Тесты по предмету "Окружающий мир". 4 класс. Часть 2. К учебнику А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой "Окружающий мир. 4 класс. В 2-х частях. Часть 2"

Природные зоны, растения, животные, полезные ископаемые, планеты Солнечной системы. Серия "Учимся на отлично" пополнилась книгой "Весь окружающий мир", предназначенной школьникам, учащимся в 1-4 классах. Несмотря на компактный размер в книге содержится масса полезной школьнику информации. Со страниц книги он узнает о природных зонах нашего мира, растениях и животных, относящихся к каждой из зон. А также о полезных ископаемых и планетах Солнечной системы. Множество занимательных фактов, цветные иллюстрации и удобный формат делают книгу интересной для каждого ребенка!

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.Пособие направлено на проверку, отработку и закрепление знаний по всем темам курса "Окружающий мир. 3 класс". Занимаясь по данному пособию, дети будут заполнять таблицы, выбирать ответы в тестовых заданиях, работать со схемами и выполнять другие виды заданий.Такая работа поможет ученикам освоить планируемые результаты всех разделов учебника.

Классная тетрадь входит в учебно-методический комплект для учащихся 4 класса общеобразовательных школ. Может использоваться на уроках по предмету "Окружающий мир" в комплекте с любым учебником.

Классная тетрадь входит в учебно-методический комплект для учащихся 4 класса общеобразовательных школ. Может использоваться на уроках по предмету "Окружающий мир" в комплекте с любым учебником.

Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной задачей линии УМК «Мир природы и человека» для 1–4 классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между миром природы и человека, учатся наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому. Данная линия УМК создана на основе ранее действующей предметной линии «Живой мир», содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нём. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта.