No somos ni?os

SOMOS VOZS. Introducci?n a una lectura feminista de los procesos comunitarios. La palabra crea mundos y transforma realidades. Cuando hablamos, influimos sobre todo a nuestro alrededor, especialmente sobre las demás personas. Somos VOZS intenta reflejar que la verdadera transformación es con la VOZ y con VOS. Si algo le debemos al patriarcado, es intentar silenciarnos tan burdamente que nos hizo gritar.

In?s sabe que los adultos tienen raz?n al decir que los fantasmas no existen, y agradecer?a mucho que los muertos pudieran entenderlo tambi?n y la dejaran en paz. Andr?s tiene sus esperanzas puestas en una corbata azul con l?neas grises para escapar de la miseria y el maltrato que han marcado su infancia. Javier cree que s?lo siendo un h?roe lograr? ganar el amor de su madre…O de cualquier otro, que est? dispuesto a quererlo. En el viaje de crecer aprender?n que nuestras heridas no siempre crean cicatrices espantosas. Ser ni?os terribles no nos define como adultos horrorosos si reescribimos adecuadamente nuestra historia.

A trav?s de las protagonistas de cada historia de Las que somos, Rosal? Le?n-Ciliotta nos muestra las diferentes aristas del ser mujer en un tiempo tan remoto como el Per? de la independencia, un pa?s machista y mis?gino latinoamericano o un lugar tan lejano como el conf?n del mundo. Cada uno de los tres cuentos de este libro pone a sus protagonistas en lugares ins?litos y situaciones l?mite de las cuales emerger?n: Ventura har? lo que tenga que hacer y buscar? la ayuda de sus cong?neres para salvarle la vida a la persona que m?s quiere: su hijo. Vanessa tendr? que enfrentar los prejuicios de una sociedad conservadora que no les da derecho a las mujeres a elegir sobre sus propios cuerpos y hasta desafiar la ley para poder volver a casa. Y Aida explorar? las fronteras del mundo, sus retos y altibajos porque tiene un objetivo que cumplir, y lo cumplir? contra viento, fr?o y marea. Rosal? Le?n-Ciliotta (Lima, 1984) es escritora, editora, traductora e investigadora. Es doctoranda de Educaci?n de la Universitat Aut?noma de Barcelona y su investigaci?n gira en torno a la representaci?n de g?nero en la literatura infantil. Es comunicadora de profesi?n, curs? un diplomado en Docencia e hizo un m?ster en Derechos Humanos. Desde 2008 se desempe?a como gestora de proyectos editoriales, autora de textos escolares y editora. Adem?s, dicta charlas y talleres de su especialidad. Tiene cinco novelas infantiles publicadas y una novela juvenil escrita en coautor?a con Juan Manuel Ch?vez. Su traducci?n de «Extractos de un diario: Per?, 1821» de Basil Hall fue incluida en la Lista de Honor IBBY 2018.

De este modo, una vez m?s afirmamos que la propuesta de tomar la ense?anza de Lacan en bloque es la ?nica oportunidad de captar qu? fue para ?l el significante del Otro barrado y ver de qu? manera ?l mismo se embroll? y desembroll? ante ese real al que la pr?ctica anal?tica d?a a d?a nos convoca. Un real que es lo que precisamente deber?a poner en cuesti?n lo religioso que siempre anuda en el coraz?n del parl?tre, del hablanteser. Porque si como dec?a Lacan en el 75, la religi?n es un s?ntoma, no va de suyo que su funci?n como tal sea f?cilmente eliminable. En otros t?rminos, nos preguntaremos: ?cu?nto de religi?n a?n perdura entre nosotros, en el uso de nuestros conceptos, en nuestra pr?ctica y a?n en el lazo la Escuela? ?Podremos al menos no contradecirnos todo el tiempo? Leonardo Gorostiza

Las adivinanzas suelen estar dirigidas a los ni?os y ni?as para que deduzcan los nombres de animales, frutas, objetos, etc. M?s all? del componente l?dico que tienen sus rimas, son una rica fuente de aprendizaje y desarrollo mental de los peque?os. Ante una adivinanza, ellos deben estar atentos al enunciado, analizarlo y razonar para encontrar la respuesta. Como los refranes, las adivinanzas son milenarias y forman parte de la cultura popular. Abarcan aspectos sociales, hist?ricos y culturales de cada pa?s, ciudad o lugar y refieren a elementos muy presentes en la vida diaria. Suelen ser an?nimas, se transmiten de generaci?n en generaci?n, adapt?ndose a los modismos y a los rasgos propios de cada ?poca, pero siempre a trav?s de la comunicaci?n oral. Por ello constituyen una parte insoslayable del acervo cultural. 101 Adivinanzas chilenas para ni?os y ni?as nos invita a divertirnos con estos juegos verbales que conjugan la l?rica y el ingenio. Acertijos que recorren la flora y fauna de Chile, aves, comidas t?picas, instrumentos musicales, juegos, fen?menos atmosf?ricos y de la naturaleza, entre muchos otros. Adivina buen adivinador.

Lectura imprescindible Esta no es la historia de un ni?o con Asperger, no es tampoco el relato de la traves?a de su hermana adolescente. Esta novela habla de madres e hijas. De las mujeres que cre?an ser, las que son y las que ser?n alg?n d?a. Queda lejos de ser una novela rom?ntica, pero s? es una historia de amor. Laura Carson vive y trabaja en Madrid donde form? su propia familia y se despoj? de la anterior, como quien se quita un jersey de cuello alto en pleno agosto. Est? casada con Mario y es madre de dos hijos: Mateo, con s?ndrome de Asperger, y Amanda, la hermana adolescente de un Asperger. Su trabajo como farmac?utica le permite conocer casi todos los males del vecindario, pero ella bien sabe que hay dolencias que no se pueden curar. Con todos sus claroscuros guarda sus recuerdos en una caja de lat?n: las ?ltimas fotos que hizo su hermano y tambi?n las cartas que no lee y recibe de su madre. Amanda Carson, sabe que a su madre no le cabe m?s dolor en esa caja. Deber? buscar la suya propia o hacerle frente a un suceso que la hizo mayor a punto de cumplir los 15. Eso, o curarse detr?s de su c?mara de fotos. Y el amor. Que no siempre el primero es el primero. Esta novela es para ti. Tambi?n para ellas. Para todas las mujeres que hay en tu vida. Esta novela es un regalo

Apenas lo que somos es m?s que un gran conjunto de relatos. Constituye un paseo por el laberinto de los espejos, que se multiplican como en un caleidoscopio para proyectar reflejos de variadas formas y colores en una met?fora acerca de la complejidad de la condici?n humana. Estas im?genes provocar?n en el lector momentos de diversi?n, tristeza, silencios cargados de empat?a, y a buen seguro una reflexi?n sobre lo que somos y aquello en lo que podemos convertirnos. Son relatos que escarban en los cimientos m?s esenciales del alma humana, que escudri?an los escondrijos m?s oscuros del ser humano, pero de un ser que tambi?n sabe re?rse de s? mismo, una forma de sabidur?a que solo alcanza el buen escritor y el buen observador de la naturaleza humana.

El reconocimiento de las violencias contra ni?as, ni?os y adolescentes como un problema social, de salud y un asunto de derechos humanos es hist?ricamente muy reciente, y en los estudios relacionados con el hogar, con frecuencia se les considera v?ctimas secundarias. En esta investigaci?n, realizada en tres ciudades de Chiapas, M?xico, se analizan con detalle la magnitud, caracter?sticas, ?mbitos de expresi?n y relaciones ligadas a las violencias contra menores, en tanto v?ctimas primarias, considerando la vulnerabilidad asociada a su edad, g?nero e indefensi?n, dentro de ?mbitos espec?ficos como la casa, el barrio o colonia y la ciudad, a los cuales subyacen diversas condiciones que dan lugar a dicha vulnerabilidad. El hogar resulta clave, no solamente como punto de ocurrencia o generaci?n de situaciones cr?ticas, sino de articulaci?n y mediaci?n entre otros espacios y normas socioculturales, pero siempre en el contexto de violencia estructural y el abandono del Estado. La condici?n socioecon?mica, la desorganizaci?n social, la tolerancia, normalizaci?n e invisibilizaci?n de la violencia f?sica y sexual, adem?s de las desigualdades de g?nero y ?tnicas, vinculan las problem?ticas en entornos de cambio social, econ?mico y sociodemogr?fico que complejizan la crianza y la protecci?n de ni?as, ni?os y adolescentes.

"Te acord?s, cuando yo era peque?o, tuve problemas". "Cuando nac?, yo no estaba ah?… ". Estas son las palabras de Vincent, de 11 a?os, al hablar de su historia. Cuando ten?a un poco m?s de 2 a?os, Vincent fue diagnosticado de autismo. En los a?os siguientes, tuvo la suerte de recibir una atenci?n multidimensional. Hoy, est? fuera de su burbuja autista. Ha accedido a la comunicaci?n, a la simbolizaci?n y al lenguaje. A partir de la historia de este ni?o, Bernard Golse repasa los ?ltimos avances cient?ficos y terap?uticos relativos al autismo, que cada vez se trata mejor a condici?n que los profesionales y los padres trabajen juntos, sin prejuicios ni dogmatismos, y que sepan aprovechar todas las t?cnicas de tratamiento y cuidado disponibles en la actualidad.