Автор книги, закончивший в этом учебном году свой шестидесятый
учительский год, в течение пятидесяти лет проводил в школе сочинения, в которых, говоря словами Пушкина, «отразился век и современный человек отображен довольно верно». В этих сочинениях юноши
и девушки рассказывали о своем отношении к Отечественной войне,
самим себе, о своей летней трудовой практике и во взрослых коллективах, а потом и о первых опытах зарабатывания денег, размышляли
о краеугольных нравственных понятиях, прежде всего о совести. Речь
идет и о сочинениях по литературе, в которых тоже отразилось время.
Сочинения дают возможность увидеть, как менялся мир наших
детей с течением времени. Так сочинение на тему «Что меня волнует в
современной жизни» были написаны трижды на протяжении трех десятилетий в совершенно разное историческое время.
В книге рассмотрена методика обучения учащихся сочинениям
о жизни, опирающаяся на лучшее в дореволюционном и советском
обществе. Приводятся обучающие уроки и уроки анализа уже написанного старшеклассниками. При этом главное для автора – научить писать
живо, эмоционально, опираясь на лично увиденное и пережитое.
Таких книг не было ни в дореволюционной, ни в советской, ни в
постсоветской педагогике.
.
