Нотная тетрадь для учащихся I-IV классов ДМШ

Рабочая нотная тетрадь содержит в виде небольших шпаргалок краткие сведения по теории музыки, необходимые учащимся 5-7 классов ДМШ.

Страниц: 24.

Формат: 60х90/8 (220х290мм).

Переплет: мягкая обложка.

Издательство «Музыка», Москва, 2012г.

Музыкальные занимательные диктанты для учащихся младших классов ДМШ и ДШИ - экспериментальное издание, цель которого - сделать процесс написания диктантов на уроках сольфеджио более разнообразным и увлекательным. Своеобразие данного учебного пособия заключается в том, что оно состоит из двух сборников: один из них адресован непосредственно ученикам (в нём указаны задания к разным видам диктантов и даны музыкальные «заготовки» к ним), а другой является нотным приложением для преподавателей. Материалом для издания послужили произведения зарубежных и отечественных композиторов, а также некоторые образцы народного творчества. 185 музыкальных примеров распределены по нескольким тематическим разделам. В первом разделе учащимся предлагается определить размер, разделить мелодию на такты и указать длительности нот; во втором - поставить необходимые знаки альтерации, встречающиеся в процессе развития мелодии; в третьем — найти ошибки и исправить их; в четвертом — вставить в мелодии пропущенные звуки; в пятом - дописать мелодии; в шестом - дописать верхний голос в музыкальных примерах; в седьмом - дописать нижний голос. Данное пособие дополняет широко используемые в педагогической практике сборники диктантов, основанные на художественном музыкальном материале (см. работы Г. Фридкина, Ж. Металлиди и А. Перцовской, Е. Быкановой и Т. Стоклицкой). Необычно оформленные занимательные задания не только способствуют развитию слуха, чувства лада, метра и ритма, музыкальной памяти и кругозора, но и стимулируют интерес учащихся к изучаемому предмету, значительно повышают эффективность обучения.

Музыкальные Занимательные диктанты для учащихся старших классов ДМШ и ДШИ - экспериментальное издание, цель которого - сделать процесс написания диктантов на уроках сольфеджио более разнообразным и увлекательным. Своеобразие данного учебного пособия заключается в том, что оно состоит из двух сборников: один из них адресован непосредственно ученикам (в нём указаны задания к разным видам диктантов и даны музыкальные «заготовки» к ним), а другой является нотным приложением для преподавателей. Материалом для издания послужили произведения зарубежных и отечественных композиторов, а также некоторые образцы народного творчества. 155 музыкальных примеров распределены по нескольким тематическим разделам. В первом разделе учащимся предлагается определить размер, разделить мелодию на такты и указать длительности нот; во втором — поставить необходимые знаки альтерации, встречающиеся в процессе развития мелодии; в третьем - найти ошибки и исправить их; в четвертом - вставить в мелодии пропущенные звуки; в пятом - дописать мелодии; в шестом - дописать верхний голос в музыкальных примерах; в седьмом - дописать нижний голос. Данное пособие дополняет широко используемые в педагогической практике сборники диктантов, основанные на художественном музыкальном материале (см. работы Г. Фридкина, Ж. Металлиди и А. Перцовскои, Е. Быкановой и Т. Стоклицкой). Необычно оформленные занимательные задания не только способствуют развитию слуха, чувства лада, метра и ритма, музыкальной памяти и кругозора, но и стимулируют интерес учащихся к изучаемому предмету, значительно повышают эффективность обучения.

Музыкальные Занимательные диктанты для учащихся старших классов ДМШ и ДШИ - экспериментальное издание, цель которого - сделать процесс написания диктантов на уроках сольфеджио более разнообразным и увлекательным. Своеобразие данного учебного пособия заключается в том, что оно состоит из двух сборников: один из них адресован непосредственно ученикам (в нём указаны задания к разным видам диктантов и даны музыкальные «заготовки» к ним), а другой является нотным приложением для преподавателей. Материалом для издания послужили произведения зарубежных и отечественных композиторов, а также некоторые образцы народного творчества. 155 музыкальных примеров распределены по нескольким тематическим разделам. В первом разделе учащимся предлагается определить размер, разделить мелодию на такты и указать длительности нот; во втором — поставить необходимые знаки альтерации, встречающиеся в процессе развития мелодии; в третьем - найти ошибки и исправить их; в четвертом - вставить в мелодии пропущенные звуки; в пятом - дописать мелодии; в шестом - дописать верхний голос в музыкальных примерах; в седьмом - дописать нижний голос. Данное пособие дополняет широко используемые в педагогической практике сборники диктантов, основанные на художественном музыкальном материале (см. работы Г. Фридкина, Ж. Металлиди и А. Перцовскои, Е. Быкановой и Т. Стоклицкой). Необычно оформленные занимательные задания не только способствуют развитию слуха, чувства лада, метра и ритма, музыкальной памяти и кругозора, но и стимулируют интерес учащихся к изучаемому предмету, значительно повышают эффективность обучения.

Музыкальные занимательные диктанты для учащихся младших классов ДМШ и ДШИ - экспериментальное издание, цель которого - сделать процесс написания диктантов на уроках сольфеджио более разнообразным и увлекательным. Своеобразие данного учебного пособия заключается в том, что оно состоит из двух сборников: один из них адресован непосредственно ученикам (в нём указаны задания к разным видам диктантов и даны музыкальные «заготовки» к ним), а другой является нотным приложением для преподавателей. Материалом для издания послужили произведения зарубежных и отечественных композиторов, а также некоторые образцы народного творчества. 185 музыкальных примеров распределены по нескольким тематическим разделам. В первом разделе учащимся предлагается определить размер, разделить мелодию на такты и указать длительности нот; во втором - поставить необходимые знаки альтерации, встречающиеся в процессе развития мелодии; в третьем — найти ошибки и исправить их; в четвертом — вставить в мелодии пропущенные звуки; в пятом - дописать мелодии; в шестом - дописать верхний голос в музыкальных примерах; в седьмом - дописать нижний голос. Данное пособие дополняет широко используемые в педагогической практике сборники диктантов, основанные на художественном музыкальном материале (см. работы Г. Фридкина, Ж. Металлиди и А. Перцовской, Е. Быкановой и Т. Стоклицкой). Необычно оформленные занимательные задания не только способствуют развитию слуха, чувства лада, метра и ритма, музыкальной памяти и кругозора, но и стимулируют интерес учащихся к изучаемому предмету, значительно повышают эффективность обучения.

Музыкальные Занимательные диктанты для учащихся старших классов ДМШ и ДШИ - экспериментальное издание, цель которого - сделать процесс написания диктантов на уроках сольфеджио более разнообразным и увлекательным. Своеобразие данного учебного пособия заключается в том, что оно состоит из двух сборников: один из них адресован непосредственно ученикам (в нём указаны задания к разным видам диктантов и даны музыкальные «заготовки» к ним), а другой является нотным приложением для преподавателей. Материалом для издания послужили произведения зарубежных и отечественных композиторов, а также некоторые образцы народного творчества. 155 музыкальных примеров распределены по нескольким тематическим разделам. В первом разделе учащимся предлагается определить размер, разделить мелодию на такты и указать длительности нот; во втором — поставить необходимые знаки альтерации, встречающиеся в процессе развития мелодии; в третьем - найти ошибки и исправить их; в четвертом - вставить в мелодии пропущенные звуки; в пятом - дописать мелодии; в шестом - дописать верхний голос в музыкальных примерах; в седьмом - дописать нижний голос. Данное пособие дополняет широко используемые в педагогической практике сборники диктантов, основанные на художественном музыкальном материале (см. работы Г. Фридкина, Ж. Металлиди и А. Перцовскои, Е. Быкановой и Т. Стоклицкой). Необычно оформленные занимательные задания не только способствуют развитию слуха, чувства лада, метра и ритма, музыкальной памяти и кругозора, но и стимулируют интерес учащихся к изучаемому предмету, значительно повышают эффективность обучения.

Музыкальные занимательные диктанты для учащихся младших классов ДМШ и ДШИ - экспериментальное издание, цель которого - сделать процесс написания диктантов на уроках сольфеджио более разнообразным и увлекательным. Своеобразие данного учебного пособия заключается в том, что оно состоит из двух сборников: один из них адресован непосредственно ученикам (в нём указаны задания к разным видам диктантов и даны музыкальные «заготовки» к ним), а другой является нотным приложением для преподавателей. Материалом для издания послужили произведения зарубежных и отечественных композиторов, а также некоторые образцы народного творчества. 185 музыкальных примеров распределены по нескольким тематическим разделам. В первом разделе учащимся предлагается определить размер, разделить мелодию на такты и указать длительности нот; во втором - поставить необходимые знаки альтерации, встречающиеся в процессе развития мелодии; в третьем — найти ошибки и исправить их; в четвертом — вставить в мелодии пропущенные звуки; в пятом - дописать мелодии; в шестом - дописать верхний голос в музыкальных примерах; в седьмом - дописать нижний голос. Данное пособие дополняет широко используемые в педагогической практике сборники диктантов, основанные на художественном музыкальном материале (см. работы Г. Фридкина, Ж. Металлиди и А. Перцовской, Е. Быкановой и Т. Стоклицкой). Необычно оформленные занимательные задания не только способствуют развитию слуха, чувства лада, метра и ритма, музыкальной памяти и кругозора, но и стимулируют интерес учащихся к изучаемому предмету, значительно повышают эффективность обучения.

Данный сборник является логическим продолжением сборника "Начинающему гитаристу. Пьесы, этюды, упражнения для учащихся 1-2 классов ДМШ". Пьесы, расположенные на первых страницах сборника, направлены на закрепление знаний, умений и навыков, полученных в 1 классе ДМШ. Основная цель сборника - помочь начинающему музыканту стать исполнителем. Следующая задача - научить его раскрытию содержания произведения. Простое техническое исполнение показывает только умение владеть инструментом. Эмоциональное, яркое исполнение позволяет раскрыть характер пьесы, донести до слушателя её содержание. Многие пьесы сборника имеют названия, которые помогут образно воспринять музыкальный материал. Последовательность расположения материала сборника способствует планомерной технической и художественной подготовке, творческому росту учащегося. Особенностью сборника является то, что он целиком построен на оригинальном материале: все этюды и пьесы сочинены автором специально для этого сборника и не только решают технические задачи, но и отличаются своей музыкальностью, что делает процесс обучения более результативным и интересным. Сборник предназначен для учащихся 2-х классов с пятилетним сроком обучения и для 2-3 классов с восьмилетним сроком обучения в ДМШ.

Данный сборник является логическим продолжением сборника "Начинающему гитаристу. Пьесы, этюды, упражнения для учащихся 1-2 классов ДМШ". Пьесы, расположенные на первых страницах сборника, направлены на закрепление знаний, умений и навыков, полученных в 1 классе ДМШ. Основная цель сборника - помочь начинающему музыканту стать исполнителем. Следующая задача - научить его раскрытию содержания произведения. Простое техническое исполнение показывает только умение владеть инструментом. Эмоциональное, яркое исполнение позволяет раскрыть характер пьесы, донести до слушателя её содержание. Многие пьесы сборника имеют названия, которые помогут образно воспринять музыкальный материал. Последовательность расположения материала сборника способствует планомерной технической и художественной подготовке, творческому росту учащегося.Особенностью сборника является то, что он целиком построен на оригинальном материале: все этюды и пьесы сочинены автором специально для этого сборника и не только решают технические задачи, но и отличаются своей музыкальностью, что делает процесс обучения более результативным и интересным. Сборник предназначен для учащихся 2-х классов с пятилетним сроком обучения и для 2-3 классов с восьмилетним сроком обучения в ДМШ.

Данное пособие предназначено для детей, обучающихся в третьем классе по дополнительной общеразвивающей программе ДМШ. Материалы пособия успешно использовались в педагогической деятельности автора. Теоретический материал охватывает все разделы программы третьего класса: пение по нотам, транспонирование, упражнения в тональностях с тремя знаками, три вида минора, обращение интервалов, упражнения на ритмические группы шестнадцатых, пунктирный ритм, задания на закрепление интервалов "секста, септима, октава", размер 3/8, творческие задания и построение аккордов главных трезвучий, 4 вида трезвучий, доминантовый септаккорд и пр. Диктанты на внимание помогут познакомиться с записью мелодий - одним из самых трудных разделов курса "Сольфеджио", а тема "Простейший аккомпанемент к мелодиям" поможет учащимся закрепить практические навыки подбора аккордов к мелодии. Для более эффективного усвоения материала рекомендуется использовать совместно с пособием Сольфеджио: шпаргалка с правилами.