Matem?tica aplicada a los negocios

Muchas de las investigaciones en el campo de los negocios utilizan variables cuyos datos son de tipo cualitativo o categ?rico, en las que no es posible la aplicaci?n de las t?cnicas param?tricas. Ante esta situaci?n, y debido a que no se dan las condiciones para utilizar los m?todos de la inferencia estad?stica, dada la rigidez en su aplicaci?n, los investigadores se ven limitados a desarrollar solamente un an?lisis descriptivo y de resumen de los datos. Desde esta ?ptica, la estad?stica no param?trica se presenta como una alternativa de soluci?n, con una serie de t?cnicas y procedimientos que permiten realizar el an?lisis de dichos datos evitando las restricciones de la estad?stica inferencial cl?sica. En este manual, se presenta un conjunto de t?cnicas no param?tricas referidas a una muestra, seguido de los casos de dos o m?s muestras relacionadas, as? como de dos o m?s muestras independientes; finalmente se encontrar?n las muestras correspondientes a las medidas de asociaci?n.

Desde que ingresa al colegio, todo estudiante debe llevar cursos de matem?ticas durante, al menos, 12 a?os de su vida. Luego, necesita perfeccionar las habilidades obtenidas durante esos a?os para ingresar a la universidad; sea que desee estudiar una carrera del ?rea de las ciencias naturales y exactas o no. Incluso, en la mayor?a de los empleos se requiere que los reci?n egresados tengan conocimientos b?sicos de Matem?ticas. Por esto, es importante ayudar al estudiante a desarrollar estas habilidades con miras a un buen desempe?o durante su carrera universitaria y, posteriormente, en su vida profesional. Fundamentos de Matem?tica. Introducci?n al nivel universitario, es un libro que busca apoyar a los escolares del ?ltimo a?o de secundaria, a los postulantes a la universidad y a los alumnos universitarios del primer ciclo para que encuentren el valor de las matem?ticas en su propia realidad y profesi?n. As?, cada cap?tulo, ofrece una introducci?n clara, sencilla y general de la teor?a matem?tica correspondiente, utilizando ejercicios y problemas aplicados y contextualizado seg?n las diferentes carreras profesionales. Esta obra est? dividida en tres unidades: Fundamentos de Aritm?tica, Fundamentos del ?lgebra, y Fundamentos de Geometr?a y Trigonometr?a. Para desarrollar cada una, el autor ha recurrido a textos introductorios, ejemplos, ejercicios y problemas aplicativos. Asimismo, sugiere p?ginas web para que acuciosos lectores, ?vidos de aprendizaje, contin?en con su formaci?n de manera aut?noma.

Resolver problemas de matem?tica es una de las tareas que resulta m?s dif?ciles para los estudiantes en todos los niveles escolares.Existen delicados aspectos cognitivos, relativos a la matem?tica, como tambi?n afectivos de diversa naturaleza. Es por esto que, desde hace ya varias d?cadas, estudiosos de psicolog?a, pedagog?a,y did?ctica estudian el…. problema de los problemas.En este libro, el experto italiano en did?ctica de la matem?tica Bruno D'Amore recoge, ilustra y comenta (siempre cr?ticamente) todos estos estudios, proponiendo Hip?tesis personales con el ?nico fin de ayudar a los docentes a entender siempre m?s y en profundidad esta problem?tica ofreciendo elementos cient?ficos para poder enfrentar este tipo especial de did?ctica, de forma concreta.

Este libro es un estudio en el que se habla y reflexiona sobre la educaci?n y sobre las matem?ticas. El objeto de esta reflexi?n lo constituye la did?ctica de la matem?tica, sobre la reflexi?n te?rica y la investigaci?n en este campo, por ello tambi?n se habla sobre indagaci?n sistem?tica y sobre m?todo.En este libro, Bruno D 'Amore hace distintas aproximaciones a la fundamentaci?n te?rica y a la investigaci?n en Did?ctica de la Matem?tica, con un planteamiento ordenado y met?dico.En unos casos se ocupa de temas estrictamente curriculares, centrados en el contenido matem?tico, como ocurre con el de­bate sobre conceptos y objetos matem?ticos, el an?lisis de los registros de presentaciones o con el an?lisis de las dificultades cognitivas.

La colecci?n de Manuales de preparaci?n PSU elaborada por Editorial Santillana y Ediciones UC tiene como objetivo ser un apoyo eficiente y pr?ctico para el postulante que prepara la Prueba de Selecci?n Universitaria. Cada manual aborda los contenidos de los temarios correspondientes a la respectiva ?rea (Lenguaje y Comunicaci?n, Matem?tica, Ciencias e Historia, Geograf?a y Ciencias Sociales) y profundiza en la comprensi?n y aplicaci?n de las habilidades exigidas por el Marco Curricular vigente. Adem?s de lo anterior, los manuales constituyen un aporte efectivo para quienes cursan Educaci?n Media, ya que facilitan la adquisici?n de conocimientos y el desarrollo de competencias y habilidades requeridas por el Curr?culum de estos niveles.Asimismo, son un material de apoyo y orientaci?n para los docentes que necesitan sistematizar, reforzar y aplicar los contenidos abordados en la PSU. El Cuaderno de ejercicios Matem?tica PSU se ha estructurado seg?n los siguientes ejes: N?meros, ?lgebra, Geometr?a y Estad?stica y probabilidad. Para cada eje se han propuesto preguntas resueltas y un grupo de test con 30 preguntas tipo PSU cada uno, lo que hace un total de aproximadamente 1.100 reactivos tipo PSU. Al final del cuaderno el estudiante podr? encontrar un ensayo de 80 preguntas alineado con el temario DEMRE. Este ensayo estar? disponible en nuestra plataforma online Pleno.

La colecci?n de Manuales de preparaci?n PSU elaborada por Editorial Santillana y Ediciones UC tiene como objetivo ser un apoyo eficiente y pr?ctico para el postulante que prepara la Prueba de Selecci?n Universitaria. Cada manual aborda los contenidos de los temarios correspondientes a la respectiva ?rea (Lenguaje y Comunicaci?n, Matem?tica, Ciencias e Historia, Geograf?a y Ciencias Sociales) y profundiza en la comprensi?n y aplicaci?n de las habilidades exigidas por el Marco Curricular vigente. El Manual de preparaci?n PSU Matem?tica se ha creado con el objetivo de preparar al estudiante para rendir la PSU correspondiente a esta asignatura. Este material se ha distribuido en virtud de los ejes tem?ticos considerando los Objetivos Fundamentales (OF) y los Contenidos M?nimos Obligatorios (CMO) que propone el temario DEMRE para la asignatura de Matem?tica y que han sido definidos en el Marco Curricular.

Desde la primera edici?n de Feng Shui para los Negocios, el mundo en general, y el mundo de los negocios en particular, han cambiado mucho: China ha tenido un crecimiento espectacular, los negocios en l?nea han cambiado las costumbres de consumo y de diversi?n, el dinero es cada vez m?s virtual y menos f?sico, los estados han aumentado el control y los impuestos sobre la producci?n, la importancia de cuidar el medio ambiente ha dado una nueva cultura comercial, y los emprendedores tienen otras metas y otros conceptos sobre lo que es la verdadera abundancia y la verdadera riqueza.Roger Marcos aborda estos cambios sin perder la base de la tradici?n milenaria del Feng Shui, porque a pesar de los cambios estructurales el sistema de orden universal sigue siendo el mismo, para que usted saque lo mejor de sus empresas y de sus negocios.

Con este libro se quiere indagar sobre las motivaciones did?cticas, no psicol?gicas ni cl?nicas, que pueden estar en la base de amplias y diferentes dificultades que se manifiestan en los estudiantes cuando se intenta el aprendizaje de la matem?tica. Los autores, mediante los resultados de la investigaci?n en did?ctica de la matem?tica, evidencian tres tipolog?as diferentes (y no independientes) del origen de la dificultad: la teor?a de los obst?culos, misconcepciones y el contrato did?ctico, ofreci?ndolos a los docentes como instrumento para indagar la situaci?n del aula y para analizar la espec?fica dificultad de los estudiantes.