Алгебра 9 класс Уроки обобщающего повторения

Пособие составлено в соответствии с концепцией обучения алгебре в 9 классе. В издании приведен обзор основных теоретических идей каждого урока, сформулированы предметные, метапредметные и личностные цели изучения материала. По изучению каждого параграфа даются методические рекомендации и планы, приводится планирование уроков с указанием заданий для работы в классе и дома с учетом применения УМК, а также примеры конспектов уроков для классов с различным уровнем усвоения знаний.Адресуется учителям учреждений общего среднего образования.

Пособие составлено в соответствии с концепцией обучения алгебре в 9 классе. В издании приведен обзор основных теоретических идей каждого урока, сформулированы предметные, метапредметные и личностные цели изучения материала. По изучению каждого параграфа даются методические рекомендации и планы, приводится планирование уроков с указанием заданий для работы в классе и дома с учетом применения УМК, а также примеры конспектов уроков для классов с различным уровнем усвоения знаний. Адресуется учителям учреждений общего среднего образования.

В пособии предложены шаблонные планы-конспекты уроков по алгебре для 9 класса (первое полугодие). Нумерация уроков заканчинается 38-м в соответст-вии с рекомендованным Министерством образования Республики Беларусь примерным календарно-тематическим планированием. При разработке планов-кон-спектов уроков использовались элементы образовательной стратегии «Активная оценка».Адресуется педагогам учреждений общего среднего образования и студентам-практикантам.

В пособии предложены шаблонные планы-конспекты уроков по алгебре для 9 класса (первое полугодие). Нумерация уроков заканчинается 38-м в соответст- вии с рекомендованным Министерством образования Республики Беларусь примерным календарно-тематическим планированием. При разработке планов-кон- спектов уроков использовались элементы образовательной стратегии «Активная оценка». Адресуется педагогам учреждений общего среднего образования и студентам-практикантам.

Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта, созданного к учебнику А. Л. Чекина «Математика. 3 класс». В неё включены задания, которые целесообразно использовать на уроках с целью повторения и обобщения ранее изученного материала, взаимосвязанного с новым материалом. Большая часть заданий нацелена на формирование приёмов устного счёта.

Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта, созданного к учебнику А. Л. Чекина «Математика. 3 класс». В неё включены задания, которые целесообразно использовать на уроках с целью повторения и обобщения ранее изученного материала, взаимосвязанного с новым материалом. Большая часть заданий нацелена на формирование приёмов устного счёта.

Пособие составлено в соответствии с учебной программой по учебному предмету "Алгебра" для 9 класса учреждений общего среднего образования и учебным пособием авторского коллектива И. Г. Арефьева, О. Н. Пирютко "Алгебра 9 класс", а также в соответствии с примерным календарно-тематическим планированием 2019.Представленные разработки уроков имеют четкую структуру, что позволяет организовать и провести урок, отвечающий методическим требованиям. Предложены различные формы работы с учащимися: беседы, практикумы, семинары, лекции и другие, использованы элементы образовательной стратегии "Активная оценка". Пособие насыщено дидактическим материалом, который представлен вопросами фронтального опроса, тренировочными и математическими диктантами, самостоятельными работами и т.д. Для достижения доступности и быстрого усвоения нового теоретического материала присутствуют опорные схемы для учащихся. В пособии акцентировано внимание на реализацию компетентностного подхода с учетом рекомендаций, размещенных в учебной программе по учебному предмету "Математика".Пособие окажет неоспоримую помощь при подготовке и проведении уроков как молодым специалистам, студентам-практикантам, так и высококвалифицированным учителям математики.Адресуется учителям математики учреждений общего среднего образования.

Пособие составлено в соответствии с учебной программой по учебному предмету "Алгебра" для 9 класса учреждений общего среднего образования и учебным пособием авторского коллектива И. Г. Арефьева, О. Н. Пирютко "Алгебра 9 класс", а также в соответствии с примерным календарно-тематическим планированием 2019. Представленные разработки уроков имеют четкую структуру, что позволяет организовать и провести урок, отвечающий методическим требованиям. Предложены различные формы работы с учащимися: беседы, практикумы, семинары, лекции и другие, использованы элементы образовательной стратегии "Активная оценка". Пособие насыщено дидактическим материалом, который представлен вопросами фронтального опроса, тренировочными и математическими диктантами, самостоятельными работами и т.д. Для достижения доступности и быстрого усвоения нового теоретического материала присутствуют опорные схемы для учащихся. В пособии акцентировано внимание на реализацию компетентностного подхода с учетом рекомендаций, размещенных в учебной программе по учебному предмету "Математика". Пособие окажет неоспоримую помощь при подготовке и проведении уроков как молодым специалистам, студентам-практикантам, так и высококвалифицированным учителям математики. Адресуется учителям математики учреждений общего среднего образования.

В пособии представлены технологические карты уроков по алгебре для 9 класса (базовый уровень), разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу с учебником А.Г. Мордковича (М.: Мнемозина). Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие учащихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений.

В пособии представлены технологические карты уроков по алгебре для 9 класса (базовый уровень), разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу с учебником А.Г. Мордковича (М.: Мнемозина). Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие учащихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений.