Формирование представлений о схеме тела через освоение навыков самообслуживания

В настоящее время педагоги, логопеды, психологи говорят о том, как важно развивать у ребенка схему тела. Это чрезвычайно важно для всех направлений развития ребенка. В книге представлены игры и упражнения, которые помогут ребенку освоить навыки самообслуживания (пользоваться столовыми приборами, одеваться, умываться и др.). Каждый навык в книге представлен в виде последовательности определенных действий. В середине книге вы найдете цветные карточки, которые можно расположить в любом, удобном для ребенка месте. Книга предназначена для занятий с детьми с ОВЗ, также может быть использована для детей младшего возраста.

В настоящее время педагоги, логопеды, психологи говорят о том, как важно развивать у ребенка схему тела. Это чрезвычайно важно для всех направлений развития ребенка. В книге представлены игры и упражнения, которые помогут ребенку освоить навыки самообслуживания (пользоваться столовыми приборами, одеваться, умываться и др.). Каждый навык в книге представлен в виде последовательности определенных действий. В середине книге вы найдете цветные карточки, которые можно расположить в любом, удобном для ребенка месте. Книга предназначена для занятий с детьми с ОВЗ, также может быть использована для детей младшего возраста.

Настоящий тренажёр является комплексным учебным пособием, позволяющим в игровой форме развить у дошкольника зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки, которые необходимы для приобретения навыков правильного написания букв и цифр. Чтобы ребенок не уставал, графические элементы даны в увеличенном виде, а на разворотах расположены забавные рисунки, связанные с выполняемыми упражнениями. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки. Настоящий тренажёр является комплексным учебным пособием, позволяющим в игровой форме развить у дошкольника зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки, которые необходимы для приобретения навыков правильного написания букв и цифр. Чтобы ребенок не уставал, графические элементы даны в увеличенном виде, а на разворотах расположены забавные рисунки, связанные с выполняемыми упражнениями. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки. .

Настоящий тренажёр является комплексным учебным пособием, позволяющим в игровой форме развить у дошкольника зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки, которые необходимы для приобретения навыков правильного написания букв и цифр. Чтобы ребенок не уставал, графические элементы даны в увеличенном виде, а на разворотах расположены забавные рисунки, связанные с выполняемыми упражнениями. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки. Настоящий тренажёр является комплексным учебным пособием, позволяющим в игровой форме развить у дошкольника зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки, которые необходимы для приобретения навыков правильного написания букв и цифр. Чтобы ребенок не уставал, графические элементы даны в увеличенном виде, а на разворотах расположены забавные рисунки, связанные с выполняемыми упражнениями. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки. .

Настоящий тренажёр является комплексным учебным пособием, позволяющим в игровой форме развить у дошкольника зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки, которые необходимы для приобретения навыков правильного написания букв и цифр. Чтобы ребенок не уставал, графические элементы даны в увеличенном виде, а на разворотах расположены забавные рисунки, связанные с выполняемыми упражнениями. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки. Настоящий тренажёр является комплексным учебным пособием, позволяющим в игровой форме развить у дошкольника зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки, которые необходимы для приобретения навыков правильного написания букв и цифр. Чтобы ребенок не уставал, графические элементы даны в увеличенном виде, а на разворотах расположены забавные рисунки, связанные с выполняемыми упражнениями. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки. .

Развитый навык скорочтения означает не просто умение быстро читать, но ещё и способность усваивать большие объёмы информации и понимать смысл прочитанного. Это пособие поможет ребёнку в тренировке внимания, развитии периферического зрения, пространственного ориентирования, межполушарных связей и зрительной памяти; сформирует умение воспринимать информацию как центральным, так и боковым зрением. В книге собраны увлекательные и разнообразные задания, а в конце даны решения для самопроверки. Издание рассчитано на детей младшего школьного возраста, а также будет интересно родителям и педагогам.

Развитый навык скорочтения означает не просто умение быстро читать, но ещё и способность усваивать большие объёмы информации и понимать смысл прочитанного. Это пособие поможет ребёнку в тренировке внимания, развитии периферического зрения, пространственного ориентирования, межполушарных связей и зрительной памяти; сформирует умение воспринимать информацию как центральным, так и боковым зрением. В книге собраны увлекательные и разнообразные задания, а в конце даны решения для самопроверки. Издание рассчитано на детей младшего школьного возраста, а также будет интересно родителям и педагогам.

Настоящее пособие ставит своей задачей формирование читательской компетентности, овладение практическими навыками чтения разнообразных текстов аналитическим, синтетическим и оценочным способами в целях обучения и самообразования. Содержание пособия соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Книга адресована студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация «бакалавр») и 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация «магистр»), а также может быть полезна широкому кругу читателей, занятому самообразованием. Навык активного чтения, несомненно, будет необходим студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по другим направлениям подготовки, при изучении научных текстов, подготовке рефератов, выполнении выпускной квалификационной работы и написании магистерской диссертации.

Сформированность оптико-пространственных и временных представлений у детей является важной составляющей для их успешного обучения в школе и необходимым условием для адаптации к любым жизненным ситуациям, поэтому возникает необходимость в формировании у детей дошкольного возраста данных представлений. В пособии представлены динамические разминки, беседы, задания, обеспечивающие формирование оптико-пространственных и временных представлений у дошкольников 5-6 лет. Пособие будет интересно специалистам, проводящим развивающую работу с детьми старшего дошкольного возраста, а также родителям для домашних занятий с ребёнком.

Сформированность оптико-пространственных и временных представлений у детей является важной составляющей для их успешного обучения в школе и необходимым условием для адаптации к любым жизненным ситуациям, поэтому возникает необходимость в формировании у детей дошкольного возраста данных представлений. В пособии представлены динамические разминки, беседы, задания, обеспечивающие формирование оптико-пространственных и временных представлений у дошкольников 5-6 лет. Пособие будет интересно специалистам, проводящим развивающую работу с детьми старшего дошкольного возраста, а также родителям для домашних занятий с ребёнком.