Представленные в пособии комплексные занятия отвечают требованиям ФГОС ДО к содержанию коррекционно-развивающей работы с дошкольниками 4-6 лет по формированию речи, предупреждению и исправлению различных её нарушений. Деятельность дошкольников, сопровождаемая педагогом, основана на интеграции и взаимодополнении содержания образовательных областей "Речевое развитие", "Познавательное развитие", "Социально коммуникативное развитие", "Физическое развитие" и направлена на развитие познавательных, речевых, игровых умений, компонентов устной речи детей, практическое овладение нормами речи и культуры поведения, достижение положительных результатов в коммуникативной деятельности.
.Правильное, четкое произношение детьми звуков и слов имеет особое значение в подготовке ребенка к успешному обучению в школе. Предложенные разработки организованной образовательной деятельности по расширению и уточнению словаря, обучению связной речи, элементам грамоты и развитию лексико-грамматических категорий позволят педагогу эффективно решить эту важную задачу, помогут детям достигнуть необходимых целевых ориентиров образования на этапе завершения дошкольного возраста.
.Адресовано учителям-логопедам, воспитателям ДОО, полезно родителям, имеющим детей с проблемами в речевом развитии.
![Логопедические задания для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [л], [л], [р], [р], [й] (ФГОС ДО)](https://1ya.ru/media/cache/resolve/list_thumb/o/12/313/logopedicheskie-zadaniya-dlya-avtomatizacii-i.o12313176.jpg "Логопедические задания для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [л], [л], [р], [р], [й] (ФГОС ДО)")