15 мифов о детской речи. Диалоги невролога и логопеда о детской речи

В пособии представлен практический опыт работы учителей-логопедов по созданию развивающей образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО, для формирования осознанного произношения звуков у детей с использованием инновационных технологий - пластилинотерапии, моделирования, биоэнергопластики. Применение материалов мастерской "Звуковой домик" на основе конструктивного взаимодействия учителя-логопеда с дошкольником позволит уточнить артикуляцию сохранных звуков, создать базу для постановки звуков у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием и тяжелыми нарушениями речи, с ограниченными возможностями здоровья. Предложены схемы артикуляции основных групп звуков, таблицы артикуляционной гимнастики с применением биоэнергопластики, конспекты непосредственно образовательной деятельности. Предназначено учителям-логопедам, воспитателям, репетиторам, дефектологам ДОО и центров развития речи для использования в учебных целях; рекомендовано студентам дефектологических факультетов педагогических учебных заведений, родителям.

- Метод глобального чтения (обучение чтению по словам). - Игровой процесс обучения без перегрузок. - Задания, полностью адаптированные для детей с особенностями развития. - Автор книги – опытный логопед, дефектолог, специализирующийся на работе с особенными детьми, семейный психолог-консультант - Реалистичные иллюстрации, спокойная цветовая гамма Этот букварь создан специально для детей с особенностями развития. Автор придумала его в процессе своей многолетней профессиональной работы с особенными детьми в качестве дефектолога, логопеда и педагога дошкольного обучения. Букварь адресован в первую очередь родителям детей со сложными речевыми нарушениями, интеллектуальными задержками, особенностями развития эмоционально-волевой сферы. Несложные задания, которые вы будете выполнять вместе с ребенком, помогут ему постепенно, без ненужного напряжения и негатива, посильно освоить навык чтения. Занятия будут полезными и приятными для ребенка и для обучающего взрослого. Наш букварь подойдёт и для обучения чтению нормотипичных детей, если вы хотите попробовать что-то новое или вам просто понравилась книга, которую вы держите в руках. Ведь дети — это прежде всего дети, и только уже потом они различаются наличием или отсутствием у них особенностей. Цитаты "Когда вы будете заниматься с ребёнком по нашей книге, не исключено, что вам придётся не раз столкнуться с мнением о том, что детям с особенностями не стоит объяснять и показывать множество моментов, вынесенных в задания букваря: мол, они всё равно не поймут, так зачем тратить время и силы? Я искренне надеюсь, что мои читатели — замечательные родители и педагоги, которые не станут прислушиваться к этому «ценному» мнению и на практике убедятся, что необычные дети понимают и могут гораздо больше, чем от них ждут." "Я не обещаю вам чудес, но совершенно точно могу сказать, что состояние ребёнка изменится по сравнению с изначальным и к концу этого небольшого курса обучения ваш ребёнок будет знать и уметь чуть больше, чем знал и умел до того. А это и есть основная цель коррекции — непрерывное поступательное движение вперёд по сравнению с исходной точкой." Особенности Авторская методика, адаптированные задания, понятные иллюстрации, удобный формат, плотная бумага.

В учебно-методическом комплексе раскрыты основные вопросы специальной педагогики и психологии. Особое внимание уделено олигофренопедагогике и основам коррекционной работы с детьми, имеющими трудности в обучении («трудные» дети, дети группы риска, дети с задержкой психического развития, умственно отсталые дети). Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических и педагогических факультетов вузов.

После обучения чтению важно правильно подготовить руку ребёнка к письму, используя комплекс методических упражнений. Автор нашего издания - Мария Жукова, логопед-дефектолог с большим опытом работы с детьми. "Нейропрописи для обучения грамоте" составлены с целью комплексного развития ребёнка, поэтапного, "мягкого" обучения. В этой книге собраны все необходимые элементы для подготовки руки к письму, а также представлен современный подход к написанию букв и цифр: с использованием цветового и графического выделения.

С помощью «Занимательной азбуки» дети легко и быстро выучат буквы, научатся правильно их писать, перестанут путать похожие буквы. – комикс про каждую букву; – легко запоминаем буквы; – учимся правильно писать печатные буквы; – развиваем мелкую моторику руки; – развиваем логику; – развиваем внимание и память.