Детям. Сказки и рассказы

Константин Георгиевич Паустовский - классик отечественной литературы, написавший множество повестей и рассказов и природе. В сборник вошли самые известные рассказы и сказки писателя: "Заячьи лапы", "Барсучий нос", "Стальное колечко", "Теплый хлеб" и другие. Иллюстрации Виктора Бастрыкина.

Константин Георгиевич Паустовский - классик отечественной литературы, написавший множество повестей и рассказов и природе. В сборник вошли самые известные рассказы и сказки писателя: "Заячьи лапы", "Барсучий нос", "Стальное колечко", "Теплый хлеб" и другие. Иллюстрации Виктора Бастрыкина.

Данная книга предназначена детям, уже освоившим азбуку. Текст набран крупным, удобным для детского восприятия шрифтом с использованием "дорожки чтения" по методике Л. П. Царевой. Для формирования навыка беглого и осмысленного чтения слова текста не разбиваются на слоги, а раз-мечаются специальными символами, создающими "дорожку чтения". Переводя указку по "дорожке", ребенок читает, например, слово "бегемот".Используя "дорожку чтения", дети постепенно овладевают письменной формой русского языка. Если ребенок не нуждается в разметке, он может читать, не обращая на нее внимания.Прочитав рассказ, вместе с ребенком внимательно рассмотрите иллюстрации к рассказу. Спросите, кто здесь нарисован, что он или они делают, что происходит и т. д. Узнайте мнение ребенка о прочитанном и убедитесь, что он понял смысл рассказа. Задайте вопросы по тексту и предложите проанализировать поступки героев. Можно прочитать рассказ еще раз и попросить его пересказать. Так ребенок будет учиться говорить связно, четко формулируя свои мысли, что необходимо для его успешного обучения в школе.Составление: Н. Бабина.

Данная книга предназначена детям, уже освоившим азбуку. Текст набран крупным, удобным для детского восприятия шрифтом с использованием "дорожки чтения" по методике Л. П. Царевой. Для формирования навыка беглого и осмысленного чтения слова текста не разбиваются на слоги, а раз-мечаются специальными символами, создающими "дорожку чтения". Переводя указку по "дорожке", ребенок читает, например, слово "бегемот".Используя "дорожку чтения", дети постепенно овладевают письменной формой русского языка. Если ребенок не нуждается в разметке, он может читать, не обращая на нее внимания.Прочитав рассказ, вместе с ребенком внимательно рассмотрите иллюстрации к рассказу. Спросите, кто здесь нарисован, что он или они делают, что происходит и т. д. Узнайте мнение ребенка о прочитанном и убедитесь, что он понял смысл рассказа. Задайте вопросы по тексту и предложите проанализировать поступки героев. Можно прочитать рассказ еще раз и попросить его пересказать. Так ребенок будет учиться говорить связно, четко формулируя свои мысли, что необходимо для его успешного обучения в школе.Составление: Н. Бабина.

Данная книга предназначена детям, уже освоившим азбуку. Текст набран крупным, удобным для детского восприятия шрифтом с использованием "дорожки чтения" по методике Л. П. Царевой. Для формирования навыка беглого и осмысленного чтения слова текста не разбиваются на слоги, а раз-мечаются специальными символами, создающими "дорожку чтения". Переводя указку по "дорожке", ребенок читает, например, слово "бегемот". Используя "дорожку чтения", дети постепенно овладевают письменной формой русского языка. Если ребенок не нуждается в разметке, он может читать, не обращая на нее внимания. Прочитав рассказ, вместе с ребенком внимательно рассмотрите иллюстрации к рассказу. Спросите, кто здесь нарисован, что он или они делают, что происходит и т. д. Узнайте мнение ребенка о прочитанном и убедитесь, что он понял смысл рассказа. Задайте вопросы по тексту и предложите проанализировать поступки героев. Можно прочитать рассказ еще раз и попросить его пересказать. Так ребенок будет учиться говорить связно, четко формулируя свои мысли, что необходимо для его успешного обучения в школе. Составление: Н. Бабина.

Лев Николаевич Толстой - не только знаменитый русский писатель и мыслитель, но ещё и выдающийся педагог. Он выпускал рекомендации по чтению, составлял методики обучения и, конечно же, с огромным удовольствием сам писал для детей. Его сказки, рассказы и басни и сейчас считаются классикой детской литературы, входят во все образовательные программы. В сборник включены самые известные произведения Л. Н. Толстого, адресованные детям. Иллюстрации Николая Панина живо передают их сюжеты и образы персонажей. Для младшего школьного возраста. Содержание: РАССКАЗЫ Филипок. Лев и собачка. Прыжок. Котёнок. Косточка. Пожар. Булька. Акула. Пожарные собаки. Подкидыш. Птичка. Девочка и грибы. Какая бывает роса на траве. СКАЗКИ: Три медведя. Два брата. Липунюшка. БАСНИ: Два товарища. Собака и её тень. Белка и волк. Лев и мышь. Лгун. Отец и сыновья. Зайцы и лягушки.

Лев Николаевич Толстой (1828–1910) – великий русский писатель, один из величайших писателей-романистов мира, мыслитель, просветитель, публицист, участник обороны Севастополя.В своём имении Ясная Поляна и в окрестностях деревни Толстой основал школы для крестьянских детей. Через год после их открытия писатель отправился за границу, чтобы узнать, как устроено народное образование в европейских школах. Толстой хотел создать свою систему образования в яснополянской школе: он упразднил все правила дисциплины и отменил педагогические программы. В 1862 г. писатель начал издавать педагогический журнал «Ясная Поляна» с книгами для чтения. В 1872 г. была издана «Азбука» Л. Толстого – школьное пособие для обучения детей чтению, письму и арифметике. Азбука состояла из четырёх книг, включающих короткие истории, былины, басни, загадки для детей, а также – рекомендации педагогам, методические советы и общие замечания. По азбуке дети легко могли научиться писать, считать и читать.Толстой часто писал о крестьянских детях в своих сказках и рассказах. Поучительные и добрые истории позволяют окунуться в мир простой русской деревни, где герои благодаря упорству, силе духа и дружелюбию достигают цели и осуществляют свои мечты. В сборник вошли рассказы, сказки и былины из Азбуки Л.Н. Толстого.Филипок (1875) – рассказ о маленьком крестьянском мальчике, который очень хотел учиться, но из-за возраста его не пускали в школу.

Лев Николаевич Толстой (1828–1910) – великий русский писатель, один из величайших писателей-романистов мира, мыслитель, просветитель, публицист, участник обороны Севастополя. В своём имении Ясная Поляна и в окрестностях деревни Толстой основал школы для крестьянских детей. Через год после их открытия писатель отправился за границу, чтобы узнать, как устроено народное образование в европейских школах. Толстой хотел создать свою систему образования в яснополянской школе: он упразднил все правила дисциплины и отменил педагогические программы. В 1862 г. писатель начал издавать педагогический журнал «Ясная Поляна» с книгами для чтения. В 1872 г. была издана «Азбука» Л. Толстого – школьное пособие для обучения детей чтению, письму и арифметике. Азбука состояла из четырёх книг, включающих короткие истории, былины, басни, загадки для детей, а также – рекомендации педагогам, методические советы и общие замечания. По азбуке дети легко могли научиться писать, считать и читать. Толстой часто писал о крестьянских детях в своих сказках и рассказах. Поучительные и добрые истории позволяют окунуться в мир простой русской деревни, где герои благодаря упорству, силе духа и дружелюбию достигают цели и осуществляют свои мечты. В сборник вошли рассказы, сказки и былины из Азбуки Л.Н. Толстого. Филипок (1875) – рассказ о маленьком крестьянском мальчике, который очень хотел учиться, но из-за возраста его не пускали в школу.

Произведения Л.Н. Толстого – классика мировой литературы– проходят во всех классах начальной школы. В сборник вошли все произведения, которые проходят дети на уроках литературного чтения; по ним пишут диктанты, изложения и сочинения. Лев Николаевич Толстой (1828–1910) – великий русский писатель, один из величайших писателей-романистов мира, мыслитель, просветитель, публицист, участник обороны Севастополя. В своём имении Ясная Поляна и в окрестностях деревни Толстой основал школы для крестьянских детей. Через год после их открытия писатель отправился за границу, чтобы узнать, как устроено народное образование в европейских школах. Толстой хотел создать свою систему образования в яснополянской школе: он упразднил все правила дисциплины и отменил педагогические программы. В 1862 г. писатель начал издавать педагогический журнал «Ясная Поляна» с книгами для чтения. В 1872 г. была издана «Азбука» Л. Толстого – школьное пособие для обучения детей чтению, письму и арифметике. Азбука состояла из четырёх книг, включающих короткие истории, былины, басни, загадки для детей, а также – рекомендации педагогам, методические советы и общие замечания. По азбуке дети легко могли научиться писать, считать и читать. Толстой часто писал о крестьянских детях в своих сказках и рассказах. Поучительные и добрые истории позволяют окунуться в мир простой русской деревни, где герои благодаря упорству, силе духа и дружелюбию достигают цели и осуществляют свои мечты. В сборник вошли рассказы, сказки и былины из Азбуки Л.Н. Толстого. Филипок (1875) – рассказ о маленьком крестьянском мальчике, который очень хотел учиться, но из-за возраста его не пускали в школу.

Произведения Л.Н. Толстого – классика мировой литературы– проходят во всех классах начальной школы. В сборник вошли все произведения, которые проходят дети на уроках литературного чтения; по ним пишут диктанты, изложения и сочинения. Лев Николаевич Толстой (1828–1910) – великий русский писатель, один из величайших писателей-романистов мира, мыслитель, просветитель, публицист, участник обороны Севастополя. В своём имении Ясная Поляна и в окрестностях деревни Толстой основал школы для крестьянских детей. Через год после их открытия писатель отправился за границу, чтобы узнать, как устроено народное образование в европейских школах. Толстой хотел создать свою систему образования в яснополянской школе: он упразднил все правила дисциплины и отменил педагогические программы. В 1862 г. писатель начал издавать педагогический журнал «Ясная Поляна» с книгами для чтения. В 1872 г. была издана «Азбука» Л. Толстого – школьное пособие для обучения детей чтению, письму и арифметике. Азбука состояла из четырёх книг, включающих короткие истории, былины, басни, загадки для детей, а также – рекомендации педагогам, методические советы и общие замечания. По азбуке дети легко могли научиться писать, считать и читать. Толстой часто писал о крестьянских детях в своих сказках и рассказах. Поучительные и добрые истории позволяют окунуться в мир простой русской деревни, где герои благодаря упорству, силе духа и дружелюбию достигают цели и осуществляют свои мечты. В сборник вошли рассказы, сказки и былины из Азбуки Л.Н. Толстого. Филипок (1875) – рассказ о маленьком крестьянском мальчике, который очень хотел учиться, но из-за возраста его не пускали в школу.