Desde los fundamentos de la bio?tica social se plantea la necesidad de crear una nueva conciencia para comprender, asumir y vivir la vida. Bajo ese norte, el autor explora los enfoques ?ticos, pedag?gicos y did?cticos con los que profesores y estudiantes abordan diversos dilemas bio?ticos. Frente a esto, se estudian posibilidades para la formulaci?n de una nueva propuesta acad?mica a trav?s de un proceso de di?logos cr?ticos. En el libro se delinea lo que ser?a un programa educativo de formaci?n para la vida y se analizan dilemas bio?ticos teniendo como fundamento pedagog?as cr?ticas y del significado.
