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Mehrsprachigkeit in der Schule

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Der Band richtet sich gleicherma?en an Forschende und Lehrende in Bildungseinrichtungen f?r die verschiedensten Altersstufen, die sich nicht nur f?r die vielf?ltigen Dimensionen und Potenziale von Mehrsprachigkeit und ihrer Didaktik interessieren, sondern die den Wunsch der Herausgeber:innen teilen, Br?cken zwischen Erkenntnissen der Forschung und ihrer unterrichtspraktischen Umsetzung zu schlagen, Ph?nomene der Mehrsprachigkeit in ihrer ganzen lebensweltlichen F?lle zu verstehen und kritisch zu beurteilen und schlie?lich daran mitzuwirken, dass der Fremdsprachenunterricht durch seine ?ffnung f?r sprachen?bergreifendes Lernen einen konstitutiven Beitrag zu einer zeitgem??en Erziehung in einer wesentlich durch Vernetzung gekennzeichneten Welt leistet.
Информация о характеристиках, комплекте поставки, стране изготовления, внешнем виде и цвете товара носит справочный характер и взятая из открытых источников или размещена продавцом. Цена указана на дату: 09.05.2025 г. На текущий момент стоимость может отличаться. Предложение не является публичной офертой.
Mehrsprachigkeit in der Schule продается в интернет-магазине ЛитРес
Эксперт: Ростислав Т., специалист по потребительским товарам
Дата рецензии: 14 июля 2025 года
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Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen
Mehrsprachigkeit ist seit Jahrzehnten eines der zentralen sprachen- und bildungspolitischen Anliegen in Europa, Mehrsprachigkeitsdidaktik eines der zentralen Forschungsfelder der deutschsprachigen Fremdsprachendidaktik. Der romanistischen Fremdsprachendidaktik kommt dabei eine wichtige Rolle zu, da die romanischen Sprachen beinahe die einzige Sprachenfamilie darstellen, aus der regelm??ig mehr als eine Fremdsprache im Laufe einer Schullaufbahn erlernt werden kann. In den letzten Jahren haben sich zahlreiche Ver?nderungen in der Sch?lerschaft ergeben, aufgrund derer Mehrsprachigkeitsdidaktik «neu gedacht», d. h. theoretisch und konzeptionell weiterentwickelt, weiter beforscht und unterrichtspraktisch ausgestaltet werden muss.
Цена 6486 руб.
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Wie gehen gymnasiale Fremdsprachenlehrkr?fte mit der lebensweltlichen und schulischen Mehrsprachigkeit ihrer Sch?lerschaft um, und wie thematisieren und nutzen sie diese in ihrem Fremdsprachenunterricht? Anhand von qualitativen Interviews mit Lehrenden auf der Basis eines explorativen Designs wird die Bandbreite von Einstellungen und erlebter Praxis deutlich. Hieraus folgen abschlie?end ?berlegungen zur Fremdsprachenlehrerausbildung unter dem Gesichtspunkt sprachlich und kulturell heterogener Lerngruppen.
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Kompetenzentwicklung und Mehrsprachigkeit
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In den letzten Jahren ist die sprachkontrastive Arbeit st?rker in den Fokus der (Zweit-)Spracherwerbsforschung und der Fremdsprachenforschung ger?ckt, w?hrend die Ber?cksichtigung entsprechender Forschungsergebnisse im Unterricht erst allm?hlich einsetzt. Diese Publikation soll dazu beitragen, die Verbindung zwischen sprachkontrastiver Arbeit und Mehrsprachigkeitsdidaktik zu st?rken. Hierzu sind Beitr?ge internationaler Forscher:innen versammelt, die anhand verschiedener Sprachen theoretische Grundlagen und praktische Anwendungsbeispiele erarbeiten. Von den hier zusammengef?hrten Ans?tzen, Prinzipien und Methoden k?nnen besonders Lehrkr?fte profitieren, um sie im Sinne einer aufgekl?rten Mehrsprachigkeitsdidaktik im schulischen Kontext zu integrieren. Weiterhin eignet sich der Band dazu, Studierenden des Lehramts den Zugang zu sprachvergleichender Arbeit zu erleichtern und sie f?r einen bewussten Umgang mit Sprache zu sensibilisieren. Nicht zuletzt finden sich auch Anregungen f?r weitere Forschung im Bereich der Linguistik und Fremdsprachenforschung.
Цена 5749 руб.
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Mehrsprachigkeit und das Politische
Dieser Band vermittelt Kenntnisse zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen und baltischen exophonen Literatur. Der besondere Schwerpunkt liegt auf der Wechselbeziehung zwischen Mehrsprachigkeit und dem Politischen. Der politische Aspekt bleibt dabei nicht auf das politische Engagement der Autoren oder die erz?hlten politischen Hintergr?nde beschr?nkt, sondern das Politische des Literarischen selbst wird in dem Sinne miteinbezogen, dass der politische Raum durch kulturelle Ph?nomene geformt wird, durch die Erzeugung von Weltansichten. Mit Yoko Tawada, Jos? FA Oliver, Christian Kracht, Peter Waterhouse, Barbi Markovic, Margeris Zarinš und Gohar Markosjans sind nur einige der Autorinnen und Autoren genannt, deren Texte im Band untersucht werden.
Цена 5749 руб.
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Affektivit?t und Mehrsprachigkeit
Affektivit?t und literarische Mehrsprachigkeit sind vielfach miteinander verkn?pft, Mehrsprachigkeit ist ohne Affekt kaum denkbar. Die historisch wirkm?chtige und bis heute verbreitete Norm der Einsprachigkeit weist vor allem der Muttersprache eine hohe affektive Bedeutung zu. Ihre sichere Beherrschung gilt vielfach als Voraussetzung f?r Autorschaft und literarisches Schreiben, gebrochenes Deutsch als Provokation des literarischen Betriebs. Die Infragestellung solcher Normen zeigt daher, wie eng Sprache und Affektivit?t verbunden sind. Dies gilt nicht nur f?r die soziale Praxis, sondern auch f?r die Theorie. Die literaturwissenschaftliche Forschung hat diese Beziehung lange ignoriert und die Repr?sentation von Affekten und Gef?hlen in den Mittelpunkt ger?ckt. Dagegen stellt der Sammelband erstmals zur Diskussion, inwiefern sich gerade mehrsprachige Literatur durch die Darstellung, den Vollzug und die Reflexion sprachlicher Affektivit?t auszeichnet. Er verbindet die Einsichten und Befunde der Mehrsprachigkeitsphilologie mit unterschiedlichen Forschungsans?tzen zur Affektivit?t des literarischen Textes, die von psychoanalytischen Theorien ?ber das Feld der Erinnerungs- und Ged?chtnistheorie bis zu den j?ngeren affect studies reichen. Mit Hugo Ball, Paul Celan, Herta M?ller, Feridun Zaimoglu, Yoko Tawada, Marica Bodroi, Katja Petrowskaja und Tomer Gardi sind nur einige der Autorinnen und Autoren genannt, deren Texte im Band untersucht werden.
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Der Dritte Weg in der Retrospektive
Die Bedingungen f?r die Besch?ftigten in verfasster katholischer Kirche und Caritas werden im sog. «Dritten Weg» durch parit?tisch besetzte Kommissionen festgesetzt. Dies erfolgt unter Ausschluss des Streikrechts, seit einigen Jahren allerdings – in Umsetzung eines Urteils des Bundesarbeitsgerichts von 2012 – unter gewerkschaftlicher Beteiligung. Die Leistungsf?higkeit, ?berzeugungskraft und rechtliche Tragf?higkeit dieses Modells ist im Vergleich zum Arbeitskampfsund Tarifvertragsrecht umstritten. Was aus gewerkschaftlicher Sicht als Einschr?nkung von Arbeitnehmerrechten erscheint, ist aus kirchlicher Sicht eine Wahrnehmung des kirchlichen Selbstbestimmungsrechts. ?ber die Entstehung dieses Modells zur Regelung des Arbeitsrechts in katholischer Kirche und Caritas ist wenig bekannt. Diese L?cke zu schlie?en ist das Anliegen der Arbeit. Mittels einer im Kern archivgest?tzten Quellenstudie wird herausgearbeitet, welche Prozesse und Denkmuster die Entstehung und Entwicklung des Dritten Weges bedingt haben und ob die Argumente der heutigen Auseinandersetzungen bereits daf?r pr?gend waren. Die Arbeit wird den heutigen Verantwortungstr?gern in der kirchlichen Praxis eine zeithistorische Vergewisserung ?ber die Institutionen erm?glichen, in denen sie agieren.
Цена 4421 руб.
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Speisenmanagement in der Sozialverpflegung
Satt werden oder Begeisterung empfinden? Die vom Centrum f?r Krankenhaus-Management durchgef?hrte Studie 'Patientenorientierung und Prozessoptimierung in der Speisenversorgung von Krankenh?usern' zeigt, dass sich jedes sechste Krankenhaus veranlasst sieht, eine Ver?nderung der eigenen Warmk?chenverpflegung anzugehen. Die Gr?nde daf?r sind vielf?ltig: · Sicherstellung der Hygienestandards, · Steigerung der Patientenzufriedenheit, · Investitionen in K?chentechnik, · Nutzung des Speisenmanagements als Marketingfaktor. Genau hier setzt das Werk an und liefert fundiertes Wissen sowie vielf?ltige Antworten zu den Fragen der Speisenversorgung in der Gemeinschaftsverpflegung mit Blick auf zentrale Qualit?ts-, Wirtschaftlichkeits- und Marketingaspekte.
Цена 6633 руб.
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Verteidigung in der Hauptverhandlung
Die Hauptverhandlung ist das «Kernst?ck» des Strafprozesses. Dies gilt auch nach Einf?hrung der strafprozessualen Absprachen durch den Gesetzgeber, der dem klassischen «streitigen» Verfahren als weitere Verfahrensart das «konsensuale» Verfahren zur Seite gestellt hat. In beiden F?llen ist das in der Hauptverhandlung gefundene oder ausgehandelte Beweisergebnis die Grundlage der richterlichen Entscheidung. Die Hauptverhandlung ist auch der Ort, wo die gegens?tzlichen Interessen der Prozessbeteiligten zum ersten Mal in unmittelbarer «Feindber?hrung» aufeinanderprallen. Auf der Grundlage jahrzehntelanger Erfahrung als Strafverteidiger vermittelt der Verfasser daher nicht nur die notwendigen strafprozessualen Kenntnisse, sondern legt besonderes Gewicht auf die verfahrenstaktischen und psychologischen Aspekte der Verteidigert?tigkeit in der Hauptverhandlung. Zahlreiche Muster von Verteidigerantr?gen und -erkl?rungen erleichtern die t?gliche Arbeit im Gerichtssaal und bieten dem Berufsanf?nger ebenso wie dem erfahrenen «Profi» wertvolle Anregungen f?r eigene L?sungswege zur bestm?glichen Wahrnehmung der Mandanteninteressen. Aus dem Inhalt: – Verteidigungsziele: Strategie und Taktik – Vorbereitung des Mandanten – Zust?ndigkeits- und Besetzungsr?gen – Ablehnungsantr?ge  – Strafprozessuale Verst?ndigung – Beweisantragsrecht und Beweisverwertungsverbote – Die sog. Widerspruchsl?sung
Цена 4606 руб.
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Письма из Франции и Италии
Александр Иванович Герцен (1812—1870) — публицист, писатель, философ XIX века, либерал, сторонник революционных преобразований, один из виднейших критиков официальной идеологии и политики Российской империи. Письма из Франции и Италии» — уникальное произведение эпистолярного жанра, написанное автором после его жизни в Европе, участия в народных шествиях и манифистациях, посещения революционных клубов и знакомств с видными деятелями национально-освободительного движения. Герцен анализирует события и настроения, волновавшие Европу в 1847—1852 годах, отрицает западноевропейскую буржуазию, её мораль и общественные принципы, опираясь на истинную веру в грядущее значение «четвёртого сословия».
Цена 1333 руб.
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Странные страны. Записки русского путешественника
«Творческий человек, как актер на сцене, провоцирует и обостряет жизненные обстоятельства. Ему всегда хочется попробовать другую еду, познакомиться с другим человеком, испытать другое чувство, увидеть другой пейзаж. Именно такие люди хотят познать вкус бездорожья». Режиссер Иосиф Райхельгауз делится своими впечатлениями о многочисленных экспедициях, непредвиденных ситуациях и веселых моментах, участниками которых стали Анатолий Чубайс, Андрей Раппопорт, Михаил Абызов, Леонид Богуславский, Геннадий Миргородский и многие другие.
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Любовь Орлова
«Веселые ребята», «Цирк», «Волга-Волга», «Светлый путь», «Весна» – эти фильмы, увиденные однажды, не забудутся никогда. Их главной героине, Любови Орловой, они обеспечили «пропуск в вечность». Но воплотился в них не только блистательный талант актрисы, но и талант ее супруга – выдающегося режиссера мирового кинематографа Григория Александрова. Вместе они прошли долгий, яркий путь длиною в сорок два года счастья. Книга написана человеком, близко знавшим Любовь Орлову, – ее внучатой племянницей, известным театроведом и драматургом Нонной Голиковой. Перед читателем проходят детские и юношеские годы актрисы, ее учеба в консерватории, начало театральной карьеры и наконец встреча с Г. Александровым, изменившая не только ее жизнь, но и внешний облик. И дальше повествование идет уже о сложившемся творческом союзе, благодаря которому появились фильмы, вошедшие в золотой фонд искусства кино. Автор рассказывает также и о встречах с Л. Утесовым, Ф. Раневской, Р. Зеленой, И. Дунаевским и многими другими. Особое место в книге занимают театральные роли Орловой, которые стали настоящим культурным явлением русского театра.
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    Русский

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