Игры-занятия с дет. на прогулке (2-3г.) 48 к. (мКП вДОО) (ФГОС ДО) Виноградова (листы) (Н-441) (упаковка)

В комплекте из 48 тематических карт представлены игры-занятия с детьми 2-3 лет на прогулке с описанием игровой деятельности для каждого сезона, разработанные на основе положений ФГОС ДО. .В плане-карте каждой прогулки сформулированы педагогические цели, раскрыта деятельность детей в таких видах, как игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная, восприятие художественной литературы и фольклора, предложен набор средств, позволяющих педагогам развивать познавательные, речевые и практические умения у детей младшей группы в процессе ознакомления с объектами и явлениями природы, формировать первичные представления о себе и других людях. .Предназначено воспитателям и руководителям ДОО, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений, родителям.

В пособии представлен практический материал по формированию у детей 3-7 лет основ безопасного образа жизни, разработанный в соответствии с ФГОС ДО в рамках образовательных областей "Познавательное развитие", "Социально-коммуни-кативное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие". Предложены познавательные и сюжетные занятия, целевые прогулки, развлечения и экскурсии, направленные на совершенствование и закрепление знаний правил дорожного движения, развитие пространственной ориентации дошкольников и умений применять полученные знания в реальных ситуациях, воспитание внимания, ответственности, осторожности, уверенности, дисциплинированности. Адресовано педагогам и методистам дошкольных образовательных организаций для использования в учебных целях; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений, родителям.

В пособии представлен практический материал по формированию у детей 3-7 лет основ безопасного образа жизни, разработанный в соответствии с ФГОС ДО в рамках образовательных областей "Познавательное развитие", "Социально-коммуни-кативное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие". Предложены познавательные и сюжетные занятия, целевые прогулки, развлечения и экскурсии, направленные на совершенствование и закрепление знаний правил дорожного движения, развитие пространственной ориентации дошкольников и умений применять полученные знания в реальных ситуациях, воспитание внимания, ответственности, осторожности, уверенности, дисциплинированности. Адресовано педагогам и методистам дошкольных образовательных организаций для использования в учебных целях; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений, родителям.

Скорочтение, или рациональное чтение, - один из самых важных навыков в современном мире. Он позволяет управлять информационными потоками. А тот, кто управляет информацией, - задаёт сегодня «правила игры». Поэтому для ребёнка очень важно как можно раньше овладеть этим сложным, комплексным навыком. Книга поможет легко и быстро научить ребёнка читать быстрее и понимать больше. Эффективность методики доказана на практике!

В методическом пособии представлены подвижные игры в спортивном зале и на прогулке для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) старшей группы компенсирующей направленности с 5 до 6 лет. Подбор игр осуществлялся в соответствии с комплексно-тематическим планированием коррекционной и образовательной деятельности (Нищева Н.В., Гавришева Л.Б., Кириллова Ю.А. Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 5 до 6 лет и с 6 до 7 лет). - СПб.: "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2016) на основе парциальной программы физического развития в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, автор Ю.А. Кириллова ("ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС"). Подвижные игры рассчитаны на каждую неделю учебного года и соответствуют изучаемым в группах лексическим темам. Каждую неделю проводится по 4 игры: подвижная игра в спортивном зале; подвижная игра на прогулке; подвижная игра с речевым сопровождением (может быть проведена как в спортивном зале, так и на прогулке); игра малой подвижности (включается в физкультурные занятия в спортивном зале и на прогулке). Пособие адресовано инструкторам по физической культуре, руководителям физического воспитания и другим специалистам ДОО для работы с детьми как групп компенсирующей направленности, так и массовых групп; студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям.

В методическом пособии представлены подвижные игры в спортивном зале и на прогулке для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) старшей группы компенсирующей направленности с 5 до 6 лет. Подбор игр осуществлялся в соответствии с комплексно-тематическим планированием коррекционной и образовательной деятельности (Нищева Н.В., Гавришева Л.Б., Кириллова Ю.А. Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 5 до 6 лет и с 6 до 7 лет). - СПб.: "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2016) на основе парциальной программы физического развития в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, автор Ю.А. Кириллова ("ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС"). Подвижные игры рассчитаны на каждую неделю учебного года и соответствуют изучаемым в группах лексическим темам. Каждую неделю проводится по 4 игры: подвижная игра в спортивном зале; подвижная игра на прогулке; подвижная игра с речевым сопровождением (может быть проведена как в спортивном зале, так и на прогулке); игра малой подвижности (включается в физкультурные занятия в спортивном зале и на прогулке). Пособие адресовано инструкторам по физической культуре, руководителям физического воспитания и другим специалистам ДОО для работы с детьми как групп компенсирующей направленности, так и массовых групп; студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям.

Занятия творческими видами деятельности — рисованием, лепкой, аппликацией, конструированием — очень важны для развития. Ребёнок осваивает ручные действия, приобретает новый сенсорный опыт, учится доводить работу до конца. Развивается его речь, мышление и воображение. В книге «Творческие занятия. Игры и задания для детей от 3 до 4 лет» вы найдёте интерактивные занятия по рисованию, лепке, аппликации и конструированию на плоскости для детей четвёртого года жизни. Это современная методическая разработка, предлагающая игровой подход к занятиям и самостоятельную работу ребёнка (взрослый читает задание и помогает только в случае необходимости). Задания расположены в порядке повышения уровня сложности. А чтобы ребёнку не наскучили однотипные занятия, мы перемешали задания по рисованию, лепке, аппликации и конструированию. Для удобства советуем вам вырезать листы с заданиями из блокнота.

В настоящем пособии представлена развивающая система сценариев физического и всестороннего развития дошкольников старшей и подготовительной к школе групп, составленная с учетом всех положительных качеств существующих форм деятельности с дошкольниками. Также в книге предлагается перспективный план занятий на весь учебный год, систематизированы ежемесячные физкультурные развлечения, даются рифмованные слова для проведения занимательной разминки и упражнений. Книга дополнена сценариями занятий с пластмассовыми ведёрками, крышками от ведёрок, массажными мячами, подвижными играми, в том числе новыми авторскими, игровыми заданиями в разминке, описанием упражнений с большим мячом. Книга адресована специалистам дошкольных образовательных учреждений: воспитателям и инструкторам по физическому воспитанию. Ранее книга выходила под названием «Занимательная физкультура в детском саду для детей 5-7 лет. Конспекты занятий и развлечений. Игры и тренинги».

В настоящем пособии представлена развивающая система сценариев физического и всестороннего развития дошкольников старшей и подготовительной к школе групп, составленная с учетом всех положительных качеств существующих форм деятельности с дошкольниками. Также в книге предлагается перспективный план занятий на весь учебный год, систематизированы ежемесячные физкультурные развлечения, даются рифмованные слова для проведения занимательной разминки и упражнений. Книга дополнена сценариями занятий с пластмассовыми ведёрками, крышками от ведёрок, массажными мячами, подвижными играми, в том числе новыми авторскими, игровыми заданиями в разминке, описанием упражнений с большим мячом. Книга адресована специалистам дошкольных образовательных учреждений: воспитателям и инструкторам по физическому воспитанию. Ранее книга выходила под названием «Занимательная физкультура в детском саду для детей 5-7 лет. Конспекты занятий и развлечений. Игры и тренинги».

Книга содержит авторские сказки и рассказы о зоопарках, океанариумах и национальных парках для детей 5–8 лет. Они помогут детям расширить знания о видах данных учреждений и природных территорий, их важности для сохранения редких видов животных и специфике работы разных сотрудников. Выход автора за пределы российских зоопарков расширяет представления детей о мире. Книга содержит методическое обеспечение, которое поможет педагогам и родителям организовать беседы, игры и занятия по данной теме. Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.