Примерные рабочие программы по учебным предметам и коррекционным курсам НОО обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи. Вариант 5.2. 2 класс

Эта книга адресована родителям детей с особенностями развития. Как изменится жизнь семьи с появлением в ней такого малыша? Как жить, что делать, как не опустить руки и начать бороться за его полноценную и счастливую жизнь, если поставлен страшный диагноз? Винить ли себя? Как составить план действий, к каким специалистам обращаться, каким из них можно доверять, чего ожидать от социума и как адаптировать к нему ребенка? Книга Натальи Керре, дефектолога и семейного консультанта, написана на основе более чем 20-ти лет практической работы в семьях, воспитывающих особых детей. Ее взгляд на проблему воспитания детей с отклонениями в развитии во многом отличается от «стандартного». Автор книги уверена: необучаемых детей не бывает, и каждый ребенок достоин того, чтобы быть счастливым и любимым — вне зависимости от его состояния здоровья, особенностей характера и внешности.

Серия рабочих тетрадей «Читать нетрудно» предназначена для профилактики и преодоления трудностей чтения у детей младшего школьного возраста. Рабочие тетради содержат тексты, насыщенные изучаемыми буквами. К текстам даются различные задания, как на постепенное овладение навыками плавного, сознательного чтения, так и на активизацию мыслительной деятельности ребёнка, развитие зрительной и слуховой памяти. Тетрадь могут использовать в своей работе логопеды, дефектологи, учителя начальных классов, а также родители для занятий с детьми дома.

В пособии представлен материал, относящийся к лексической теме "Овощи, ягоды, фрукты", в основе которого 25 опорных слов - названий. Работа с каждым опорным словом включает 17 заданий на развитие межполушарного взаимодействия, фонематического восприятия и представлений, различных видов языкового анализа и синтеза, оптико-пространственных функций, а также операций сравнения, обобщения, классификации, абстрагирования, конкретизации. В результате работы с данным материалом у ребёнка обогащается словарный запас, развивается грамматический строй речи, совершенствуется связная речь, развивается орфографическая зоркость, устраняются пропуски букв и слогов на письме, зеркальное написание букв, совершенствуется техническая и смысловая стороны чтения. Пособие адресовано логопедам школьных логопунктов и ППМС-центров, учителям начальной школы и родителям.

Альбом для оценки и формирования слоговой структуры слова у дошкольников с приложением методического пособия "Оценка и формирование слоговой структуры слова у дошкольников" Альбом предназначен для оказания логопедической помощи детям с речевыми нарушениями. Альбом состоит из двух разделов. В первом разделе представлены задания для оценки состояния слоговой структуры слова у дошкольников. Во втором разделе даны задания для формирования слоговой структуры слова. Альбом выпускается в комплекте с методическим пособием "Оценка и формирование слоговой структуры слова у дошкольников". В методическом пособии представлены теоретические и практические материалы, относящиеся к проблеме восприятия (опознания) и произношения слов различного ритмического и слогового состава. Основное содержание пособия посвящено вопросам обследования и коррекционно-ориентированного формирования слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста. В работу включены также материалы исследования и развития неречевых процессов, значимых для овладения структурно-слоговыми признаками слов. Методическое пособие является неотъемлемым компонентом "Альбома для оценки и формирования слоговой структуры слова у дошкольников". Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, родителям, студентам бакалавриата и магистратуры.

Серия рабочих тетрадей «Читать нетрудно» предназначена для профилактики и преодоления трудностей чтения у детей младшего школьного возраста. Рабочие тетради содержат тексты, насыщенные изучаемыми буквами. К текстам даются различные задания, как на постепенное овладение навыками плавного, сознательного чтения, так и на активизацию мыслительной деятельности ребёнка, развитие зрительной и слуховой памяти. Тетрадь могут использовать в своей работе логопеды, дефектологи, учителя начальных классов, а также родители для занятий с детьми дома.