Окружающий мир. 3 класс Лабиринт

Учебник разработан в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и рассчитан на использование в общеобразовательных школах различного профиля. Содержание учебника продолжает знакомить учащихся с разнообразием явлений в окружающем мире на примере сезонных изменений в природе и в жизни человека, с бытом и культурой наших предков. Ученики получают представления об организме человека и его здоровье. Особое внимание уделяется формированию осознанного принятия правил здорового образа жизни. В дополнение к учебнику издаётся комплект наглядных пособий, рабочая тетрадь для индивидуального использования, содержащая разнообразные задания для усвоения учебного материала, а также тестовые задания, помогающие ученику освоить навыки проверки своих знаний и умений выполнять универсальные учебные действия. 4-е издание, стереотипное.

Учебное издание разработано в соответствии с требованиями нового Федерального стандарта начального образования и рассчитано на использование в общеобразовательных школах различного профиля. Содержание учебного издания продолжает знакомить учащихся с разнообразием явлений в окружающем мире на примере сезонных изменений в природе и в жизни человека, с бытом и культурой наших предков. Ученики получают представления об организме человека и его здоровье. Особое внимание уделяется формированию осознанного принятия правил здорового образа жизни. Также для 3 класса издаётся комплект наглядных пособий, рабочая тетрадь для индивидуального использования, содержащая разнообразные задания для усвоения учебного материала, а также тестовые задания, помогающие ученику освоить навыки проверки своих знаний и умений выполнять универсальные учебные действия. 4-е издание, стереотипное.

Система заданий учебника нацелена на реализацию дифференцированного подхода в обучении, позволяет формировать не только предметные, но и метапредметные умения, развивать творческий потенциал. Содержание учебного материала способствует развитию познавательного интереса учащихся.

Система заданий учебника нацелена на реализацию дифференцированного подхода в обучении, позволяет формировать не только предметные, но и метапредметные умения, развивать творческий потенциал. Содержание учебного материала способствует развитию познавательного интереса учащихся. Границы России даны на октябрь 2022 г.

В этом учебнике: 1. Много интересных, занимательных фактов (они удивят ребёнка и сделают учёбу нескучной) 2. Много вопросов на размышление (ответы на них часто неоднозначны, как и в самой жизни) 3. Необычное представление учебных материалов (ребёнок учится анализировать факты, а не просто запоминать их) 4. Системная подача информации (одни учебные темы логически переходят в другие, что развивает системность мышления) 5. Качественные иллюстрации (иллюстрации сделаны с любовью, чтобы поддержать интерес ребёнка и сохранить его зрение). 2-е издание.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной задачей линии УМК "Мир природы и человека" для 1-4 классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между миром природы и человека, учатся наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому. Данная линия УМК создана на основе предметной линии "Живой мир", содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нём. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта. 6-е издание, стереотипное

Система заданий учебника нацелена на реализацию дифференцированного подхода в обучении, позволяет формировать не только предметные, но и метапредметные умения, развивать творческий потенциал. Содержание учебного материала способствует развитию познавательного интереса учащихся. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации. 8-е издание, стереотипное.

Учебник входит в УМК, отражающий содержание интегрированного курса "Окружающий мир" для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества. Основное содержание учебника 3 класса - изучение разных природных условий на Земле (природные зоны и сообщества), жизни людей, их занятий в этих разных условиях в период от зарождения человечества до начала Нового времени. 4-е издание, стереотипное.

Учебник входит в УМК, отражающий содержание интегрированного курса "Окружающий мир" для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества. Основное содержание учебника 3 класса - изучение разных природных условий на Земле (природные зоны и сообщества), жизни людей, их занятий в этих разных условиях в период от зарождения человечества до начала Нового времени. 4-е издание, стереотипное.

Учебник предназначен для глухих и слабослышащих обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированных основных общеобразовательных программ в предметной области "Обществознание и естествознание" (варианты 1.2 и 2.2, 2-е отделение) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Материал учебника предполагает накопление и систематизацию у детей представлений о предметах и явлениях окружающего природного и социального мира. Основы научных знаний школьники постигают в групповой и самостоятельной деятельности на доступном для них уровне. Получаемые знания дают ученикам ключ к осмыслению личного опыта, делают явления окружающего мира понятными, знакомыми и предсказуемыми. Это позволит каждому обучающемуся получить образцы адекватного поведения в окружающей природной и социальной среде, применять приобретённые знания и навыки. Содержание и структура учебника позволят учителю организовывать уроки с учётом актуальной для детей информации и использовать учебник в качестве источника дополнительного материала для рекомендаций к внеурочным занятиям с воспитателем. Целый ряд тематических страниц будет полезен детям в качестве памяток, сопровождающих их жизнедеятельность. 3-е издание, стереотипное.

Дорогие третьеклассники! Мы рады новой встрече с вами! В этом учебном году вам предстоит совершить множество путешествий и сделать новые открытия - в этом вам поможет учебник. В каждой главе его есть введение, основная часть, в которой содержатся материалы для размышления, задания, авторские тексты и практические работы. В конце каждой главы - итоговый текст "Что нужно знать". В нём жирным шрифтом выделено главное - то, что надо не просто понять, но и запомнить. Желаем вам интересных дорог и удачи в пути! 3-е издание, стереотипное.

Книга соответствует учебной программе для 3 класса и включает тексты для совместного чтения взрослых и детей. Развивающий характер материалов пособия будет способствовать расширению знаний учащихся по учебному предмету "Человек и мир". Адресуется младшим школьникам, а также их родителям и педагогам. 5-е издание, пересмотренное.

Учебник формирует целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые способствуют формированию умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебник для 3 класса широко использует исследовательский подход, с помощью которого ученики учатся планировать и осуществлять самостоятельную деятельность, направленную на изучение мира. Учебник "Окружающий мир" для 3 класса соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и ПООП НОО. Включён в федеральный перечень учебников. 4-е издание, стереотипное.

Дорогие ребята! Вы - ученики третьего класса и многое уже узнали об окружающем мире. Научились наблюдать за явлениями природы, за животными, людьми. Научились проводить опыты. Узнали, что вода прозрачная, что она не пахнет, чистая вода не имеет вкуса и многое другое. На страницах нового учебника вы будете продолжать знакомиться с окружающим ми­ром. Узнаете много интересного о растениях, животных, о людях, их профессиях. Вы познакомитесь с детьми и взрослыми, которые учатся, играют, работают, наблюдают за окружающей жизнью, беседуют, рассказывают интересные истории. Всему этому научитесь и вы. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.

Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности. Основная идеи курса - единство трёх составляющих: природа, культура, человек. Система заданий направлена на формирование исследовательских умений, творческих способностей, экологического мышления младших школьников. Структура подачи материала способствует развитию познавательной активности обучающихся, обеспечивает возможность формирования самостоятельности в работе с учебным материалом. Особое внимание уделяется духовно-нравственному развитию и воспитанию школьников. Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации. 14-е издание, стереотипное.

Учебник "Окружающий мир" входит в образовательную систему "Школа России". Система заданий обеспечивает освоение знаний, умений и навыков через практическую деятельность. Инструментарий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности будет способствовать формированию экологического мышления, творческих способностей, познавательного интереса, функциональной грамотности. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 12-е издание.

Учебник интегрирует знания о природе, человеке и обществе. У младших школьников формируются знания о планете Земля, её растительном и животном мире; воспитывается культура отношения человека к природе. Система обучающих заданий развивает умственные способности младших школьников, их восприятие, мышление, воображение. Комплект является частью системы "Начальная школа XXI века". Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). Допущено Министерством просвещения Российской Федерации. 14-е издание, стереотипное.

Учебник интегрирует знания о природе, человеке и обществе. У младших школьников формируются знания о планете Земля, её растительном и животном мире; воспитывается культура отношения к природе. Система обучающих заданий развивает умственные способности учащихся, их восприятие, мышление, воображение. Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации. 13-е издание, стереотипное.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности. Основная идеи курса - единство трёх составляющих: природа, культура, человек. Система заданий направлена на формирование исследовательских умений, творческих способностей, экологического мышления младших школьников. Структура подачи материала способствует развитию познавательной активности обучающихся, обеспечивает возможность формирования самостоятельности в работе с учебным материалом. Особое внимание уделяется духовно-нравственному развитию и воспитанию школьников. Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации. 14-е издание, стереотипное.

Учебник "Окружающий мир" входит в образовательную систему "Школа России". Система заданий обеспечивает освоение знаний, умений и навыков через практическую деятельность. Инструментарий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности будет способствовать формированию экологического мышления, творческих способностей, познавательного интереса, функциональной грамотности. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 12-е издание.

Пособие "Школа юного астронома", входящее в серию "Внеурочная деятельность", позволит учащимся 3-4-х классов впервые познакомиться с астрономией. Оно содержит теоретический материал, который станет основой для занятий, вопросы и задания для закрепления усвоенного, а также большое количество увлекательных практических заданий. Пособие рассчитано на 35 учебных часов и предназначено для учащихся младших классов, изучающих элементы астрономии на уроках окружающего мира, и может быть использовано на внеурочных занятиях по астрономии. Рекомендовано учащимся астрономических кружков в учреждениях дополнительного образования, родителям и учителям. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. 4-е издание, стереотипное.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной задачей линии УМК "Мир природы и человека" для 1-4 классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между миром природы и человека, учатся наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому. Данная линия УМК создана на основе предметной линии "Живой мир", содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нём. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта. 5-е издание, стереотипное

Система заданий учебника нацелена на реализацию дифференцированного под­хода в обучении, позволяет формировать не только предметные, но и метапредметные умения, развивать творческий потенциал. Содержание учебного материала способствует развитию познавательного интереса учащихся. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации. 8-е издание, стереотипное.

В ЭТОМ УЧЕБНИКЕ: - Много интересных, занимательных фактов. Они удивят ребёнка и сделают учёбу нескучной. - Много вопросов на размышление. Ответы на них часто неоднозначны, как и в самой жизни. - Необычное представление учебных материалов. Ребёнок учится анализировать факты, а не просто запоминать их. - Системная подача информации. Одни учебные темы логически переходят в другие, что развивает системность мышления. - Качественные иллюстрации. Иллюстрации сделаны с любовью, чтобы поддержать интерес ребёнка и сохранить его зрение. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

В ЭТОМ УЧЕБНИКЕ: - Много интересных, занимательных фактов. Они удивят ребёнка и сделают учёбу нескучной. - Много вопросов на размышление. Ответы на них часто неоднозначны, как и в самой жизни. - Необычное представление учебных материалов. Ребёнок учится анализировать факты, а не просто запоминать их. - Системная подача информации. Одни учебные темы логически переходят в другие, что развивает системность мышления. - Качественные иллюстрации. Иллюстрации сделаны с любовью, чтобы поддержать интерес ребёнка и сохранить его зрение. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Учебник направлен на формирование активных практических действий учащихся по изучению окружающего мира. Книга будет способствовать формированию навыков и умений, необходимых при изучении естественных и общественно-исторических дисциплин в средней школе. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.

Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы "Перспективная начальная школа". Вторая часть учебника формирует представление школьников о горных породах, почве, природных сообществах; расширяет их географические и исторические знания о родной стране. Учебник предлагает дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы. Учебник рекомендуется использовать в комплекте с хрестоматией, тетрадью для самостоятельной работы № 1, олимпиадными заданиями и тетрадью для внеурочной деятельности "Изучаем природу родного края". Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации. 3-е издание, стереотипное.

Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. Учебник доработан в соответствии с Федеральным государственным образова­тельным стандартом начального общего образования. В учебнике раскрывается тема "Круг жизни в природе и культуре" на основе изучения взаимных связей в природных сообществах и закономерностей социально-нравственного характера в устройстве семейной жизни. Также учебник знакомит уча­щихся с природными и культурными объектами мировой значимости. Методический аппарат учебника дополняется рубрикой "Из музейных коллек­ций". Рубрика "За страницами учебника" предлагает детям направления проектной деятельности в тесном сотрудничестве с семьёй. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание.

В пособии представлены рабочая программа и система уроков по окружающему миру для 3 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, Примерной образовательной программой ОУ, ориентированные на работу по учебнику А. А. Плешакова (М.: Просвещение, 2013), входящему в УМК "Школа России". Программа содержит развернутое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые предметные и метапредметные результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Система уроков отражает современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции и технико-технологических умений, побуждающие школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебные задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям, руководителям МО начальной школы. 3-е издание, переработанное и дополненное.

В пособии представлены рабочая программа и система уроков по окружающему миру для 3 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, Примерной образовательной программой ОО, ориентированные на работу по учебнику А. А. Плешакова (М.: Просвещение, 2020), входящему в УМК "Школа России". Программа содержит развернутое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые предметные и метапредметные результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Система уроков отражает современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции и технико-технологических умений, побуждающие школьников осуществлять регулятивнооценочные функции, формулировать учебные задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям, руководителям МО начальной школы для использования в учебных целях. 3-е издание, переработанное и дополненное.

Тетрадь разработана с учетом требований ФГОС начального общего образования. В ней содержатся задания по всем разделам и темам курса "Окружающий мир" для 3 класса. Тетрадь может быть использована в классах, где предмет изучается по любой программе начальной школы. Она будет полезна и при самостоятельной работе родителей с детьми. 5-е издание, стереотипное.

Содержание учебника построено на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе и имеет ярко выраженную экологическую направленность. Девиз учебника для 3 класса - взаимосвязь. В учебнике рассматриваются основные виды экологических связей и примеры взаимодействий, существующих между живой и неживой природой, между растениями и животными в различных экосистемах. На доступном для данного возраста уровне рассмотрены взаимосвязи в системе "человек - природа - общество". В содержание учебника включены примеры, иллюстрирующие необходимость экологически грамотных действий человека, а также примеры международного взаимодействия в области сохранения культурного и природного наследия человечества. Учебник включает разнообразные вопросы, практические и творческие задания, направленные на формирование у учащихся знаний и универсальных учебных действий. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. 3-е издание.

"Планета знаний" - новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность - единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности. 8-е издание, стереотипное.

Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. В учебнике перед каждым разделом сформулированы основные цели дачи учебной деятельности. В каждую тему включены рубрика "Проверь себя", краткое резюме по содержанию учебного материала и задания для домашней работы. В конце каждого урока представлены цели и задачи учебной деятельности следующего урока. Развитию умения планировать учебные действия, работать на результат служит рубрика "Наши проекты". В методический аппарат учебника включены задания рубрики "Проверим себя и оценим свои достижения" для осуществления контрольно-оценочной деятельности учащихся. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 9-е издание.

Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. В учебнике перед каждым разделом сформулированы основные цели дачи учебной деятельности. В каждую тему включены рубрика "Проверь себя", краткое резюме по содержанию учебного материала и задания для домашней работы. В конце каждого урока представлены цели и задачи учебной деятельности следующего урока. Развитию умения планировать учебные действия, работать на результат служит рубрика "Наши проекты". В методический аппарат учебника включены задания рубрики "Проверим себя и оценим свои достижения" для осуществления контрольно-оценочной деятельности учащихся. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 9-е издание.

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект "Окружающий мир" (3 класс) и предназначена для самостоятельной работы обучающихся. Предложенные в ней задания расширяют знания учеников об окружающем мире и придают им действенный характер, создавая условия для общего развития детей. В тетради помещены разрезные карточки, которые используются при изучении соответствующих тем учебника. Они вносят разнообразие в процесс усвоения ребенком учебного материала, являются дополнительным фактором мотивации и рационализации учебной деятельности. 4-е издание, стереотипное.

Рабочая тетрадь содержит вопросы и задания, позволяющие обучающимся закрепить знания о взаимосвязи живой и неживой природы; о многообразии растений, их строении, приспособлении к разным условиям жизни; о разнообразии животного мира, приспособлении животных к различным условиям обитания, их повадках; о строении тела человека, его лица, работе органов чувств. В тетрадь включены практические задания, направленные на обогащение жизненного опыта обучающихся. Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта "Мир природы и человека", предназначенного для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализующего требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. 7-е издание, стереотипное.

В учебнике содержатся материалы для размышления, задания, авторские тексты и практические работы. В конце каждой главы - итоговый текст "Что нужно знать". В нем жирным шрифтом выделено главное - то, что надо не только понять, но и запомнить. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 5-е издание.

Тетрадь соответствует требованиям учебной программы по предмету "Человек и мир" для 3-го класса. Задания представлены в виде текстовых письменных заданий, а также других занимательных форм: таблиц, схем, рисунков, ребусов, кроссвордов, загадок. После каждого тематического раздела даются проверочные тесты. Материал способствует развитию памяти, мышления, воображения, внимания, познавательной активности учащихся. Тетрадь поможет учителю осуществить текущий контроль знаний. Адресуется учащимся 3-х классов, педагогам, родителям. 4-е издание, стереотипное.

Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта "Перспективная начальная школа". Он раскрывает программное содержание интегрированного курса "Человек и окружающий мир". Первая часть учебника формирует представление школьников о географической карте, физических телах, веществах и частицах; расширяет их знания о свойствах воды и воздуха. Учебник предлагает дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы. Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1, 2 и хрестоматией. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание, стереотипное.

В пособии представлены технологические карты уроков по курсу "Окружающий мир" для 3 класса, составленные в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной образовательной программы образовательного учреждения, концепцией "Перспективная начальная школа", ориентированные на использование учебника и тетради для самостоятельной работы О. Н. Федотовой, Г. В. Трафимовой, С. А. Трафимова, Л. А. Царевой "Окружающий мир. 3 класс" (М.: Академкнига/Учебник, 2013). Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений.

Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. В учебнике раскрывается тема "Круг жизни в природе и культуре- на основе изучения взаимных связей в природных сообществах и закономерностей социально-нравственного характера в устройстве семейной жизни. Также учебник знакомит учащихся с природными и культурными объектами мировой значимости. Методический аппарат учебника дополняется рубрикой "Из музейных коллекций". Рубрика "За страницами учебника" предлагает детям направления проектной деятельности в тесном сотрудничестве с семьёй. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 9-е издание.

Данная книга является основным учебным пособием по предмету "Знакомство с окружающим миром" в 3 классе специальных (коррекционных) школ VIII вида для детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие содержит систему коррекционно-развивающих заданий и игр, направленных на расширение представлений школьников данной категории об окружающем мире, обогащение их словаря, развитие потребности в общении, устной коммуникации. Адресовано учителям, воспитателям, логопедам коррекционных школ VIII вида, а также родителям, особенные страница "Самоподготовка".

Хрестоматия разработана в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями новых образовательных стандартов. Это часть учебно-методического комплекта "Окружающий мир". Книга пробуждает интерес к изучению окружающего мира через чтение. Школьники откроют для себя новое в привычных явлениях природы, познакомятся с необычными растениями и животными. Помогут им - система вопросов и заданий, формирующая навыки работы с текстом, и богатый иллюстративный материал. А самые любознательные дети вместе со взрослыми смогут продолжить путешествие в окружающий мир, воспользовавшись списком рекомендуемой литературы и Интернет-ресурсами. 3-е издание, стереотипное.

Учебник разработан в соответствии с требованиями нового Федерального стандарта начального образования и рассчитан на ^использование в общеобразовательных школах различного профиля. Содержание учебника продолжает формирование универсальных учебных действий. Ученики знакомятся с разнообразием изменений в окружающем мире на примере сезонных изменений в природе и в жизни человека, с бытом и культурой наших предков, получают представления об организме человека и правилах поддержания его здоровья. Особое внимание уделяется формированию осознанного принятия правил здорового образа жизни. В дополнение к учебнику издаётся рабочая тетрадь для индивидуального использования, содержащая разнообразные задания для усвоения и расширения учебного материала, а также тестовые задания, помогающие ученику освоить навыки проверки своих знаний. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 11-е издание, переработанное и дополненное.

Учебник для 3 класса продолжает интегрированный курс "Окружающий мир". Главная цель учебника - дать начальные сведения о природных зонах и разнообразии растительного и животного мира, социально-культурных процессах расселения человека, видах поселений. В УМК входит рабочая тетрадь для самостоятельной работы учащихся и методическое пособие, содержащее тематическое планирование и комментарии ко всем темам курса. Учебник соответствует ФГОС начального общего образования. Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации. 10-е издание, стереотипное.

Рабочая тетрадь является методическим и содержательным продолжением учебника. Дидактический аппарат данной тетради направлен на формирование у учащихся алгоритмов учебных действий: анализа, сравнения, обобщения и оценки. Особое внимание уделяется становлению личной позиции ребенка по отношению к миру и развитию его собственных убеждений, позволяющих наиболее целесообразно строить свое поведение в природе и обществе. 2-е издание, стереотипное.

Рабочая тетрадь к учебнику "Окружающий мир" (Обитатели Земли) является составной частью учебного комплекта для 3-го класса. Содержание заданий в тетради связано с материалом части 1 учебника "Окружающий мир". Задания направлены на реализацию личностно ориентированного обучения учащихся и развитие их творческого мышления. Учебник "Окружающий мир" соответствует ФГОС. Учебник и рабочая тетрадь к нему - составная часть комплекта Образовательной системы "Школа 2100". 3-е издание, исправленное.

Тетрадь входит в систему учебно-методических комплектов "Начальная школа XXI" века и предназначена для текущего и итогового контроля по предмету "Окружающий мир" в 4 классе общеобразовательной школы. Задания тетради расположены по темам. Особое внимание уделено заданиям, которые позволяют оценивать достижение планируемых результатов обучения в соответствии с ФГОС, становление универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных). Специально решается задача развития самоконтроля и самооценки. Возможно проведение дифференцированной работы, так как предусмотрены задания разной степени сложности. Формулировка многих заданий дает возможность организовать учебный диалог, дискуссию, аналитическое обсуждение. 6-е издание, стереотипное.

Тетрадь входит в систему учебно-методических комплектов "Начальная школа XXI" века и предназначена для текущего и итогового контроля по предмету "Окружающий мир" в 4 классе общеобразовательной школы. Задания тетради расположены по темам. Особое внимание уделено заданиям, которые позволяют оценивать достижение планируемых результатов обучения в соответствии с ФГОС, становление универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных). Специально решается задача развития самоконтроля и самооценки. Возможно проведение дифференцированной работы, так как предусмотрены задания разной степени сложности. Формулировка многих заданий дает возможность организовать учебный диалог, дискуссию, аналитическое обсуждение. 6-е издание, стереотипное.

Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Особенность тетради заключается в том, что ее задания разработаны на основе контролируемых элементов содержания (КЭС), определенных Кодификатором планируемых результатов освоения основной образовательной программы для оценки учебных достижений обучающихся по предмету "Окружающий мир" (размещен на сайте МЦКО). Современные требования нацеливают учителя на обязательное использование опорных элементов содержания при составлении календарно-тематического планирования и в повседневной контрольно-оценочной деятельности. Диагностические тестовые работы (каждая в 2 вариантах) позволяют проверить знания школьников по основным разделам курса, а также организовать итоговый контроль в конце учебного года. Коды проверяемых КЭС представлены в начале работ. В тетрадях размещен краткий методический материал для учителя с планами работ и ответами на задания. Полная спецификация диагностических тестовых работ с описанием их структуры, типов заданий, ответами и системой оценивания представлена на сайте издательства в разделе "Текущий и тематический контроль". В качестве методического пособия для педагогов рекомендуется книга Н.Б. Фоминой "Система оценки достижения планируемых результатов в начальной школе: учимся работать с контролируемыми элементами содержания (КЭС)". Издание входит в серию тетрадей для 1-4 класса наряду с аналогичными тетрадями по математике, русскому языку и литературному чтению. Тетради серии помогут оптимально организовать как внутришкольный, так и внешний мониторинг школам, муниципалитетам и регионам, работающим с автоматизированной информационной системой "Многоуровневая система оценки качества образования" (АИС МСОКО). 2-е издание, стереотипное.

Методическое пособие адресовано учителям, работающим по учебнику в печатной и электронной формах "Окружающий мир. 3 класс" системы "Перспективная начальная школа". Пособие разработано на основе требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерной рабочей программы по учебному предмету, с учетом особенностей дидактического обеспечения курса (учебника, хрестоматии, рабочей тетради для ученика). Пособие помогает понять общую логику разворачивания содержания образования завершенной предметной линии "Перспективная начальная школа" в 3 классе, дидактический смысл заданий, связанных с формированием универсальных учебных действий; содержит программу, тематическое и поурочное планирование во взаимосвязи с внеурочной деятельностью учащихся. 2-е издание, пересмотренное.

Содержание книги раскрывает общие вопросы географии на уровне третьего класса средней школы. Авторы использовали такие активные методы преподавания географии как постановка практических работ и выполнение упражнений на основе использования краеведческого материала. Учебник содержит интересные детям темы практических занятий и наблюдений за природой.

Учебное пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций и подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. В пособии представлены тесты для 3 класса. Материал предназначен для поурочного контроля и самоконтроля. Тесты позволяют превратить проверку и контроль в интересную и познавательную работу, развивают творческие способности учащихся. Кроме того, пособие прививает детям навыки работы с тестовыми заданиями, способствует развитию самостоятельности мышления, повышает интерес учащихся к обучению. 10-е издание, стереотипное.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся общеобразовательных организаций и подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Задания, представленные в рабочей тетради, сориентированы на организацию учебной деятельности детей, в том числе на отработку наиболее существенных элементов содержания учебника, фиксацию результатов наблюдений, опытов, практических работ, а также творческую деятельность. Для занятий в семье предназначен вкладыш "Научный дневник" (в 1-й части тетради) с заданиями, которые ребёнок с помощью взрослых выполняет в течение учебного года. 11-е издание, стереотипное.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся общеобразовательных организаций и подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Задания, представленные в рабочей тетради, сориентированы на организацию учебной деятельности детей, в том числе на отработку наиболее существенных элементов содержания учебника, фиксацию результатов наблюдений, опытов, практических работ, а также творческую деятельность. Для занятий в семье предназначен вкладыш "Научный дневник" (в 1-й части тетради) с заданиями, которые ребёнок с помощью взрослых выполняет в течение учебного года. 11-е издание, стереотипное.

Учебник для 3-го класса продолжает формировать у школьников активное отношение ребенка к обучению. Его содержание позволяет не только познакомить учащихся с окружающим миром, но и ориентирует на воспитание позитивного отношения к природе, людям и самому себе. По мере совершенствования у учеников навыка чтения увеличивается объем и усложняется содержание учебного материала. Данная книга является составной частью УМК и соответствует концептуальному подходу к начальному образованию согласно модели "Школа знаний, доброты и здоровья", разработанной издательством "Мнемозииа". Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 4-е издание, стереотипное.

"Планета знаний" - новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность - единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности. В комплекте с учебником "окружающий мир" издаются рабочие тетради и методические пособия. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.