Una econom?a que fue aplicada

El atropello de Chico B, un acontecimiento demasiado habitual en el entorno hostil donde transcurre la novela, es el detonante de un cambio en los dos protagonistas de esta historia: el narrador y el barrio. Esta dolorosa muerte avivar? un recuerdo que el narrador cre?a tener sepultado y bajo control en lo m?s hondo de su memoria, y acelerar? a la vez la transformaci?n del barrio. En aras de ese dudoso espejismo de la prosperidad y el progreso (que rescat? a algunos, pero que tambi?n arroll? a muchos), las calles, los negocios y las viviendas empezar?n a cambiar, y con ellos los personajes que los frecuentan y habitan.Narrada en primera persona, con un estilo directo y voluntariamente as?ptico,  La ?ltima vez que fue ayer tiene algo de cr?nica ?ntima de unos de esos barrios perif?ricos de nuestras ciudades, castigados por la miseria, el deterioro y la violencia. Pero es adem?s la historia de unos j?venes confundidos y olvidados que, entre trapicheos, obsesiones y sue?os, intentan sobrevivir y ser felices. Y es tambi?n el emocionado retrato de unos cuantos personajes extra?os que les proporcionan algo parecido a la ternura: un camello aficionado a los canarios, un chico obsesionado con el fuego o un chucho llamado Mazinger que vagabundea por el barrio.

En clase dirigimos al disc?pulo a un encuentro con Dios mediante el ejercicio estrat?gico del don de la ense?anza. Sin embargo, este proceso tiene su inicio fuera de clase, cuando somos inspirados por el encuentro interactivo con Dios, intimando con el Maestro, que nos lleva a comprometernos a la acci?n personal y comunitaria. Luego dirigimos al disc?pulo a dicho encuentro, fomentando la responsabilidad con su transformaci?n para vivir la ense?anza b?blica y as? progresar en el modo de vivir que agrada a Dios. Este es un encuentro interactivo entre el maestro y sus disc?pulos; entre los disc?pulos; y entre el Esp?ritu Santo y la persona. Aprende en M?s que una clase a ofrecer una clase interactiva, que facilite desarrollar una din?mica de integraci?n y a?ada diversidad al proceso para comprometer al disc?pulo con su transformaci?n y responder al llamado de Dios.

El libro relata la gesti?n de la campa?a de lucha contra la desnutrici?n infantil realizada por el Grupo RPP y difundida por la radio durante el per?odo 2006-2010. Esta experiencia coloc? en agenda p?blica un problema nacional, y demostr? que la informaci?n adecuada a las madres y a los padres de familia se puede convertir en un instrumento muy importante para combatir la desnutrici?n en el Per?.

La Teor?a Monetaria Moderna es un enfoque econ?mico de reciente surgimiento y todav?a poco conocido, pero que est? de moda en el ?mbito acad?mico y pol?tico, y que sin duda ganar? mucha m?s importancia en el futuro por lo rompedor y pol?mico que resulta. De hecho, hay muchos economistas que creen que se convertir? en el nuevo paradigma econ?mico de la siguiente generaci?n. Caricaturizada por unos y exagerada por otros, el presente libro pretende explicar con rigor, pero tambi?n con mucha claridad y sencillez, cu?les son sus propuestas, que permitir?n abandonar muchos de los mitos que la teor?a econ?mica convencional instal? en nuestras mentes hace tiempo: «la austeridad es necesaria para que las cuentas p?blicas se saneen», «el Estado tiene que recaudar impuestos para poder realizar sus gastos», «el envejecimiento de la poblaci?n pone en riesgo nuestras pensiones p?blicas»… La izquierda siempre se enfrenta a la siguiente pregunta: ?de d?nde obtenemos el dinero para pagar las pol?ticas que necesitamos? Y siempre acaba enfrascada en debates sobre aumentos de impuestos a las grandes fortunas o sobre la lucha contra el fraude fiscal, unos debates que suelen ser callejones sin salida en un mundo globalizado. Frente a ello, la Teor?a Monetaria Moderna da una respuesta muy s?lida y solvente, y permite proyectar y defender la aplicaci?n de pol?ticas transformadoras sin ning?n tipo de complejo ni de inseguridades. Sin duda una teor?a pol?mica. Pero, para opinar y debatir, lo primero es estar bien informado.

Matem?tica aplicada a los negocios es un libro que sirve de gu?a y apoyo a los estudiantes del Programa de Estudios Generales que aspiran a seguir una carrera en la Facultad de Ciencias Empresariales y Econ?micas de la Universidad de Lima. Los autores, docentes de amplia trayectoria en las aulas universitarias, presentan, a trav?s de sus siete cap?tulos, los conceptos del an?lisis matem?tico de manera intuitiva y did?ctica. El cap?tulo 1 contiene una revisi?n de las funciones elementales e inicia el estudio de los modelos matem?ticos. En el cap?tulo 2 se explican las nociones de l?mite y continuidad de una funci?n y sus aplicaciones. En el cap?tulo 3 se examina la derivada de una funci?n y se estudian las reglas de derivaci?n, la regla de la cadena, la derivaci?n impl?cita y las derivadas de orden superior. El cap?tulo 4 estudia las aplicaciones de la derivada a los negocios. La derivada de las funciones trascendentes y sus aplicaciones se desarrollan en el cap?tulo 5. En el cap?tulo 6 se aborda la integral indefinida y los principales m?todos de integraci?n. Finalmente, en el cap?tulo 7 se presenta la integral definida y varias de sus aplicaciones, as? como las integrales impropias. Al final de cada secci?n el lector encontrar? problemas y ejercicios propuestos para afianzar lo aprendido. Y en las p?ginas finales se han incluido sus respectivas respuestas.

Cuando Borja era ni?o le hizo prometer a su abuela Lola que no se morir?a hasta que ?l tuviera treinta a?os. Ahora con treinta y cuatro se encuentran ambos en los ?ltimos d?as de su relaci?n. Sin soltarle la mano, revivir? junto a ella treinta a?os de secretos, de aventuras, de confesiones, de magia… ?Ser?n suficientes setenta y dos horas? Un relato que nos har? so?ar con los ojos de un ni?o y vivir con el realismo de un adulto. Tan solo una ?ltima petici?n: que no se vaya antes de escuchar «una gran confesi?n».

Acabas de agarrar un libro de poemas que habla de autenticidad, pero tambi?n de la forma en que la vida me ha mostrado que tanto el miedo o la pena como el amor o la risa pueden ser excelentes herramientas para descubrir la belleza dormida que hay cerca de nosotros. Por eso yo, vali?ndome del dolor, el cari?o, la felicidad y el temor que ha habido en mi existencia, pero tambi?n de la denuncia, de la esperanza, de la palabra y del grito, quisiera compartir contigo a trav?s de estos versos la intensidad que veo en todas las cosas que me (te, nos) rodean. Aunque, sobre todo, desear?a que mis poes?as te hagan de espejo, que no te ofrezcan respuestas, pero s? te ayuden a entender tus propias preguntas, y que despu?s de leerlas te sientas una persona m?s acompa?ada, abierta y compenetrada con el inter?s y la viveza que hay dentro de ti. Yo, por mi parte, he puesto el alma entera en ese prop?sito. Ahora, si quieres, el turno es tuyo.

El prop?sito de este estudio es la de presentar un formato m?s amigable en el estudio de la Estad?stica si se compara con otros textos con la utilizaci?n de un lenguaje formal pero sencillo de entender y evitando un nivel de desarrollo matem?tico muy elevado.Cualquier tratado sobre Estad?stica suele provocar dos tipos de reacci?n, la primera y m?s com?n es de alejamiento y hasta de cierta aversi?n dado que es una materia tradicionalmente considerada dif?cil y, seg?n muchas personas alejadas de la Matem?tica, poco ?til para sus intereses.La segunda, aunque menos com?n, es a la que pertenece a algunos seguidores de esta ciencia con la necesidad de dar un aporte para su aplicaci?n en muchos y variados ?mbitos del quehacer profesional y estudiantil.En esta publicaci?n se propone el uso de Excel como herramienta b?sica para la resoluci?n num?rica de los distintos ejercicios en cada tema propuesto y adem?s, se explica con detalle algunas funciones que no siempre est?n desarrolladas de manera expl?cita ni en otros textos, ni en gu?as de uso de este software, de tal manera que quienes no conocen esta herramienta puedan con facilidad acercarse con mayor seguridad al desarrollo de los ejercicios planteados; es por ello que antes de iniciar los ejercicios de cada tema, se hace una explicaci?n del proceso a seguir en Excel. El libro proporciona dos tipos de ejercicios, estos son: ejercicios resueltos y ejercicios propuestos. Al final de cada tema se plantean unos y otros y, adem?s, se desarrollan los ejercicios impares de aquellos que se han propuesto para que sean una gu?a para el alumno.Es importante indicar que el autor hace la puntualizaci?n respecto a un t?rmino que con alguna frecuencia utiliza en distintos temas que se abordan en la presente publicaci?n y es el referente a «cociente intelectual». En algunos libros este t?rmino se utiliza igual que en el presente, pero en otros, al igual que muchos profesionales tambi?n, utilizan el t?rmino «coeficiente intelectual».