Сольфеджио: рабочая тетрадь: 1 класс ДМШ

Ладухин Николай Михайлович (I860 – 1918) – русский музыкальный теоретик и композитор. Данный сборник содержит примеры 1000 музыкальных диктантов разного уровня сложности. Практика записи музыкальных диктантов является обязательной частью занятий по сольфеджио и нацелена на развитие слуха и музыкальной памяти. Сборник предназначен для студентов средних музыкальных учебных заведений.

Настоящий сборник двухголосных диктантов содержит в себе 225 примеров, отобранных из образцов художественной музыкальной литературы. Материал, положенный в основу сборника, охватывает преимущественно русскую классическую музыку, музыку классиков Запада, небольшое количество музыки советских композиторов и русских народных песен. В каждом разделе диктанты расположены в порядке постепенного возрастания трудности. Количество образцов не везде одинаково. Наиболее характерные гармонические приемы (например, модуляция в доминанту) представлены большим количеством примеров. Сборник предназначается для педагогов средних специальных учебных заведений.

Учебник включает в себя курс теории музыки с 1 -го по 7-й класс ДМШ в соответствии с типовой учебной программой. Материал изложен доступно, ярко, в систематическом порядке по темам, от урока к уроку. .Пособие содержит много интересного иллюстративного материала (в цвете), а также стихов о музыке, которые вместе с удачными рисунками-схемами помогают учащимся усвоить необходимую терминологию и вызывают живой интерес к предмету. Сборник красочно оформлен. .Книга может быть рекомендована в качестве учебного пособия для ДМШ (ДШИ), а также для музыкальных школ-студий.

Это учебное пособие в восьми выпусках, охватывающих весь курс начального обучения сольфеджио, давно стало хрестоматийным в своем жанре, выдержав несколько переизданий. Традиционные темы курса осваиваются на высокохудожественном материале, аналогов которому не существует до сих пор, ведь авторство большинства пьес принадлежит одному из создателей учебника, самобытному, яркому петербургскому композитору Ж. Металлиди. В пособии впервые была предпринята попытка объяснять детям сложные теоретические темы не на специальном дидактическом материале, а на увлекательной, образно богатой музыке, из которой бы свободно «выводилось» любое теоретическое правило или определение. .Пособие для пятого класса содержит разделы, которые соответствуют основным темам программы пятого класса музыкальной школы. Вновь в занимательной, творческой форме изучаются совсем уже «взрослые» темы: обращения трезвучий главных функций лада, обращения септаккорда, малый вводный септаккорд, сложные ритмические рисунки... Поскольку учениками уже накоплен немалый теоретический «багаж», в конце пособия дается небольшая справочная теоретическая таблица по основополагающим аккордам в гармонии.

Четвертый класс сольфеджио «Мы играем, сочиняем и поём» — еще один увлекательный шаг навстречу будущей профессии. Нисколько не теряя в качестве обучения, пособие предлагает еще больше разнообразных упражнений, музыкальных примеров и заданий, направленных на то, чтобы в первую очередь сохранить, поддержать интерес ребенка к занятиям, несмотря на достаточную сложность усваиваемых тем. Занятная, почти математическая зависимость: чем более сложные гармонии проходят ученики, тем более красочным, живописным становится материал (такова, например, пьеса Ж. Металлиди «Северное сияние», «иллюстрирующая» тему «септаккорды»). Все более «сложносочиненным» становится методический подход авторов к организации занятий. Так, учебный год начинается со своеобразной «экскурсии» в предыдущие классы: от учеников требуется записать несколько мелодий, соответствующих требованиям первого, второго и третьего классов («первоклассный диктант», «второклассный диктант», «третьеклассный диктант»). В изобилии представлены творческие задания. Помимо традиционных, детям предлагается выполнить задание «Музыкальное приношение» — сочинить программные вариации или пьески на заданный сюжет.