагогам для работы с детьми в детском саду. 11-е издание, стереотипное.

ШКОЛА МАЛЫШЕЙ - это обучающее издание, разработанное специально для наших детей! Система занятий создана таким образом, чтобы обеспечить необходимый уровень развития ребёнка в соответствующем возрасте от 2 до 5 лет. Эти издания позволят развить у ребёнка память, внимание, мышление, логику, а также научат счёту, рисованию, чтению. Поиграйте с ребёнком в ШКОЛУ, и он будет благодарен Вам! Ведь это надо знать! P.S. В качестве подсказок и ответов более 50 наклеек! Для чтения взрослыми детям.

Наглядно-дидактическое пособие предназначено для подготовки артикуляционного аппарата ребенка к формированию звуков среднего и позднего онтогенеза. Для того чтобы повысить интерес девочек к выполнению сложных и рутинных упражнений, превратить каждодневные тренировки в веселое увлекательное путешествие по сказкам, мы предлагаем это пособие. В пособие представлены яркие интересные картинки, сопровождаемые простыми и понятными двустишиями. Предназначено для родителей и педагогов ДОО.

Классическое пособие для специалистов для формирования правильной речи у детей от двух лет, составленное Надеждой Жуковой и другими докторами наук. В книге представлено поэтапное и доступное объяснение основ логопедии, зарождения и развития речи. Дана подробная классификация возможных отклонений в речи ребенка и способы их проработки. От известного логопеда-педагога со стажем более 30 лет, кандидата педагогических наук. Жукова – один из самых известных авторов в сегменте детской образовательной литературы! Ее книги — пример классического учебного пособия, в котором сочетаются традиционная и оригинальная логопедические методики.

Логопедам-практикам и заботливым родителям. Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Ш], [Ж] в речи детей. Оно может быть использовано для развития фонематического слуха дошкольников и для обогащения их словарного запаса. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно сгруппирован в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает сложность слоговой структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении. В книге имеются карточки с картинками, которые можно использовать для автоматизации звуков [Ш], [Ж] в самостоятельной речи. Звуки [Ш], [Ж] в названиях картинок находятся в различных позициях: в начале слова, в его конце, в интервокальной позиции, в словах со стечением согласных. Внимательные родители могут использовать материал пособия для закреплений у своего ребенка правильного звукопроизношения дома, на каникулах, в период отпусков, развивая его речь, воспитывая любовь к родному языку и культуре речевого общения.

Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Р], [Р'] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно разделен в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает сложность слоговой структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении. В книге имеются карточки с картинками, которые можно использовать для автоматизации звуков [Р], [P'] в самостоятельной речи. Звуки [P], [Р'] в названиях картинок находятся в различных позициях в начале слова, в его конце, в интервокальной позиции, в словах со стечением согласных. Внимательные родители могут использовать материал пособия для закрепления у своего ребенка правильного звукопроизношения дома, на каникулах, в период отпусков, развивая его речь, воспитывая любовь к родному языку и культуру речевого общения.

Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Ч], [Щ] в речи детей. Оно может быть использовано для развития фонематического слуха дошкольников и для обогащения их словарного запаса. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно сгруппирован в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает сложность слоговой структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении. В книге имеются карточки с цветными картинками, которые можно использовать для автоматизации звуков [Ч], [Щ] в самостоятельной речи. Звуки [Ч], [Щ] в названиях картинок находятся в следующих позициях: в начале слова, в его конце, в интервокальной позиции, в словах со стечением согласных. Внимательные родители могут использовать материал пособия для закрепления у своего ребенка правильного звукопроизношения дома, на каникулах, в период отпусков, развивая его речь, воспитывая любовь к родному языку и культуру речевого общения.

Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Л], [Ль] в речи детей. Оно может быть использовано для развития фонематического слуха дошкольников и для обогащения их словарного запаса. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно сгруппирован в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает сложность слоговой структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении. Внимательные родители могут использовать материал пособия для закрепления у своего ребенка правильного звукопроизношения дома, на каникулах, в период отпусков, развивая его речь, воспитывая любовь к родному языку и культуре речевого общения.

Материал данной книги, представленный в форме стихов, потешек, детских песенок, пальчиковых игр и игр с пением, развивает эмоциональную сферу у детей младшего дошкольного возраста. Особенно он полезен в детском саду в период адаптации. Пособие включает в себя картотеку игрового и речевого материала по разделам программы "Детство": речевое развитие, социально-эмоциональное развитие, окружающий мир, культурно-гигиенические навыки. Оно будет полезно не только специалистам (педагогам, воспитателям дошкольных учреждений), но и заботливым родителям, бабушкам и дедушкам.

Книга содержит обширный картинный материал по тематическому блоку "Мир животных", а также вопросы и задания, направленные на развитие речи дошкольника. В процессе занятий, которые проводятся в игровой форме, ребенок рассматривает картинки, сравнивает изображенные на них предметы, описывает их, отвечает на вопросы, учится правильно употреблять грамматические формы слов, составлять словосочетания, предложения и небольшие рассказы, правильно согласовывая в них слова, пополняет свой лексический запас (словарь существительных, прилагательных, глаголов). Книга поможет формированию у старших дошкольников грамматически правильного строя речи, что послужит в дальнейшем залогом их успешного обучения в школе. Задания детям читает взрослый.

В книге известного петербургского логопеда О. И. Крупенчук предложены слова, словосочетания, предложения и двустишия для автоматизации и дифференциация звуков [с], [с,], [з], [з,] [ц], [ш], [ж] [ч,] [щ,], [т,],[л], [л,], [р], [р,], [й,]. Для удобства пользования материал сгруппирован в таблицы. Отрабатываемый звук даётся в разных позициях: ударных, безударных; в начале, середине, конце слова и в стечении с другими согласными. Слова расположены с постепенным усложнением слоговой структуры. Кроме того, в книге даны артикуляционные упражнения и описание артикуляции звуков.

Предлагаемое пособие представляет собой серию занимательных рассказов с картинками и вопросы для анализа текста. Материал пособия готовит ребенка к понимаю сложных художественных текстов и сможет быть полезен в работе как с нормально развивающимися детьми 5-7 лет, так и с детьми с недоразвитием речи на завершающем этапе коррекционной работы. 4-е издание.

В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 3-4 лет, так и с детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом. Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям. 4-е издание.

Развивающая книга с наклейками для детей с 3-х лет. Знакомит ребенка со звуками, учит разгадывать загадки, помогает повторить уже знакомые сказки.

Вы получаете 50 карточек с картинками: - каждая сказка состоит из 8 картинок, - картинки помогают ребёнку пересказать сказку своими словами - карточки удобно читать у постели ребенка, брать в гости и на природу. Книги стандартного формата обычно неудобны, а электронные игры сильно нагружают нервную систему, да и не приносят никакой пользы. Чтобы ребенок не изнывал от скуки, Вы должны всегда иметь под рукой что-нибудь забавное и познавательное. Составил Лерман Александр.

Чтобы в дороге ребенок не изнывал от скуки, Вы должны всегда иметь под рукой что-нибудь забавное и познавательное. Книги стандартного формата в этом случае неудобны, а электронные игры сильно нагружая нервную систему, не приносят ребенку пользы. Покупая РАССКАЗЫ В КАРТИНКАХ, Вы получаете 50 карточек: - каждая история состоит из 4 картинок, - развитие логики, остроумия, умение рассказывать увлекательные истории Составил Лерман Александр

Пособие входит в программно-методический комплекс "Радуга". В книге содержатся интересные сюжетные картинки и игровые задания, которые помогут развить связную речь детей. Пособие предлагается использовать педагогам для работы с детьми в детском саду. 8-е издание, стереотипное.

Эта серия создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание "разговаривать" с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его можно ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя.

Легендарная, давно полюбившаяся родителям и педагогам серия обучающих пособий для развития ребенка и подготовки к школе! Проверенная на практике и показавшая свою эффективность методика, умело сочетающая современные технологии обучения с лучшими классическими традициями российского образования, будет способствовать развитию у дошкольника умения говорить красиво и грамотно. Занимаясь, ребенок будет составлять сюжетные рассказы и пересказывать тексты, отвечать на вопросы, правильно использовать вежливые слова, пословицы и фразеологизмы, придумывать продолжение предложений. Обучение построено на тщательно подобранном художественном материале: произведениях известных писателей, поэтов и образцах устного народного творчества. Все задания даны в игровой форме и должны выполняться вместе со взрослым. Кроме того, в пособии приведены методические рекомендации, которые подскажут, как правильно организовать занятие с ребенком. Адресовано талантливым детям 6-7 лет, их заботливым родителям и неравнодушным педагогам и может быть использовано, как при домашнем обучении, так и на занятиях в детском саду. 2-е издание, исправленное и переработанное.

В наглядно-дидактическом пособии представлены упражнения общей артикуляционной гимнастики, которые помогут подготовить артикуляционный аппарат ребенка к постановке трудных звуков русского языка. Пособие может использоваться как в работе с детьми с речевой патологией, так и с нормально развивающимися дошкольниками для профилактики нарушений звукопроизношения. Каждое упражнение гимнастики проиллюстрировано забавными картинками, описано в стихотворении, представлено на схеме. Для взрослого, занимающегося с ребенком, даны методические рекомендации. Все упражнения следует выполнять взрослому вместе с ребенком, сидя перед зеркалом.

Наглядно-дидактическое пособие предназначено для подготовки мимической и артикуляционной моторики ребенка к формированию артикуляционных укладов трудных звуков русского языка. Может быть использовано как в работе с детьми, имеющими речевую патологию, так и с их нормально развивающимися сверстниками для развития мимической моторики и профилактики нарушений звукопроизношения. Каждое упражнение гимнастики снабжено забавными картинками и описано в четверостишии. Взрослым, занимающимся с ребенком, даны методические рекомендации

Это пособие поможет родителям и педагогам организовать занятия по развитию речи с ребенком полутора-трех лет. Иллюстрированные игры-задания располагаются по принципу от простого к сложному. Для детей до 3-х лет.

Все сборники "Начинаем говорить" - дайджест лучших тем для речевого развития малышей от 1 года. Сборники эти - эталон книг, специально созданных для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание "разговаривать" с вами сначала жестами и лепетом, а затем первыми словами и простейшими фразами. Вы наконец-то увидите, как охотно может участвовать ребёнок в чтении книжек, испытывая при этом эмоциональный подъём и интерес. Помогайте ему своим неравнодушным участием. Не столько читайте, сколько эмоционально проговаривайте текст. Ждите повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривайте малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Для детей раннего возраста.

Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание "разговаривать" с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!

В логопедической тетради представлена система занятий по автоматизации правильного произношения звука [л] у дошкольников. Тетрадь предназначена для домашних занятий с детьми с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, может использоваться как дополнительный материал для занятий с детьми с общим недоразвитием речи III уровня. Занятия в тетради направлены не только на закрепление правильного произношения звука [л], но и обогащают словарный запас, развивают грамматический строй речи и связную речь. В тетрадь включены упражнения по развитию психологической базы речи (слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти) и графических навыков. Тетрадь могут использовать логопеды, дефектологи, родители детей с нарушениями речи, а также воспитатели детских садов, гувернёры.

В логопедической тетради представлена система занятий по автоматизации правильного произношения звука [ш] у дошкольников. Тетрадь предназначена для домашних занятий с детьми с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, может использоваться как дополнительный материал для занятий с детьми с общим недоразвитием речи III уровня. Занятия по тетради направлены не только на закрепление правильного произношения звука [ш], но и обогащают словарный запас, развивают грамматический строй речи и связную речь. В тетрадь включены упражнения по развитию психологической базы речи (слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти) и графических навыков. Тетрадь могут использовать логопеды, дефектологи, родители детей с нарушениями речи, а также воспитатели детских садов, гувернёры.

Пособие "Русские сказки" входит в учебно-методический комплект программы "Разноцветная планета" и предназначено для включения сказки в обучение и воспитание в дошкольном детстве в качестве основного элемента, организующего коммуникативно-деятельностный процесс. Русские сказки являются одним из древних и эффективных способов передачи знаний о мире и духовном пути народа. Универсальный язык сказки поможет донести до каждого ребенка необходимую информацию. Именно сказки в этом возрасте становятся основой когнитивного развития и способствуют морально-нравственному и эстетическому становлению детей 5-6 лет. Пособие состоит из 16 сказок, сопровожденных методическим аппаратом, позволяющим организовать интерактивное взаимодействие ребенка и взрослого. В издании представлены волшебные, бытовые и сказки о животных, соответствующие восприятию детей 5-6 лет. Обучение и воспитание на основе сказки происходит интегрированно, с опорой на потенциал всех образовательных областей и предусматривает приемы, побуждающие ребенка к разнообразной реконструкции сказочного содержания: от создания словесных, художественных и музыкальных иллюстраций до творческого и ролевого прочтения и драматизации. В пособии реализована технология коммуникативного изучения сказки, предполагающая осуществление межкультурного взаимодействия: каждая национальная сказка изучается по единому алгоритму и может быть рассмотрена в диаде со сказкой другого народа. Издание адресовано широкому кругу специалистов дошкольных учреждений, а также родителям, педагогам, гувернерам.

Пособие предназначено для работы по формированию математических представлений у детей дошкольного возраста. Наглядные материалы издания могут использоваться для составления задач и примеров, совершенствования навыков счета.

Серия разработана в соответствии с современной образовательной программой и предназначена для занятий с дошкольниками дома и в детском саду. Книги серии разделены на три возрастные группы. Для детей от 2 лет.

Дороге взрослые! Если вы считаете, что пора развивать возможности вашего ребенка и учить его быть грамотным, эта книга для вас. С помощью занимательных заданий, ярких иллюстраций и обучающих игр ваш ребенок расширит словарный запас, а также научится: - разбивать слова на слоги - определять ударные и безударные слоги - различать твердые и мягкие звуки и составлять схему слова - составлять предложение по картинке Методики, представленные в этой книге, не представляют собой ничего сложного и непонятного и позволяют любому взрослому провести с ребенком курс домашнего обучения. Дошкольники, занимавшиеся по этим методикам, успешно проходили тестирование в самые престижные гимназии. Методическое пособие для родителей и воспитателей.

Рабочая тетрадь предназначена для детей 6-7 лет. Основная цель представленных в ней домашних логопедических заданий - развитие и закрепление у ребенка навыков правильной речи. Разнообразные увлекательные упражнения и игры, чистоговорки не только помогут научить ребенка хорошо произносить все звуки русского языка, но и будут способствовать расширению его словарного запаса, формированию навыков по развитию речевого и слухового внимания и памяти. Адресована дошкольникам, педагогам дошкольных учреждений, родителям и домашним педагогам. 3-е издание, исправленное.

Рабочая тетрадь предназначена для детей 5-6 лет. Основная цель представленных в ней домашних логопедических заданий - развитие и закрепление у ребенка навыков правильной речи. Разнообразные увлекательные упражнения и игры, чистоговорки не только помогут научить ребенка хорошо произносить все звуки русского языка, но и будут способствовать расширению его словарного запаса, формированию навыков по развитию речи и слухового внимания и памяти. Адресована дошкольникам, педагогам дошкольных учреждений, родителям и домашним педагогам. 3-е издание, переработанное..

Учебно-методический комплект, составленный с учетом ФГОС ДО на основе практического опыта работы, поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Речевое развитие" с детьми средней группы. В пособии представлены 5 игр с описаниями и методические рекомендации по их организации, варианты реализации и усложнения игрового содержания, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Интеграция содержания различных образовательных областей и видов деятельности позволит расширить словарный запас, развить все компоненты устной речи детей (лексическую сторону, грамматический строй речи, связную речь). Предназначено педагогам, родителям, гувернерам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.

Учебно-дидактический комплект, составленный с учетом ФГОС на основе практического опыта работы, поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Речевое развитие" с детьми средней группы. В пособии представлены 5 игр с описаниями и методические рекомендации по их организации, варианты реализации и усложнения игрового содержания, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Интеграция содержания различных образовательных областей и видов деятельности позволит расширить словарный запас, развить все компоненты устной речи детей (лексическую сторону, грамматический строй речи, связную речь). Предназначено педагогам, родителям, гувернерам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.

Всем известно, что умение ясно излагать свои мысли - это залог успеха во всем. А чтобы овладеть этой наукой, нужно в первую очередь научиться правильно и грамотно говорить. Наша книга поможет в этом нелегком деле. С помощью занимательных заданий и тщательно подобранных иллюстраций ваш ребенок сможет отработать звукопроизношение и научится: различать звуки на слух; называть слова на определенные звуки; четко произносить и интонировать звуки; различать твердые и мягкие согласные; определять местоположение звука в слове. Кроме того, ребенок поймет, как слова делятся на слоги и научится определять количество слогов в слове. С помощью чистоговорок, скороговорок и потешек малыш научится правильно выговаривать трудные звуки русского языка. Дошкольники, занимавшиеся по этим методикам, успешно проходили тестирование в самые престижные гимназии. Издание соответствует Федеральному государственному стандарту дошкольного образования.

В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 3-5 лет, так и с детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом. Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям. 3-е издание.

Все взрослые хотят, чтобы дети говорили правильно и красиво и успешно учились в школе. В этой книге представлены игры и задания, которые помогут обогатить словарный запас ребенка, развить интерес к слову и речи, устранить пробелы в развитии грамматического строя речи, расширить знания и кругозор. Параллельно с развитием речи ребенок потренирует память и внимание, научится размышлять, делать выводы, анализировать и фантазировать. Дошкольники, занимавшиеся по этим методикам, успешно проходили тестирование в самые престижные гимназии. Издание соответствует Федеральному государственному стандарту дошкольного образования.

Развивающие игры для дошкольников "Слоги" помогут: - расширить предметный словарь; - развить фонематический слух, внимание, мышление, логику, скорость реакции; - научить различать слова по последнему слогу и закрепить это умение; - отработать верное и красивое произношение. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме: - с помощью простой ассоциации "картинка" - "слог" он легко научится различать слоги в составе слова; - из игр разной сложности Вы сможете подобрать подходящую для Вашего ребенка и создать новые игры на основе предложенных. В комплект входят: - описание разных вариантов игр; - восемь листов А4 на картоне (с картами лото, разрезными карточками и фишками).

У вас в руках логопедические прописи для работы с детьми дошкольного возраста. Это комплексное пособие содержит графические задания, картинки и описания для пальчиковых игр, тематические картинки, игры-задания с палочками. Выполнение заданий пособия позволит приобрести необходимую ловкость пальцам ребёнка, укрепит мышцы кистей его рук, разовьёт координацию движений, а также будет способствовать развитию его памяти, внимания, логического мышления; закреплению знаний дошкольника по изучаемым в детском саду лексическим темам; расширению его активного словаря и развитию умения правильно изменять слова. Прописи адресованы педагогам как специализированных, так и массовых дошкольных образовательных учреждений, а также родителям, бабушкам и дедушкам.

Рабочая тетрадь предполагает работу по развитию фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза у старших дошкольников, что позволяет создать необходимые предпосылки для обучения детей грамоте и помогает предотвратить возможные нарушения при формировании в дальнейшем письменной речи. Материал тетради соответствует ФГОС ДО. Адресована воспитателям ДОО, а также родителям.

Рабочая тетрадь является приложением к методическому пособию "Развитие речи детей 5-7 лет с ОНР. Лексико-грамматические занятия. Тема "Мебель" С.А. Калиниченко. Подобранный в тетради материал направлен на развитие лексико-грамматических средств языка, психических процессов, графических навыков детей с ОНР. Занятия способствуют обогащению словаря, закреплению навыков словообразования и словоизменения, развитию связной речи, совершенствованию графических навыков, активизации мыслительной деятельности. Тетрадь адресована логопедам и дефектологам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям и родителям, занимающимся с детьми 5-7 лет с общим недоразвитием речи.

В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраски и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а также родителей дошкольников.

В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраски и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а также родителей дошкольников.

Формирование навыков чтения наиболее сложный процесс, как для детей в норме, так и для детей с различной патологией. Практика показала, что наиболее эффективно обучать чтению детей с 5-7 лет. Основное внимание при этом необходимо уделять прочному запоминанию графического образа буквы и начинать надо с тех групп букв, которые входят в наиболее ранний период и знакомы преобладающему числу дошкольников. Их произношение нарушается достаточно часто. По этому принципу пособие делится на три комплекта, которые предусматривают изучение букв по мере их не только зрительного восприятия, но и произношения. Пособие предназначено логопедам дошкольных учреждений, а также учителям начальных классов школ во время работы в букварный период, с детьми, имеющими проблемы в овладении чтением.

Постановка "трудного" для ребенка звука - это, конечно, дело специалистов. Однако, освоив произношение звука изолированно, ребе­нок должен научиться произносить его в потоке речи. В этом и родителям, и специалистам поможет наша книжка. В ней взрослые найдут богатый речевой материал для занятий с ребенком - стихи, скороговорки, пословицы, заклички. Все они построены на сочетании звуков, трудных для произношения, и чаще всего насыщены одинаковыми звуками, которые ребенку придется неоднократно повторять. Есть в книге и "Логопедическая азбука", построенная по общему принципу данной книги: помимо букв алфавита в ней найдутся стихотворения, в которых часто повторяется изучаемая буква (звук), а также задания, где нужно подобрать слова с этим звуком, найти его место в слове (в начале, середине, конце). Разучивая стихотворение, ребенок и запоминает букву, и тренирует произношение и речевое дыхание. Развитию речи вашего ребенка будут способствовать и пальчиковые игры, которые не зря стали популярными в наши дни. Ведь между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между рукой и речевым центром мозга. Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и органов речи, как известно, способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от монотонности речи, нормализовать ее темп, учит соблюдению речевых пауз. Рассматривая книжку, ребенок может попросить вас прочитать сразу много стихов, скороговорок. Удовлетворите его любопытство, но разучивать лучше одну скороговорку или стихотворение в день. Для дошкольного возраста.

Игры для дошкольников "Гласные звуки" помогут: - научить определять звуковой состав слова; - развить фонематический слух и выработать правильное, красивое произношение; - расширить активный словарь; - отработать составление словосочетаний и простых предложений. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме: - красочные рисунки привлекут внимание ребенка; - стихи сделают игру нескучной и познавательной, чистоговорки помогут отработать произношение звуков; - игры, данные в порядке усложнения, позволят хорошо проработать материал. В комплект входят: - описание игр; - стихи и чистоговорки; - восемь листов А4 на картоне (с разрезными карточками).

Игры для дошкольников "Мягкие согласные звуки" помогут: - научить определять звуковой состав слова; - развить фонематический слух и выработать правильное, красивое произношение; - расширить активный словарь; - отработать составление словосочетаний и простых предложений. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме: - красочные рисунки привлекут внимание ребенка; - стихи сделают игру нескучной и познавательной, чистоговорки помогут отработать произношение звуков; - игры, данные в порядке усложнения, позволят хорошо проработать материал. В комплект входят: - описание игр; - стихи и чистоговорки; - восемь листов А4 на картоне (с разрезными карточками).

В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраски и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а также родителей дошкольников.

В пособии вы найдете распространенные и доступные для понимания старших дошкольников и младших школьников крылатые выражения. Это образные высказывания, пришедшие в речь из художественной, публицистической или научной литературы Дается их толкование, объясняется, в какой ситуации эти выражения употребляют в речи. Для лучшего усвоения к ним даны забавные красочные иллюстрации, стихотворения и поучительная сказка. С их помощью Ваш ребенок обогатит свой словарный запас, его речь станет образной, выразительной и правильной. Пособие может быть использовано для коллективных и индивидуальных занятий. Предназначено родителям, воспитателям, гувернерам, учителям младших классов.

В пособии представлены авторские считалки для маленьких, которые могут пригодиться во время подвижных, дидактических и других игр с детьми. Материалы книги могут быть использованы для автоматизации поставленных звуков, работы над четкостью дикции и интонационной выразительностью речи дошкольника. Издание адресовано педагогам ДОО и родителям детей дошкольного возраста.

В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраски и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а так­же родителей дошкольников.

В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [л] и [л'], [j]. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.

В тетради-тренажере представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [р] и [р']. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.

Данное пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие; автоматизации правильного произношения звука [л], обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного! восприятия, памяти и мышления дошкольников. Сборник адресован логопедам дошкольных учреждений, воспитателям детских садов, педагогам специальных и массовых школ, родителям.

Данное пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие; автоматизации правильного произношения звука [с], обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного! восприятия, памяти и мышления дошкольников. Сборник адресован логопедам дошкольных учреждений, воспитателям детских садов, педагогам специальных и массовых школ, родителям.

Данное пособие содержит занимательные задания для детей 5-7 лет, способствующие; автоматизации правильного произношения звука [ш], обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного! восприятия, памяти и мышления дошкольников. Сборник адресован логопедам дошкольных учреждений, воспитателям детских садов, педагогам специальных и массовых школ, родителям.

Игра для ребенка - и учеба, и труд, и способ познания окружающего мира. Учитывая возрастные особенности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, автор включила в пособие полезные игровые задания: "Звуковой шкаф", "Незнайкины ошибки", "Звуковичок" и многие другие. Игровые задания и речевой материал, которые содержатся в книге, помогут ребятам: - освоить произношение трудных звуков; - научиться различать звуки, смешиваемые в речи; - освоить род существительного, некоторые правила изменения и образования слов; - расширить активный и пассивный словарь; - научиться составлять словосочетания, предложения, краткий рассказ по картинке и по серии картинок. Многие задания в книге (раскрашивание, соединение картинок линиями) направлены не только на развитие мелкой моторики, но и на развитие сообразительности ребенка. Стихотворения, считалки, скороговорки, включенные в книгу, будут способствовать формированию у ребенка чувства ритма, памяти, фантазии и воображения.

В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ш] и [ж], и дифференциации звуков [с] - [ш] - [з] - [ж]. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников. Разработано в соответствии с ФГОС.

В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [с] - [з] - [с'] - [з']. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников. Разработано в соответствии с ФГОС.

В книгу включены перспективное планирование логоритмических занятий с элемента ОБЖ для детей 6 лет с ОНР и конспекты логоритмических занятий с элементами ОБЖ. Логоритмические занятия, приведенные в конспектах, имеют сюжетный характер, доступны и интересны детям. Учителя-логопеды, дефектологи, воспитатели логопедических групп, студенты педагогических вузов могут использовать пособие при работе с детьми с нарушениями речи, как в дошкольных учреждениях, так и при проведении индивидуальных занятий дома.

Пособие содержит стихотворения и цветные иллюстрации для проведения с малышами интересной подвижной игры "Веселый поезд". Цель игры - сформировать у детей умение ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, совершать действия по сигналу. Стихи можно использовать и в качестве отдельного речевого материала для чтения и заучивания их детьми под руководством взрослых. Адресовано педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников.

Игры для дошкольников "Твердые согласные звуки" в 2-х частях помогут: - научить определять звуковой состав слова, образовывать словосочетания и простые предложения; - развить фонематический слух и выработать правильное, красивое произношение; - расширить активный словарь. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме: - красочные рисунки привлекут внимание ребенка; - стихи и загадки сделают игру нескучной и познавательной, чистоговорки помогут отработать произношение звуков; - игры, данные в порядке усложнения, позволят последовательно проработать материал. В комплект входят: - описание игр; - стихи, загадки и чистоговорки; - восемь листов А4 на картоне (с разрезными карточками).

В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ц], [ч], [щ], дифференциации звуков [ц] - [с], [ц] - [т'], [ч] - [т'], [ч] - [с'], [щ] - [с'], [щ] - [ч]. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.

Комплект плакатов "Уголок логопеда". В комплекте 8 плакатов: - Возрастные нормы развития речи; - Чудесные малыши (от 0 до 1 года); - Непоседы (от 1 до 2 лет); - Активные… (от 2 до 3 лет); - Почемучки (от 3 до 4 лет); - Любознательные… (от 4 до 5 лет); - Старшие дошкольники (от 5 до 6 лет); - Будущие первоклассники (от 6 до 7 лет). Формат: А4. Материал: картон. Ответственные за выпуск: Висков А.В., Кудрявцева Е.А.

В тетради-тренажере представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков раннего онтогенеза: [м], [м'], [п], [п'], [б], [б'], [т], [т'], [д], [д']5 [н], [н'], [к], [к'], [г], [г'], [х], [х'], [в], [в'], [ф], [ф']. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Из предложенных слогов, слов, предложений и потешек необходимо выбирать для произношения ребенком только те, в которых нет других трудных для ребенка звуков, кроме звука, автоматизируемого с помощью данного материала. Материалы пособия подобраны таким образом, чтобы практически исключить использование звуков позднего онтогенеза. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.

Закрепление навыков произношения поставленного логопедом звука требует от ребенка ежедневных многократных повторений его в словах и фразах. Но однообразные логопедические упражнения делают процесс коррекции дефектов произношения скучным и поэтому непродуктивным. Для того чтобы естественная для дошкольников игровая мотивация дала толчок к формированию мотивации коррекционной, детям нужны интересные эмоционально насыщенные игры с духом соревнования, с радостью побед и горечью поражений. Разнообразие игр, представленных в "Большой логопедической игротеке", предоставляет детям свободу выбора, а педагогу дает возможность "играючи" осуществлять методичный логопедический тренинг, который приносит качественные и стабильные результаты в самые оптимальные сроки. Для логопедов, воспитателей ДОО, а также родителей детей дошкольного возраста.

Комплект дидактических материалов "Говорящие картинки" содержит практический материал для индивидуальной и подгрупповой работы учителя-логопеда с неговорящими детьми дошкольного возраста, а также для организации совместной деятельности ребёнка и родителей. Издание адресовано логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям.